Mediakasvatusharjoituksia

Media kollaasi (1.-4.lk)

Tarvikkeet: Aikakauslehtiä, mainoslehtiä yms.kartonkia, sakset, liimaa ja kyniä.

Oppilaat tekevät joko yhteisen, tai oman kollaasin median käytöstä. Etsitään tekstejä, kuvia, ja muuta materiaalia, jotka kertovat omasta median käytöstä. Voidaan esimerkiksi käyttää nettiä, lehtien tv- ja radio-ohjelmia, mainoksia elokuvista, idolikuvia jne.

Esimerkkikysymyksiä ja keskustelunavauksia kollaasin teon yhteydessä käytettäväksi:

• Ketkä mediatähdet tai henkilöt ovat suosikkejasi?

• Mistä ohjelmista, videoista tai peleistä pidät?

• Millaisia juttuja tykkäät lukea tai katsoa?

• Millaisista mainoksista mediassa pidät? Mitkä mainokset ärsyttävät ja miksi?

Netin käytön pelisäännöt (1.-6.lk)

Tarvikkeet: Paperia, kyniä ja iso kartonki.

Tehdään netinkäytön pelisäännöt yhdessä tai pienissä ryhmissä. Kukin pienryhmä voi pohtia yhtä tai muutamaa kysymystä. Tehtävän tarkoituksena on luoda koko luokan yhteiset netinkäytön pelisäännöt, jotka kirjoitetaan isolle paperille ja ripustetaan näkyvälle paikalle luokan seinälle.

Esimerkkikysymyksiä:

• Millaisia sääntöjä teillä on kotona kännykän ja netin käytölle?

• Mitä netissä toimiessa tulee muistaa?

• Mitä tietoja netissä ei saa itsestään kertoa?

• Miten kiva kaveri toimii netissä, peleissä ja kännykän kanssa?

• Miten voi olla ystävällinen netissä? Saako netissä kiusata?

• Minkälainen on hyvä ja sopiva kuva nettiin?

• Mitä tulee muistaa, jos haluaa ottaa toisesta kuvia?

• Mitä teet, jos näkemäsi sivusto, kuva, video tai peli pelottaa, järkyttää ja inhottaa sinua?

•  Mitä teet jos outo tyyppi ottaa sinuun yhteyttä netissä tai puhelimella?

• Mistä tiedät. että olet viettänyt liikaa aikaa medialaitteella?

Esimerkkejä:

• Ole kohtelias ja ystävällinen, älä hauku tai kiusaa muita netissä.

• Älä paljasta salasanoja kenellekään.

• Harkitse, millaista tekstiä tai kuvia laitat nettiin. Mieti erityisen tarkkaan ennen kuin annat oman nimesi, puhelinnumerosi, kotiosoitteesi tai sähköpostiosoitteesi netissä.

• Ole tarkkana kenen kanssa netissä keskustelet ja mitä kerrot itsestäsi.

Turvallisesti netissä- kuvien jakaminen (5.-6.lk)

Tarvikkeet: Valmiiksi papereille kirjoitetut kysymykset.

Lapset pohtivat nettiturvallisuutta pienryhmissä eri tehtäväpisteillä kiertäen. Ryhmät kiertävät tilaan sijoitetuissa työskentelypisteissä, joissa kussakin on valmiina kartonkiin tai paperiin kirjoitettuna yksi alla olevista kysymyksistä. Ryhmät kirjaavat kysymyksiin liittyvät pohdintansa pöydillä oleviin kartonkeihin. Kuljetaan työskentelypisteestä vuorotellen toiseen ja vaihdetaan pistettä yhtä aikaa opettajan merkistä. Tehtävä voidaan tehdä myös pareittain niin, että oppilaat miettivät pareittain yhtä tiettyä kysymystä.

Kysymykset:

1. Haluat laittaa itsestäsi kuvan nettiin. Millainen on mielestäsi sopiva kuva nettiin? Millainen ei ole sopiva kuva?

2. Mitä tehdä, jos näkee netissä jotakin epämiellyttäviä tai pelottavia kuvia, pelejä tai videoita?

3. Millainen on mielestäsi liian paljastava kuva?

4. Mitä tehdä, jos sinulta pyydetään liian paljastavia kuvia?

5. Miksi joku voisi lähettää itsestään paljastavan kuvan?

6. Mitä vaaroja voi liittyä liian paljastavien kuvien lähettämiseen ja nettiin laittamiseen?

7. Mitä tehdä, jos joku henkilö alkaa levittämään sinun kuvaasi ilman lupaa muille?

8. Milloin omien ”hälytyskellojen” tulisi soida netissä tai peleissä?

Lopuksi vastaukset käydään yhdessä läpi.

