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瑞竹愛「閱」團
  • 評鑑表
  • 瑞竹愛閱牆
  • 一、閱讀推動之理念、目標及組織架構
    • (一)理念萌生:WE CAN BE A TEAM
    • (二)發展脈絡
    • (三)目標展望
    • (四)組織架構與人員分工
  • 二、閱讀資源整合與環境營造
    • (一) 校內圖書、資訊資源
    • (二) 校外圖書、資訊資源
    • (三) 優化閱讀環境
    • (四) 數位閱讀學習課程
  • 三、閱讀教學之規劃與實施
    • (一) 閱讀活動總體架構
    • (二) 閱讀活動執行情形
      • 1.在地走讀
      • 2.多元混齡推廣活動
    • (三)圖書館資訊利用教育
    • (四) 多元文本閱讀課程
    • (五) 各學習領域閱讀策略教學
    • 附件:歷屆校刊
  • 四、學生閱讀學習成效及影響
    • (一) 閱讀能力及興趣提升
    • (二) 個別差異之輔導及協助
    • (三) 運用閱讀能力進行重大議題之探究活動
  • 五、閱讀推動專業精進與社群發展
    • (一) 閱讀推動人員閱讀專業成長情形
    • (二) 閱讀推動人員閱讀教學社群成長情形
    • (三) 閱讀推動組織及成員之專業發展機制
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      • (二) 閱讀推動人員閱讀教學社群成長情形
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一、閱讀推動之理念、目標及組織架構

(一) 理念萌生:WE CAN BE A TEAM

「We are a team,so,yes,we can!」展現化危機為轉機的奇蹟。

★106-110校務發展計畫★
★瑞竹國小簡介三折頁★ (校長製)
★家族制度★
★全日制★
★「親子共讀」推廣★

本校閱讀推廣融合在「愛玩茶GPS小學 好品格 好夥伴 好故事」願景之下,瑞竹國小校地遠離鎮上塵囂,廣闊而優美,適宜所有師生自在挑選閱讀空間。校方與社區資源緊密連結,師生時常配合課程踏出校門進行在地走讀,閱歷豐富的人文史地寶藏。

但也因地處偏遠,學生文化刺激少,閱讀素養普遍不足,故校方責無旁貸的擔負起閱讀推廣之重任,善用建置多年的「家族制度」,藉由母雞帶小雞的經驗傳承,搭起情感緊密連結的橋樑,營造溫馨Reading Team,冀望全校師生loves to read!讓團體的支持,穩固心中萌發的愛閱種子,用瑞竹的好茶滋養,讓茶鄉的茶籽們伴著茶香茁壯,成就未來每一杯好茶。Make the tea to be a good tea.

★106-110校務發展計畫★

106-110校務發展計畫.pdf

★瑞竹國小簡介三折頁★ (校長製)

學校簡介三折頁.pdf

★家族制度★

★全日制★

周三社團(茶道、 烏克麗麗)、周四教育優先區(節奏樂隊)、周五圍棋課、周一低年級課輔課

★「親子共讀」推廣★

家長會推廣
家長會推廣
家長會推廣
親師合作以身作則愛閱讀
南投縣竹山鎮瑞竹國民小學/557南投縣竹山鎮瑞竹里鯉南路251號/總機:049-2711024/傳真:049-2711337
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