De leerlingen gaan een rekendoel uitleggen aan de hand van een stopmotion filmpje. Hoe ze het doel uitleggen ligt aan wat zij prettig vinden. Ze kunnen de som in een paar tekeningen laten zien, met gebruik van voorwerpen of abstract en door er bij te schrijven wat er gebeurt. Ook hier is creativiteit gevraagd.
Midden- en bovenbouw
Leerlingen kennen en begrijpen een doel op een hoog denkniveau waardoor ze het kunnen uitleggen aan een ander.
2 lesuren
Zorg dat je een goede app hebt gevonden en voldoende devices. Maak tweetallen zodat ze altijd kunnen overleggen over hun product.
Kies doelen waar ze dat blok mee bezig zijn (geweest). De instructie moet zitten op de vraag hoe je een doel zou kunnen uitleggen of een som zo kunt laten zien dat zij het begrijpen. Ze moeten dus ook nadenken over een context bij een som waar zij mee uit de voeten kunnen. In tweetallen denken ze hun opdracht uit. Omdat het een stopmotion filmpje wordt moeten ze steeds in stappen denken en bedenken hoe ze de stappen steeds verder zetten en laten zien. Laat ze in groepjes van bijvoorbeeld 4 leerlingen hun ideeën uitleggen en bespreken zodat er voor het maken al feedback is op elkaar. Naderhand delen ze hun producten ook zodat er gebruik van gemaakt zou kunnen worden.