Громадянська освіта

22/10.25

Тема. Велика Британія. 

Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1

ідентифікатор конференції: 779 3061 1847 

Код доступу: 6UZR1h 

Прочитати параграф 4.

Переглянути відеоурок з Мережі: Велика Британія у першій половині 19 ст 

08.10.25

Тема. МАНІПУЛЯЦІЇ. ФЕЙК ЯК ОДИН З МЕХАНІЗМІВ ІНФОРМАЦІЙНОЇ МАНІПУЛЯЦІЇ 

За бажанням пройдіть гру "Медіазнайко" https://www.aup.com.ua/Game/index.html 

Ознайомтеся з основними тезами теми  і виконайте завдання. 

Маніпуляція інформацією (медіа) — це низка пов’язаних між собою прийомів, за допомогою яких створюється «доказ», аргумент, який підтримує конкретні інтереси зацікавлених осіб, влади. Такі дії можуть включати використання неідентифікованих джерел, чуток, які неможливо перевірити, емоційно забарвлених слів, які описують людей і явища, категоричні судження, заклики до дій, прямого обману (фейку), використання пропагандистських прийомів, приховування інформації, спонукання інших людей або груп людей перестати слухати певні аргументи або просто переключити увагу на щось інше. 

Маніпуляція в медіа — це техніка цілеспрямованого викривлення інформації заради формування певного погляду, ставлення до тієї або іншої проблеми/ особи/ явища. 

Маніпулятивні технології медіа. 

1. Фейк, дезінформація, обман. Спосіб психологічного впливу, який полягає в навмисно му наданні суперникам або аудиторіям такої інформації, що вводить їх в оману щодо дійсного стану справ. 

2. Техніка «сендвіча». Назва «сендвіч» означає нашарування один на одного матеріалів різного характеру. Цей маніпулятивний ефект полягає в протиставленні позитивних і негативних образів. 

3. Міфи. Подрібнення та фрагментація, сенс яких полягає в локалізованому підході до проблеми, що спричиняє неможливість осягнути проблему в цілому, послаблення в людини здатності розмежовувати інформацію за ступенем важливості. 

4. Посилання на анонімний авторитет. 

5. Емоційний резонанс. Спосіб створення в широкої аудиторії певного настрою з одночасною передачею їм пропагандистської інформації. 

6. Замовчування небажаних фактів. 

7. Підміна понять. Найефективніше в маніпуляції свідомістю діють слова, які не мають певного конкретного змісту і які можна трактувати по-різному. 

8. Маніпуляція цифрами. 

9. Висмикування із контексту. Коли цитата політика подається не повністю, а вирваною з контексту, і поміщається в інший контекст

. Часто маніпулятори, аби змусити людину щось зробити, звертаються до її мрій, якостей, прагнень, страхів тощо. При цьому нерідко відбувається навішування образливих ярликів: «Доведи, що ти сміливий!», «Якщо ти цього не зробиш, ти не патріот! «, «Поводишся як дитина!», «Так роблять тільки дурні!», «Зроби це, ти можеш, я ж тебе знаю!». Наприклад, незнайома вам людина запитує дорогу до Житомира, а ви, дурячи, спрямовуєте її на Суми. Це — обман. Маніпуляцією в цьому випадку буде зробити так, щоб людина сама за хотіла поїхати до Сум, а не до Житомира.

 Важливо вміти розпізнавати маніпуляції. Для цього треба критично сприймати всю інформацію, адже маніпуляції завжди бракує логіки. Фейк — умисне викривлення або ж неправильне тлумачення подій, фактів. Фейкові новини — це неправдива інформація, подана як новина. Поширеність фейків у медіа зросла з розвитком соціальних медіа. Фейкові новини можуть зменшити вплив справжніх новин, конкуруючи з ними. Фейки можуть підірвати довіру до роботи медіа в цілому. Що більше фейкових новин споживає людина, то більше вона стає дезорієнтованою. Людині стає все важче відрізнити правду від вигадки, і вона може навіть свідомо уникати міркувань про те, де правдива інформація, а де фейк. Саме тому важливо навчитися сприймати й критично оцінювати інформацію, а також вміти розпізнавати маніпуляції, на яких ґрунтуються фейки.

 ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ 1. Чи існує зв’язок між поняттями «свобода преси», «фейк» і «медіаманіпуляції»? 2. Як поєднується термін «маніпуляція» і «фейк»? 

01.10 25

Тема. ФАКТ ТА СУДЖЕННЯ. ОБ’ЄКТИВНІСТЬ МЕДІА. 

Ознайомтеся з основними тезами теми і виконайте завдання

Факт — дійсність, подія, те, що реально відбулося. Фактами можуть бути числа, дати, імена, події. Усе, чого можна торкнутися, виміряти, перерахувати, підтвердити. Головне, що відрізняє факт від оцінки — об’єктивність. 

1. Якщо інформацію можна довести, це факт.

2. Якщо інформація містить особисту оцінку, це думка.

3. Якщо інформація стверджується чи заперечується, це судження.

4. Якщо факт перебільшується, узагальнюється чи розглядається однобоко, це упередження.

5. Якщо наявне емоційне забарвлення, це думка, судження, упередження.

Судження виражають думку людини про факт. Вони можуть бути позитивними й негативними, а також існувати у формі прогнозів і припущень, порівнянь та оцінок, тому часто висловлення автором думки щодо фактів ще називають оцінним судженням. Науковий текст має містити достовірну фактичну інформацію. Після того як автор виклав факти, він може висловити власні судження щодо них. При цьому він має бути стриманим у висловленні своєї позиції, щоб у спробах довести свою думку не вдатися до маніпуляції.

Факт — це те, що відбулося, що можна прив’язати до конкретного часу або місця; явище або актуальний стан речей. Якщо текстовий уривок, речення містять числові дані, ілюструють подію, яка вже відбулася, то такий уривок описує факт. 

Ознаками оцінних суджень є:

наявність у реченні вставних слів (звичайно, без сумніву, очевидно, напевно, можливо, імовірно, здається, перш за все, крім того, навпаки);

автор висловлює думки про майбутнє, наприклад, про можливі наслідки події, що вже відбулася;

думку автора підкреслюють слова чи фрази: мені здається, я вважаю, на мій погляд тощо.

ЗАВДАННЯ

 Визначте, яке твердження із запропонованих є фактом, а яке — судженням. 

1. Сьогодні термометр показав вранці +15. На вулиці доволі холодно.

2. Валентина Петрівна найбільше любить читати газети. Валентина Петрівна щодня читає газету.

3. Сергієві дуже подобається Прага. Відвідуючи Чехію, Сергій щоразу обов’язково заїжджав у Прагу.

4. 55% випускників нашої школи цього року склали ЗНО на 180+ балів, у минулому році —50%. Учні нашої школи почали вчитися значно краще.

5. Столицею України є місто Київ. 

6. Серед тварин є альбіноси. Деякі тварини мають значно світліший колір шерсті, ніж більшість представників їхнього виду.

7. Кавун — це ягода. Сашко полюбляє кавуни.

8. Нерухомість у Чернігові дуже дорога. За останній квартал середня вартість квадратного метра житлової нерухомості на вторинному ринку зросла на 15%.

Перетворіть факт на судження і навпаки.

Приклад. «На вулиці йде дощ» — факт, «На вулиці погана погода» — судження. «У мого сусіда велика домашня бібліотека» — судження, «Домашня бібліотека мого сусіда налічує понад 800 книг» — факт.

4. Перейшовши за покликанням (https://learningapps.org/view14365004) , розподіли твердження у дві групи: факти та судження.

5. Виконай вправу «Факт чи судження?», перейшовши за покликанням: http://surl.li/qscay 

Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1

ідентифікатор конференції: 779 3061 1847

Код доступу: 6UZR1h