Häirintä ja kiusaaminen digitaalisessa mediassa (7.-9.lk)

Katsokaa Mannerheimin lastensuojeluliiton video seuraavasta linkistä:

 Turvallisesti verkossa - Mannerheimin Lastensuojeluliitto (mll.fi) tai Youtubesta hakusanalla Turvallisesti verkossa.

Pohtikaa joko yhdessä tai esimerkiksi learning cafe- menetelmällä pienissä ryhmissä alla listattuja kysymyksiä, jotka on kirjoitettu kukin omalle paperille. Kysymyspaperit kiertävät ryhmältä toiselle. Vastausaikaa on 1-2 min kysymystä kohti. Käsitelkää lopuksi vastaukset yhdessä ja kerratkaa turvaohjeet.

Kysymykset:

1. Mitä omat rajat tarkoittavat netissä?

2. Mitä rajojen rikkominen netissä tarkoittaa?

3. Eroavatko rajat netissä ja kasvokkain kohdatessa?

4. Miten toimit, jos omia rajojasi on rikottu netissä?

5. Mitä nettikiusaaminen on?

6. Miltä nettikiusaamisen kohteeksi joutuneesta voi tuntua, mitä seuraamuksia kiusaamisesta voi olla kiusaajalle nyt ja myöhemmin?

7. Millä tavoilla voit suojata itseäsi sosiaalisessa mediassa?

8. Millaisista asioista voit huomata, että nettituttu ei ehkä olekaan se, kuka väittää olevansa?

Turvaohjeet digitaaliseen mediaympäristöön:

• Kerro turvalliselle aikuiselle.

• Säilytä keskustelut ja kuvat/videot kuvakaappauksella.

• Estä tekijän yhteydenotot puhelimen asetuksissa/somessa.

• ilmoita sivuston/sovelluksen ylläpidolle.

• Ota yhteys poliisiin, mikäli epäilet rikosta.

• Pyydä tukea esim. oppilashuolto, Rikosuhripäivystys puh. 116 006, riku.fi/nuoret. Lasten ja nuorten puhelin 116 111.

 Linkkejä harjoituksiin:

• Laki, nuoret ja netti MLL oppituntimateriaali 8.–9.-luokkalaisille. -> Laki_nuoret_netti_2011.pdf (dzmdrerwnq2zx.cloudfront.net)

• Mannerheimin lastensuojeluliiton mediakasvatusaineisto- valmiita tuntikokonaisuuksia. -> Mediakasvatusaineistot oppitunneille - Mannerheimin Lastensuojeluliitto (mll.fi)

• Tunne- ja turvataitokasvatuksen oppimateriaali alakouluun. Paljon valmiita harjoituksia tunneille. -> Tunne- ja turvataitoja lapsille_WEB.pdf (julkari.fi)

• Sivustolla muun muassa vanhempainiltamateriaalia digitaalisesta hyvinvoinnista. -> Digitaalinen hyvinvointi perheissä - Väestöliitto.fi (vaestoliitto.fi)

• Mediakasvatusseura. -> Opas tasapainoiseen digiarkeen - Mediakasvatusseura ry 

• Tietoutta netistä ja mediasta nuorilta nuorille. Sivustolla muun muassa erilaisia testejä. -> Netti ja media - Nuortennetti

• Hauska opas turvalliseen netin käyttöön lapsille. -> Turvallisesti_netissa_lastenopas.pdf (kyberturvallisuuskeskus.fi)

• Mediataitokoulun tehtäväpankissa runsaasti materiaalia mediakasvatukseen. -> Mediataitokoulu - Mediakasvattajien tukena 

• Tunne- ja turvataitokasvatuksen opetusmateriaali. Runsaasti valmiita tuntikokonaisuuksia eri luokka- asteille. -> Opetusmateriaalit - Turvataitokasvatus - Oulun kaupunki

• STOP, SLOW & GO! Turvallisesti digiliikenteessä 7-9-vuotiaille. -> 7-9_vuotiaat.pdf (suojellaanlapsia.fi)