In het kort:

De leerlingen doen onderzoek naar hoe een duurzaam pretpark eruit kan zien. Wat is duurzaamheid? Hoe maak je pretparken en attrracties duurzaam? Laat ze vooral creatief nadenken. De informatie zoeken ze online, hiervoor kun je ook het een en ander klaarzetten op een online classroom of website, het ontwerp tekenen ze op een groot vel. Aan het eind worden de parken gepresenteerd.

Geschikt voor:

Bovenbouw.

Lesdoelen:

De leerlingen weten wat duurzaamheid inhoudt en kunnen dit vertalen naar de context van pretparken.

Tijdsduur:

2 of 3 lesuren

Benodigdheden:

• ICT: Devices om informatie op te zoeken en een presentatie te maken.
• Eventueel aangeven hoe er gepresenteerd kan worden. Bijvoorbeeld: Powerpoint, Prezi, animatie, interactieve plaat (Thinglink).
• Eventueel linkjes, filmpjes en ander informatiemateriaal klaarzetten in een online classroom/site. Denk aan een webkwestie, Google Classroom of een website
• Groot vel papier

Voorbereiding:

Als je een online omgeving gebruikt waar kinderen terecht kunnen voor informatie zul je dit moeten uitzoeken. Het is aan te raden om de kinderen d.m.v. een site de stappen te laten volgen en informatie te laten zoeken. Hierop kun je ook mogelijkheden aangeven voor de presentatievorm. Maak twee- of drietallen.

Opbouw van de les:

Start met het verhaal dat er een nieuw pretpark moet worden ontworpen, deze moet voldoen aan de eisen van de tijd. Hij moet zo duurzaam mogelijk zijn. Heb eerst het gesprek over wat dat is en kom met voorbeelden van duurzame pretparken. Je kunt zelf inschatten of je dit klassikaal moet doen of dat je het online kan aanleveren zodat ze de onderzoeksfase zelf kunnen doen. Geef ze vooral veel vrijheid bij het werken, laat ze zo creatief mogelijk zijn. Ze tekenen en ontwerpen het park op papier, laat er een legenda bijmaken. Aan het einde van het project wordt het park gepresenteerd. Hoe hebben ze het park zo duurzaam mogelijk gekregen?