Embedded Files
Avainsanoja: yhteisöllisyys, vuorovaikutus, kuunteleminen, osallistaminen, tunteet, ilmaisu, keksintä (sävellys, sanoitus), soittaminen, laulaminen, teknologia
Kurssikuvaus: “Musiikki viestii ja vaikuttaa”
Kurssikuvaus: “Musiikki viestii ja vaikuttaa”
Vantaan OPS: Yläkoulun musiikin opetus luo mahdollisuuksia musiikillisen osaamisen ja maailmankuvan laajentamiseen. Samalla opetus ohjaa oppilaita tulkitsemaan musiikin merkityksiä ja jäsentämään musiikkiin liittyviä tunteita ja kokemuksia. Opetuksen tehtävänä on myös kehittää oppilaiden kriittistä musiikkikulttuurien lukutaitoa ohjaamalla heitä analysoimaan ja arvioimaan, miten musiikilla viestitään ja vaikutetaan.
- Etsitään, tutustutaan ja keskustellaan musiikista yhteiskunnallisena vaikuttajana eri aikakausilla/vuosikymmenillä. Mitkä laulut kertovat aikansa yhteiskunnasta? Muuttiko musiikki maailmaa? Analysoidaan tekstejä: mitä sanoittaja on halunnut sanoa? Analysoidaan kuulokuvaa: millaista fiilistä säveltäjä ja/tai sovittaja on halunnut välittää ja onko hän onnistunut siinä?
- Musiikin vaikutus fysiologiaan: Musiikin tunnejäljet, kylmät väreet, musiikkiterapian vaikutus. Yhteiskunnallinen vaikuttaminen ei toimisi, ellei musiikki herättäisi tunteita kuulijassa tai sen tekijässä.
- Musisoidaan, kuunnellaan ja opitaan tuntemaan vaikuttavaa musiikkia
- Mistä aiheesta halutaan puhua, mikä aihe nostaa esille? Aihe on alku seuraavalle vaiheelle, jossa musiikillinen keksintä on pääroolissa:
- Tehdään yksin ja/tai yhdessä kantaaottavia lauluja tai räppejä!
- Lähdetään liikkeelle erilaisista harjoitteista, joiden avulla tutustutaan säveltämiseen, sanoittamiseen ja musiikkiteknologiaan.
- Sävellystyön voi tehdä perinteisiä instrumentteja tai musiikkiteknologiaa hyödyntäen.
- Sanoittamista voi tehdä yksin tai ryhmässä.
- Sovitetaan projektibiisit esityskelpoisiksi (bändi, kuoro, duo/trio, akustista, elektromusaa?)
- Pidetään konsertti, tehdään musavideot tms.
- mahdollisia vierailuja lähiympäristön/pk-seudulla ja/tai vierailijoita (“luennot”, workshopit
POimintoja Open ilmasto-oppaasta suunnittelun tueksi:
POimintoja Open ilmasto-oppaasta suunnittelun tueksi:
Open ilmasto-opas https://openilmasto-opas.fi/musiikki/ :
Musiikki koetaan aina osana laajempaa kulttuurista ja yhteisöllistä kontekstia. Nämä näkökulmat auttavat hahmottamaan musiikin taitojen ja opiskelun merkitystä aktiiviseksi kansalaiseksi (tavoitteena ilmastonmuutoksen hillintä):
- Musiikki tarjoaa myös mahdollisuuksia saada nautintoa ja elämyksiä vähäpäästöisesti.
- Musiikki antaa mahdollisuuksia tehdä itse ja saada sitä kautta kokemuksia itse luoduista ja hallituista tilanteista.
- Musiikin kautta voi opetella yhdessä toimimisen taitoja.
- Musiikin taitojen harjoittelu opettaa myös pitkäjänteisyyttä ja sitkeyttä – myös ilmastoratkaisujen luomisessa ja edistämisessä tarvitaan sitä ajatusmaailmaa, jonka mukaan jaksamme yrittää uudelleen ja uudelleen, vaikka emme heti ei onnistuisi.
Musiikki ja tunteet:
- hyödynnämme musiikkia kaikenlaisten tunteiden purkamisessa, käsittelemisessä ja ilmaisemisessa
- musiikki voi nostaa esiin myös piilotettuja tunteita tai ajatuksia
- musisoinnin ja improvisoinnin aikana sisäinen tunne saa ulkoisen ja kuultavan muodon
- musiikin avulla voi oppia ihmissuhteista, toisista välittämisestä ja muodostaa yhteenkuuluvuuden tunnetta
- toiminnallinen tunteiden käsittelyn väline: soittaminen, laulaminen tai musiikillinen keksintä (säveltäminen, sanoittaminen..) voivat toimia tapoina käsitellä omia tunteita ja elämän tapahtumia. Musiikki onkin siksi oiva työkalu nuorten tunnetaitojen kehittymisessä.
- mielimusiikki auttaa purkamaan turhautumista tai raivoa, antaa lohtua ja tsemppaa antaen voimaa
Page updated
Report abuse