09.12.25
Узагальнення з розділу 2 "Становлення козацтва"
Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1
ідентифікатор конференції: 779 3061 1847
Код доступу: 6UZR1h
Повторити параграфи 10-14.
Переглянути відеоурок з теми: Узагальнення з теми 2
Для закріплення знань Виконати тренувальні тести за посиланням на сторінці 101 підручника
08.12.25
Узагальнення з розділу 2 "Становлення козацтва"
Повторити параграфи 10-14.
Переглянути відеоурок з теми: Узагальнення з теми 2
Для закріплення знань Виконати тренувальні тести за посиланням на сторінці 101 підручника
25.11.25
Тема. Козацькі повстання 20-30-х років 17 ст.
Переглянути відеоурок з Мережі: Козацько-селянські повстання
Вивчити параграф 14.
У зошиті виконати письмові завдання.
Скласти конспект про кожне повстання за планом: 1. Причини повстання. 2. Час і лідер повстання. 3. результат повстання.
записати зміст Куруківської угоди.
За документом на сторінці 98 визначити і записати основні пункти "Ординації війська Запорозького"
Прочитати параграф 11. Записати у зошит нові терміни.
Переглянути відео з теми: Військове мистецтво козаків
04.11.25
Тема. Походження українського козацтва.
Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1
ідентифікатор конференції: 779 3061 1847
Код доступу: 6UZR1h
Прочитати параграф 10
Переглянути відеоурок з Мережі: Виникнення козацтва
20.10 25
Узагальнення з розділу 1
Повторити параграфи 1-8.
ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА З ДВОХ ЧАСТИН.
1) Пройти тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8983052
або за Кодом доступу 8983052 відкривши посилання join.naurok.ua
2) виконати письмове завдання в зошиті і надіслати відповідь на пошту
Установіть, про що йдеться в текстах історичних джерел. Дайте історичний коментар зазначеним подіям.
A. «Волею Божою, порадою й повелінням святійшого Кирила, архієпископа Константинограда, Нового Риму, і Вселенського Патріарха, і благословенням архієпископа, митрополита київського, галицького та всієї Русі, отця Йова Борецького, в місті Луцьку при церкві Воздвиження Чесного й Животворящого Хреста Господнього утворилася школа грецька та руська. Згідно зі стародавніми звичаями та порядками святих отців закону грецького, великим дбанням, і накладом, і пильністю міщан луцьких руського народу св ятого закону грецького, і милостинями всіх православних християн, як стану духовного, так і осіб княжих, панських, шляхетських і всього посполитого народу аж до вбогих удовиць, думаючи про всяку недостачу законної науки, що чиниться через нестаратливих людей».
Б. «Згадані два єпископи (Іпатій Потій та Кирило Терлецький) прийшли в грецькому одязі, що його носять у їхніх країнах, уклякнувши в просторі поміж лавами, вони, за їхнім звичаєм, поцілували землю, а згодом те саме зробили посередині цього вільного простору, а третій раз перед стопами Папи і їх, наприкінці, з пошаною поцілували; а перший з них, що називався Іпатій, дав Папі листи... Тоді... вчинили ісповідь віри, і то перший - який знав латинську мову - відчитав її латиною, а другий, Кирило, що не знав латинської мови, вчинив її по-грецьки чи руськи».
В. «Польське королівство і Велике князівство Литовське становлять неподільне тіло, одно зібрання, один народ... Головний сейм завжди повинен бути один, а не окремі; крім того, повинен бути один ніколи не роздільний сенат для всіх справ і потреб тих народів і ніколи вже не повинен він бути іншим, тобто не повинен складатися лише з сенаторів того чи того народу».
14.10.25
Тема. Культурно-освітнє життя на українських землях у 16- першій половині 17 ст
Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1
ідентифікатор конференції: 779 3061 1847
Код доступу: 6UZR1h
Прочитати параграф 8
На контурній карті виконати завдання на сторінках 1, 2.
Переглянути відеоурок з Мережі: Архітектура і містобудування.
Скласти у зошит конспект п. 3 параграфа 8.
07.10.25
Тема. Православна церква в першій половині 17 ст. Культурно-освітнє життя у другій половині 16-на початку 17 ст
Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1
ідентифікатор конференції: 779 3061 1847
Код доступу: 6UZR1h
Прочитати параграф 8. У зошиті записати основні досягнення і здобутки у розвитку освіти, книговидання.
Переглянути відеоурок з Мережі: Боротьба за відновлення церковної ієрархії
Письмово дати відповіді на запитання: а) Як було відновлено ієрархію православної церкви? б) Прочитайте думку історика на сторінці 55 підручника. Дайте відповіді на запитання до нього
ПОШТА УЧИТЕЛЯ: iryna.ihnatova@gmail.com
06.10.25
Тема. Православна церква в першій половині 17 ст.
Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1
ідентифікатор конференції: 779 3061 1847
Код доступу: 6UZR1h
Прочитати параграф 7
Знати і записати в зошит основні дати теми на сторінці 51.
Переглянути відеоурок з Мережі: Боротьба за відновлення церковної ієрархії
30.09.25
Тема. Берестейська церковна унія
Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1
ідентифікатор конференції: 779 3061 1847
Код доступу: 6UZR1h
Прочитати параграф 6
Знати і записати в зошит терміни: унійна церква, полемічна література, схему на сторінці 47.
Письмово дати відповіді на запитання: а) Що спричинило прихильне ставлення до ідеї об"єднання православної церкви з католицькою у колах можновладців та вищого духовенства? б) яка тематика творів полемічної літератури? б) як вплинула Берестейська унія на церковне життя в Україні?
Переглянути відеоурок з Мережі: Берестейська церковна унія
23.09.25
Тема. Православна церква в 16 ст. Реформація і контрреформація
Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1
ідентифікатор конференції: 779 3061 1847
Код доступу: 6UZR1h
Прочитати параграф 5
Знати і записати в зошит терміни: Реформація, церковні братства, схему на сторінці 42.
Переглянути відеоурок з Мережі: Церковне життя та братський рух
22.09.25
Тема. Економічне життя на українських землях у 16 ст
Онлайн-урок за розкладом Увійти https://us04web.zoom.us/j/77930611847?pwd=TDgLJPNR2OhY0qHvaUDYO8hpmjgWWs.1
ідентифікатор конференції: 779 3061 1847
Код доступу: 6UZR1h
Прочитати параграф 4
У зошиті накреслити схему з підручника (стор 33.
Знати і записати терміни: магдебурзьке право, цех, фільварок, оренда, земельна рента, "Устава на волоки"
Усно виконати завдання 2, 4 на сторінці 37
Письмове завдання.
Прочитати фрагмент твору М. Грушевського на сторінці 37 підручника. Дати відповіді на запитання до нього
Переглянути відеоурок з Мережі: Економічне життя міста і села
ПОШТА УЧИТЕЛЯ: iryna.ihnatova@gmail.com
