Formålet med decideret at give eleverne delmål til den enkelte lektion er at anskueliggøre for eleverne,
hvad de forventeligt skal have ud af den enkelte lektion fagligt såvel som kompetencemæssigt.
Dette skal gerne kombineres med overordnede mål for fx et forløb, så eleverne ved, hvor de befinder sig i forhold til både den enkelte time og forløbet som helhed.