D. Krigsskildringer

Mappe med materialer

Og direkte: Kompendium til forløbet

TORSDAG D. 7. 01. 21 |INTRO TIL FORLØB

Lektier:

• • Ingen lektie til i dag. Vi går i gang med et nyt forløb.

  • Vi kommer til at tale om Corona-situationen, mental hygiejne, "Gå-klubber" og I må meget gerne komme med input :)

Materialer på klassen:

• "Krigen udfordrer læseren"

• Spørgsmål til "Krigen udfordrer læseren"

MANDAG D. 11. 01. 21 |DOKUMENTARFILMEN

Lektier:

• • Til i dag skal I læse om dokumentargenren og forskellige dokumentartyper, så læs her (indtil "Autenticitetsmarkører i dokumentarfilm")

Materialer på klassen:

• Dokumentartyper

Filmiske virkemidler:

Nogle af jer kan det hele - og for nogle er alt nyt! Vi ser på det ...

Øvelse til de filmiske virkemidler

Her er en side, hvor man kan læse om og få vist eksempler

på de filmiske virkemidler

Quiz

I stedet øver vi på denne

• Quiz om filmiske virkemidler

• Berettermodellen

• Aktantmodellen

TIRSDAG D. 19. 01. 21 |ARMADILLO

Lektier:

• • Ingen lektier til i dag. Vi ser "Armadillo" (Vi mødes - finder filmen - laver popcorn - ser filmen sammen hver for sig ❤)

  • Læs først kort opgaverne til filmen igennem - så kan man evt. tage noter, mens man ser 😉

Materialer på klassen:e

• Opgaver til "Armadillo"

  • "Armadillo" (filmen ses her, login med Unilogin)

Torsdag D. 21. 01. 21 |ARMADILLO

Lektier:

• • I dag går vi i gang med gruppearbejdet om Armadillo, så hvis man var fraværende i tirsdags, har man som lektie at se filmen hjemme her: "Armadillo" (filmen ses her, login med Unilogin)

Materialer på klassen:

• • Opgaver til "Armadillo"

Mandag D. 25. 01. 21|ARMADILLO

Lektier:

• • I dag færdiggør vi arbejdet med "Armadillo". I skal fremlægge jeres besvarelser, så de skal være klar til i dag. MEN - lad os se på det... Vi når, hvad vi når.

  • Vi skal også aftale rammer for gåturen i morgen.

Materialer på klassen:

• • Opgaver til "Armadillo"

Tirsdag D. 26. 01. 21|Gåtur

Mandag D. 01. 02. 21|ARMADILLO

• • I dag færdiggør vi arbejdet med "Armadillo". I skal fremlægge jeres besvarelser, så de skal være klar til i dag.

• “Velkommen til Armadillo” “Bæstet i Civilisationen”

• Vi diskuterer artiklerne med udgangspunkt i det allerede besvarede - Ergo: læs dem gerne hurtigt igennem.

Materialer på klassen:

• • Opgaver til "Armadillo"

Torsdag D. 04. 02. 21 |FORTÆLLENDE JOURNALISTIK

Lektier:

• • Lektien til i dag er at læse reportagen: "Din fjendes ansigt s. 12-14 i kompendiet.

Materialer på klassen:

• • Om Fortællende journalistik (indtil "Featuren")

• Opgave til "Din fjendes ansigt"

  • Nyhedskriterierne (de 5 traditionelle)

Forskellene mellem traditionel nyhedsformidling og fortællende journalistik:

Mandag D. 08. 02. 21 |FORTÆLLENDE JOURNALISTIK

Vi færdiggør arbejdet med "De vinker ikke, de drukner"

Fællesark ligger her

Mandag D. 22-02-21 |ANALYSERENDE ARTIKEL

Lektier: Intet!

• • Inden vi går i gang med den analyserende artikel, skal vi lige se på noget positivt: Jeres studietur 😎 Se nyt under punktet: Studietur

Når I er faldet til ro igen, så ser vi på den kommende stil, som I får masser af tid til på klassen - læs: Vi er ret godt med, og jeg afholder for få virtuelle timer...

Materialer på klassen:

• Analyserende artikel om Hemingway

Tirsdag D. 23-02-21 |ANALYSERENDE ARTIKEL

Lektier:

• • Ingen lektie til i dag. Vi fortsætter med den analyserende artikel.

Materialer på klassen:

• Analyserende artikel om Hemingway

• Skriveguide: Analyserende artikel

Mandag D. 01-03-21 |Podcast - Kom ud i naturen!

Grundet studiedage med mere mødes vi kort i dag, da der ellers går ret lang tid...

