5 кл.Здоров’я, безпека та добробут

Підручник  Здоров'я , безпека та добробут 

https://uahistory.co/pidruchniki/polishyk-health-safety-and-welfare-integrated-course-5-class-2022/

консультація 24.11  о 12.00

Тема: Особиста безпека  в населеному пункті.  Правила безпечної поведінки на вулицю й надворі. 

 Правила поводження  в громадських місцях. Правила  поводження з домашніми та бездомними тваринами.

Переглянь презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1CO6TF3Om6UKCd5fC47RN8PSsV8Rd5U80XItSU_0r0K8/present?slide=id.p1

контрольна робота за І семестр

Теми для засвоєння

Розділ 3. Моє здоров’я   параграфи   14-21

Я підліток. Фізичний розвиток підлітків.

Я підліток. Особиста гігієна.

лютий

Інфекційні та неінфекційні хвороби. Поширення захворювань. Профілактичні заходи інфекційних захворювань. Допомога в разі погіршення стану здоров’я.

Моє дозвілля. Дозвілля та способи його проведення.

Моє дозвілля. Активний відпочинок підлітків у різні пори року та правила безпеки.

Моє дозвілля. Добір одягу відповідно погодним умовам та активному відпочинку. Харчування та питний режим під час активного відпочинку.

 березень

Розділ 4. Мій добробут параграфи   22-25

Особистий добробут. Потреби, бажання інтереси та цілі підлітка. Ресурси та можливості для задоволення власних потреб. Невідповідності власних потреб і можливостей.

Добробут родини. Сімейний бюджет: співвідношення доходів та витрат. Фінансові ресурси родини та їх ощадливе використання. Доброчинність.

Культура споживання. Взаємозв’язок між потребами людини та обмеженістю ресурсів. Ощадливе використання ресурсів. Повторна переробка вторинної сировини.

квітень

Культура споживання. Взаємозв’язок між потребами людини та обмеженістю ресурсів. Ощадливе використання ресурсів. Повторна переробка вторинної сировини.

Моє майбутнє: мрії, планування та досягнення мети.

Розділ 5. Я серед людей   параграфи   26-30

Моє коло спілкування. Спілкування та здоров’я. Вербальне та невербальне спілкування.

травень

Спілкування з дорослими та взаємоповага в родині. Родинні цінності.

Спілкування з однолітками. Конструктивне спілкування. Протидія проявам тиску, агресії, маніпуляції і неповаги щодо себе та інших осіб.

Спілкування з однолітками. Конструктивне спілкування. Протидія проявам тиску, агресії, маніпуляції і неповаги щодо себе та інших осіб.

Я в команді. Спільна діяльність у групі для досягнення результату.