Las primeras semanas de curso realizamos dinámicas de cohesión grupal, esta nos sirve para conocemos un poco mejor y relajar la clase dándole

movimiento.

Se les da un folio con el dibujo de un copo de nieve, en cada “brazo” se escribe:

Qué asignatura me gusta más y porqué.

Una afición personal.

Una cualidad positiva que tengo

Una situación en la que aprendo mejor

Un ser vivo con el que me identifique.

Un deseo a cumplir para este curso.

Sin poner el nombre en la hoja, se entrega a la maestra para que las mezcle y las reparta de nuevo, de manera que nadie tenga su folio. 

Se divide el aula en dos partes: una es "sí" y otra es "no", nos colocaremos en cada una de las zonas según nos sintamos identificadas o no. Se nombra en voz alta lo que hay en algunos copos de nieve y nos vamos moviendo por la clase, reflexionando sobre cómo todos nos sentimos igual que otros u otras (en cuanto a cualidades positivas, deseos a cumplir, animales con que me identifico...).

A continuación (nosotras lo hicimos en sesiones posteriores porque no nos dio tiempo a hacerlo todo en la misma), se reparten los copos, se leen y se busca a la persona que creo que corresponde el copo. Luego se hace una presentación encadenada del compañero o compañera cuyo copo me han asignado (después de leer de manera pormenorizada cada copo); es decir, se presenta el copo de nieve de su compañero/a comentando lo que ha puesto en él.

Devolvemos el copo a su dueño/a, quien continúa presentando la que él o ella tiene y así se encadenan las presentaciones de todos los miembros del grupo.

Elaborado por alumnado de 5º y 6º de EP

Docentes: Francisco Javier Sánchez Alonso y Raquel Sánchez López