I skal høre en podcast - og jeg vil i den grad anbefale, at I tager traveskoene på - opgaven er:

HTTPS://PERSPEKTIVER.IBOG.DANSKLF.DK/?ID=228

Kør ned til afsnittet:

OPGAVE: RADIODOKUMENTAR OM JACOB OG SNIGSKYTTEN DEL

Jacob er kampvognskommandør på en dansk kampvogn i Helmand i Afghanistan. En dag, hvor han er alene på udkig uden for kampvognen, rammer en snigskytte ham.

Lyt til fortællingen Gennemtjekket og gennemhullet sendt på P1 den 24. august 2017. Radiofortællingen er tilrettelagt af Kasper Søegaard og kan findes på DR Undervisning (brug UNI-login). Den varer ca. 25 minutter. (Direkte link her: https://www.dr.dk/undervisning/mediaitem/urn:dr:mu:programcard:5a3bba9da11f9f1ba026a412 - I skal lige forbi 2 minutters radioavis...) Og gennem dr.dk: Direkte - nok bedste til telefonen

Spørgsmålene herunder er tænkt som arbejdshjælp => de bliver IKKE gennemgået!

1. Hvordan er Jacobs fortælling komponeret? Prøv at sætte fortællingen ind i berettermodellen. Hvordan opbygges der spænding?

2. Notér i et skema de forskellige eksempler på asynkron lyd, som fortællingen indeholder. Hvor stammer disse lyde fra? Og hvad er deres effekt i radiofortællingen?

3. Hvad er fortællingens centrale temaer?

4. Hvad er, ifølge dig, radiodokumentarens budskab?

I er ikke tvunget/forpligtet til at indarbejde ovenstående i jeres Hemmingway stil, men den egner sig (måske) til det :)

Tirsdag D. 09-03-21 |Digtanalyse - nu med flip.grid

Kære alle - I ved, at der er et tilbud på fredag, så det taler vi lige om først.

Dernæst har vi fornøjelsen af, at Martin vil fremlægge tanker om ? - den lader jeg Martin om.

Og så er vi kommet til det rent faglige... Vi er næsten i mål med krigsskildringer, men mangler lige at vende; er der lavet digte om emnet?

JA! - det tror jeg da nok, der er :)

Se her: Fællesdokument med opgavebeskrivelse

For spændingens skyld, skal I hjælpe mig med at lære Flip.grid at kende.

Link til vores flipgrid og til dagens opgave derinde direkte her

Fredag D. 12-03-21 |TP-Timer: SÆTNINGSANALYSE, komma etc.

I dag skal vi lave hamrende spændende grammatik ;) Nogen vil mene, at det er selvmodsigende, hvortil jeg kun kan svare; Så brug dog fagbegrebet oxymoron...

Men hvorfor skal vi bruge fredag på dette? Jo;

Formål med, at kursisterne laver komma- og grammatikøvelser:

• • Introduktion til sprogets grundlæggende opbygning (sætningskonstruktion) samt intro til komma plus introduktion til de typiske fejltyper.

  • Fokus på sproglig korrekthed giver bedre skriftsprog.

  • God forberedelse til videregående uddannelser.

Overordnet slideshow

14 sider med kommatering og øvelser - selv tak :)

Og en del andre typiske grammatikfejl

... og så skidt facitliste til ovenstående

Mandag 15-03-21|KAMPAGNEVIDEO

Lektier: Vi kommer til at køre praktisk taget lektiefrit resten af skoleåret - sørg for at bruge tiden på:

• 1. Ting der gør dig godt

  2. NF - du skal helt sikkert til eksamen i det (dansk går der lige et år til)

  3. NF - hvis det er det, der gør dig godt

Materialer på klassen:

• • I denne uge færdiggør vi forløbet om Krigsskildringer. I dag skal I arbejde med kampagnevideoen for Forsvaret herunder. I skal besvare denne opgave til videoen.

Tirsdag 16-03-21|KRIGEN - VIRTUELT! Ingen meet!

Lektier:

• • Virtuelt

Materialer på klassen:

• • I dag afslutter vi forløbet om Krigsskildringer med at se den danske spillefilm Krigen fra 2015. Indledningsvist i forløbet så vi en dokumentarfilm om krig (Armadillo), og nu ser vi en spillefilm om samme emne. I kan se filmen på CFU på dette link (I logger ind med jeres Uni-login, og klikker på Mine materialer). Filmen kan ses fra tirsdag-torsdag i uge 16. Når I har set filmen besvarer I én af opgaverne i dette ark, ikke alle opgaverne, men én af opgaverne. I må gerne arbejde virtuelt sammen i mindre grupper (naturligvis ikke fysisk). Når I er færdige, uploader I på Ludus. Jeg fører fravær for dagens modul kl. 21 i aften.

DATO | OVERSKRIFT TIL DAGENS LEKTIONER

Formål og fokus

Skriv her formål og fokus med dagens lektioner

Lektier

• • Link til materiale

  • Link til materiale

Dagens program

Sekvens 1

• • Link til materiale

  • Link til materiale

Sekvens 2

• • Link til materiale

  • Link til materiale