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Bienvenidos y bienvenidas a nuestro espacio en la asignatura de Religión para trabajar el proyecto de este curso "Cuando el río suena...cuentos lleva".
Aquí podréis ver todas las actividades que estamos llevando a cabo, esperamos que os guste.
Actividad 1: Comprensión lectora y expresión oral con la Parábola del Buen pastor o de la oveja perdida.
Duración: 4 sesiones de 1 hora de duración cada una
Tras leer el cuento de "La loba parda", lo hemos relacionado con la parábola del Buen pastor, que en este caso, es Jesús. Las ovejas somos las personas que a veces nos podemos despistar, pero el pastor siempre nos ayuda a encontrar el buen camino.
Al igual que el pastorcito del cuento de la Loba parda, el buen pastor, no abandona nunca a sus ovejas aunque estén en peligro e intenta todo porque vuelvan a su redil y estén a salvo.
Os mostramos un vídeo donde, de manera resumida, podéis ver como leemos el cuento a través de pictogramas de Arasaac.
También hemos publicado la parábola en formato de libro digital para que podáis leerla y aprender de su moraleja.
Pinchad en el enlace azul que está en la imagen superior.
Actividad 2: Expresión Plástica
Duración: 1 sesión de 1 hora con cada grupo de alumnos y alumnas (9 grupos en total) : 9 horas
La expresión plástica es un recurso más a la hora de trabajar la comprensión lectora y de repasar los conceptos que hemos trabajado en la parábola. Para ello y, en función de las capacidades de nuestro alumnado, hemos estado pintando a los personajes del cuento para decorar la clase y haciendo resúmenes en el cuaderno con el dibujo de la historia. ¡Mirad qué bien lo hacemos!
Actividad 3: Jugamos y aprendemos con la PDI y las tablets
Duración: 1 sesión de 1 hora con cada grupo de alumnos y alumnas de EBO 2 y TVA ( 5 grupos): 5 horas
Por último, hemos hecho uso de las nuevas tecnologías para profundizar en el aprendizaje de ambos cuentos y relacionar sus historias. Para ello, además de visualizar el cuento, hemos trabajado a través de mi blog de religión donde existen actividades interactivas.
Podéis visitarlo en el siguiente enlace:
LA VIRGEN DE GUADALUPE
Durante el segundo trimestre, nos hemos centrado en el trabajo de la leyenda de la virgen de Guadalupe y Gil Cordero.
A continuación, os mostramos las actividades que hemos realizado.
Actividad 1: Lectura comprensiva del cuento con pictogramas en la pizarra
Duración: 6 sesiones de 30 minutos por grupo
Elaboración del cuento: 3 horas
El cuento con pictogramas ha sido diseñado para mis sesiones de Religión y se ha compartido con el resto de compañeros y compañeras del centro para que lo utilicen con el resto de alumnado.
Actividad 2: Buscamos imágenes e información de la virgen de Guadalupe en internet y después las coloreamos
Duración: 1 sesión de 1 hora por grupo (total 8 grupos): 8 horas
Actividad 3: Escribimos la historia
Duración: 1 sesión de 1 hora con grupos de TVA (3 horas en total)
Tras conocer el cuento, hemos escrito las secuencias temporales de la historia para afianzar su aprendizaje.
Actividad 3: Realización de puzzles interactivos con los personajes del cuento
Duración: 1 horas por grupo a lo largo del trimestre (8 grupos en total): 8 horas
Creación de los puzzles: 2 horas
Estos puzzles interactivos se han diseñado desde el área de Religión y han sido compartidos con todos los compañeros y compañeras del centro para que el alumnado adquiera de una forma más significativa el aprendizaje del cuento.
Nuestros alumnos han disfrutado mucho de esta actividad en la que, además de desarrollar la orientación espacial, atención, memoria y la coordinación óculo-manual, han repasado a los personajes principales de la historia fomentando su Competencia Digital.
Actividad 4: Elaboración de flores para la virgen de Guadalupe
Duración: 3 sesiones de 45 minutos con 3 grupos (2,25 horas)
Hemos elaborado una ofrenda floral para entregársela a la virgen de Guadalupe en la visita cultural que hemos hecho para conocer la ermita del Vaquero (que fue la casa de Gil Cordero) y la iglesia de Santiago, donde se encuentra la imagen de la virgen de Guadalupe.
Actividad 5: Participamos en el taller de folklore
Duración: 1 sesión de 45 minutos a la semana. 9,75 horas en total.
Desde el 23 de febrero, colaboro como maestra en el taller de folklore, apoyando al resto de compañeras en la elaboración de mantones y chalecos, así como ayudando a los niños y niñas a cantar, tocar y bailar las canciones que estamos preparando (Jota Virgen de Guadalupe y El Redoble).
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