TAREAS QUE HA REALIZADO LOS ALUMNOS CON LA TARJETA MICRO:BIT

1. Mostrar un corazón parpadeante.

2. Mostrar una cara sonriente si se pulsa el botón izquierdo, una cara triste si se pulsa el botón derecho y un guiño si se pulsan los dos botones a la vez.

3. Mostrar un mensaje personalizado que se va deslizando por los leds de la tarjeta micro:bit.

4. Simular el funcionamiento de una calculadora: se generan dos números aleatorios que se almacenan en dos variables y se realiza la suma de ambos números si se pulsa el botón izquierdo, la resta si se pulsa el botón derecho y la multiplicación si se pulsan los dos botones a la vez.

Entrada analógica gradual: Se analizó el funcionamiento de la entrada analógica por medio de un potenciómetro, cuya frecuencia se procesa como una señal de 10 bits. De esta forma, se establecen tres rangos de valores (de 0 a 400, de 401 a 800 y de 801 a 1024) para iluminar un LED u otro en función de la entrada recibida.

Esquema inicial

Montaje

Contador digital: Se analiza la entrada digital recibida a través de dos pulsadores, uno encargado de sumar y otro de restar unidades a un contador. El valor que se vaya obteniendo se enviará a un visualizador de 7 segmentos, formado por 7 LED que se manipulan de manera independiente y que se deben combinar para mostrar el dígito correspondiente (del 0 al 9).

Esquema inicial

Montaje

Vídeo demostrativo

Desafío "microondas": Se propone a los alumnos partir del proyecto 2 para mostrar el funcionamiento de un microondas. Para ello, el pulsador sumará valores al visualizador de 7 segmentos, y otro pulsador activará el sistema, cuyo funcionamiento se simulará iluminando un LED e iniciando una cuenta atrás. Al llegar a 0, se detendrá y apagará el LED.

Esquema inicial

Montaje

Vídeo demostrativo