CAROLINA HIGUERO PADILLA

Relación de las evidencias con el proyecto presentado. Todas las evidencias van dirigidas a fomentar la competencia en Comunicación Lingüística, tanto en expresión y comprensión oral y escrita, a través de los cuentos ya que la lectura siempre ha formado parte del quehacer diario del aula y de la ocupación y preocupación de los docentes, especialmente los que asumen la función de tutoría de un grupo-clase. Además de trabajar cuentos seleccionados también aprovecharemos algunas celebraciones pedagógicas para trabajar cuentos relacionados con las mismas.

Título del cuento: .

Descripción: La actividad ha ido dirigida al alumnado de E.I. 3 AÑOS. 

Se ha escuchado el cuento en el panel interactivo. También han trabajado el cuento en el panel.

Elementos tecnológicos: Panel digital, página Liveworksheets, linex...

Tiempo: Tiempo de preparación 5 horas. Sesiones con el alumnado: dos sesiones.

Elementos multimedia: carrusel de imágenes.