En este canvas quedan recogidos los elementos que se han tenido en cuenta a la hora de realizar y organizar los trabajos.

Prfesora: Lorena Sánchez Blázquez. En los siguientes vídeos, los alumnos de 3º ESO C, exponen de forma oral en clase los aspectos históricos y culturales más relevantes del día de Acción de gracias, que se celebra el cuarto jueves de noviembre en EEUU y que es una fecha de gran importancia para el país. Asimismo, también hacen referencia a la comida típica y las actividades que tienen lugar ese día, como el famoso desfile de globos gigantes en Manhattan y el esperado "Black Friday" (viernes después de Acción de Gracias), conocido por sus grandes rebajas y por ser el día que inaugura la temporada de compras navideñas.

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Profesora: Lorena Sánchez Blázquez. Los alumnos de 1º Bachillerato A y B han presentado unos pósters en clase, que ellos mismos han elaborado utilizando aplicaciones web para ello. En dichos pósters, se pueden ver los diversos "aparatos inteligentes" (prendas de ropa u otros) que estos alumnos han diseñado teniendo en cuenta el tema de la unidad tratada en el libro titulada "Top Tech" (sobre las nuevas tecnologías). Al mismo tiempo que han mostrado sus "smart devices" a través de la pizarra digital, han hablado sobre ellos utilizando la lengua inglesa en sus exposiciones.

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Profesora: Andrea María García Guillén. La siguiente actividad se desarrolla en la asignatura de inglés por los alumnos de 3º PMAR y consiste en la creación de un comic tomando como base una narración previamente generada por los alumnos mediante la introducción de palabras en una página web. Dicha página permite a los alumnos elegir un género para presentar a continuación una serie de categorías que tienen que rellenar con palabras en inglés. Una vez completadas, la propia página genera una historia con el argumento basado en las palabras y el género elegido por cada alumno. Tras leer y comprender la narración, los alumnos tienen que adaptar el contenido del argumento y escribirlo con sus palabras en los bocadillos de las 6 viñetas que forman el comic.

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Profesora: Lorena Sánchez Blázquez. Los alumnos de 2º BACHILLERATO A y B han inventado sus propias historias con emoticonos. Para ello, han escrito la historia en 3 partes (introducción, cuerpo y desenlace) tirando 3 dados antes de escribir cada una de las partes y utilizando los 3 dibujos que obtenían al tirar los dados. Una vez completadas la historias, las han pasado a ordenador (power point, word, etc.) y han sustituido algunas palabras por emoticonos. Al final, las hemos leído en clase y los compañeros han tenido que averiguar las palabras "sustituidas".

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Profesora: Sacramento Blanco Romero. Los alumnos de 4º ESO A y B han elaborado unos vídeos explicando cómo elaborar una receta de cocina en inglés. Para ello, han utilizado el vocabulario aprendido en la unidad (verbos relacionados con la elaboración de un plato: chop, fry, boil...; adjetivos para describir comida: salty, delicious, sweet...y conectores de secuencia: first of all, then, finally...).

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Profesora: Lorena Sánchez Blázquez. Los alumnos de 1º BACHILLERATO A y B han buscado y seleccionado información sobre varios escritores ingleses y americanos que han escrito poemas que tienen la luna como protagonista. Después han realizado presentaciones utilizando herramientas como power point, genially, etc. y han expuesto de forma oral en clase su contenido.

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Profesora: Lorena Sánchez Blázquez. Los alumnos de 3º ESO (sección bilingüe) han grabado y editado unos vídeos en los que hablan de las cosas que les producen miedo. Para ello han utilizado el vocabulario y el tema referente a la unidad que hemos visto. Después, hemos hecho un vídeo general y lo hemos editado.

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Profesora: Lorena Sánchez Blázquez. Los alumnos de inglés de 1º BACHILLERATO han puesto en práctica el punto gramatical estudiado previamente (las oraciones condicionales) a través de historias encadenadas ("chain stories") y han adaptado las mismas a la situación actual de confinamiento que hemos vivido y vivimos a causa del COVID-19.