Етапи проведення конкурсу

До 15 жовтня — збір заявок на участь у конкурсі.

15 жовтня — 1 листопада — 1-й тур конкурсу. Журі відбирає 50 фіналістів, що виходять у 2-й тур конкурсу.

1-15 листопада — 2-й тур конкурсу. За оцінкою журі матеріалів учасників і за результатами особистих співбесід визначаються 25 переможців.

25 найкращих учителів фізкультури отримають грошові призи, гранти та цінні подарунки. Загальна сума грантів конкурсу складає 500 000 гривень.

Ми знаємо, що фізкультура — часто недооцінений предмет у шкільній програмі, а професія вчителя не вважається престижною та перспективною. Але також ми знаємо, що є вчителі, які своїм прикладом руйнують усі стереотипи щодо викладання фізкультури в школі. І вони заслуговують на визнання!

Напрями конкурсу:

• інноваційні форми та технології фізичного виховання учнів початкової школи;

• інноваційні форми та технології фізичного виховання учнів середньої школи;

• фізичне виховання здобувачів загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання;

- соціалізація дітей з особливими освітніми потребами засобами фізичної культури.

Якщо ви — вчитель, громадянин України та маєте фахову освіту та досвід роботи за зазначеними вище напрямами — беріть участь у конкурсі. Кількість заявок від учасника необмежена: якщо ви відчуваєте, що вам підходять усі 4 напрями, ви можете спробувати свої сили в усіх.

Приймаємо лише проєкти, що стосуються навчання дітей шкільного віку та в рамках вказаних напрямів.

Форма проведення конкурсу — заочна.

Умова участі

До 15 жовтня надіслати конкурсну роботу та супровідні документи на електронну адресу оргкомітету конкурсу — konkurs.grantiv@gmail.com

Вимоги до конкурсних матеріалів учасників:

• розкрити авторські інноваційні форми, засоби, методи, технології фізичного виховання та підвищення оздоровчої рухової активності (як важливої складової здорового способу життя людини) здобувачів загальної середньої освіти;

• рекомендовані методи, методичні прийоми, форми та засоби навчання мають бути обґрунтованими та супроводжуватися посиланнямия на власний педагогічний досвід;

• матеріал має бути систематизований, викладений максимально просто та чітко;

• мова має бути чіткою, лаконічною, грамотною, переконливою. Застосовувана термінологія повинна відповідати педагогічному (виробничому) тезаурусу;

• поданий матеріал має розкривати питання «Як вчити?» та містити конкретні матеріали, які може використовувати вчитель у своїй роботі;

• у висновку підбиваються підсумки за тими проблемними питаннями, що ставив перед собою учасник конкурсу, та висвітлюється результативність впровадження, з посиланнями на власний досвід.