SDGs融入自然課程的教學設計與資源

課程組  潘為欣  112/11/29

         11月邀請臺灣師範大學化學系林如章退休教授，帶領自然領域教師共同探討loilonote互動式學習、多媒體教材製作的特點和功能，說明自然課程中如何運用loilonote提升學生參與度和學習效果。

        本場增能講座的重點，還有分析SDGs 17個目標在自然學科中的關聯度，如生態保育、資源管理、氣候變遷等，讓教師能夠有系統的將SDGs融入自然課程中。同時，介紹日本的SDGs課程設計和架構，包括教材選擇、教學方法、評估方式等，經過綜合分析與比較，進一步探討如何根據本地需求和情境，將SDGs融入自然課程的實際方法和策略。

        感謝如章教授的分享，自然領域教師收穫滿滿！