"Aidt er grundlæggende realist med udgangspunkt i det hverdagslige liv, men tilfører realismen et stænk surrealisme – "realisme med et twist", som hun selv har kaldt det." - fra Danske forfattere (Det er et link, hvor vi lige går ind og kigger.)
HVIS man har ordblindepakken, så burde man også have adgang til NOTA - i så tilfælde ligger bogen her: https://nota.dk/bibliotek/bog/vandm%C3%A6rket#ebook
Skriv her forløbets formål og fokuspunkter - svarende til undervisningsbeskrivelsen...
Lektier
Ingen lektie til i dag. Vi opstarter et nyt forløb.
Materiale på klassen
Lektier
Lektien til i dag er at læse s. 24-42 i "Vandmærket". I skal læse to noveller: "Katten" og "Den blomstrende have".
Materiale på klassen
Motiv, konflikt, tid og miljø (indtil "Personkarakteristik")
Lektiere
Lektien til i dag er at læse s. 43-65 i "Vandmærket". I skal læse to noveller: "En kærlighedshistorie" og "Er verden lille".
Materiale på klassen
Komposition (indtil "Indre komposition i lyrik")
Hvem var det nu denne Asta Nielsen var?
- Vi trækker vejret og benytter reaktionsskrivning til at opsummere vores viden til nu...
Arbejdsark - En kærlighedshistorie og Er verden lille (Jeps de samme som tirsdag, men vi trækker som sagt vejret, så vi lige får alt fæstnet.)
Lektier
Lektien til i dag er at læse s. 86-94 i "Vandmærket". I skal læse to noveller: "Ond i sulet" og "Tre dage i Prag".
Materiale på klassen
Lektier
Vi har et kæmpe hængeparti i "Tre dage i Prag", som I selvfølgelig lige genlæser, samt afsnittene om tema og perspektivering.
Materiale på klassen
Tema og perspektivering - Vi tager temaet med, men venter med perspektiveringen til næste gang
Arbejdsark til dagen
Lektier
Lektien til i dag er at læse Fredag, Lørdag, Søndag
Materiale på klassen
Før man går i gang, så gør man sig lige klart, hvorfor man skal perspektivere?
Det kan være (som det er i alle danskopgaver på hf):
- at styrke enten: 1) din specifikke danskfaglige kompetence,
2) din studiemæssige kompetence og/eller
3) din kompetence til at deltage konstruktivt (= uden at nedgøre andre mennesker eller deres ideer og synspunkter)) som aktiv borger i det demokratiske land, du bor i (= din almene dannelse). Og disse mål gælder også, når der i opgaven indgår et krav om, at tekstanalysen skal indeholde en perspektivering. (Planket eventyrsitet.dk)
Vi dykker ind i Litteraturhistorien - på langs og på tværs, hvor resten af dagens arbejde finder sted (alt afhængig af, hvor hurtige I er.)
HVIS vi når det, så tænk over; hvilke(n) af de gennemgåede Aidt-noveller kan man perspektivere til? Med hvilken metode? Hvordan?
Dernæst ser vi på: Klaus Rifbjergs Hm (1964) - Vi tager den relativt hurtigt, men med perspektiv for øje.
I skal have valgt novelle - I bliver sat i gang, samt jeres søde lærer er her KUN for jer!
Link til dagens undervisning: Eksamenstræning
Og link til dagens Google Meet