Järgnevalt mõtteid ja soovitusi, mille peale eestvedava astme puhul tasub mõelda:

• Omavalitsuse sees on täiskasvanuharidus määratud selgelt kellegi ametijuhendis tööülesandeks (näiteks haridusspetsialist, abivallavanem hariduse valdkonnas vmt).  Toimib valdkondadeülene meeskonnatöö, meeskondlik lähenemine mitme ametniku töös, ametijuhendis, osakondade töökordades ja põhimõtetes jne.

• Omavalitsus koordineerib koostööd eri osapoolte vahel, kes täiskasvanute õppimise toetamisega tegelevad (haridusasutused, erinevad ühendused, kultuuriasutused jne). Koostöö on eesmärgistatud ning regulaarne. 

• Olemasolevate võimaluste ärakasutamine - lisaressursside teadvustamine ja kasutamine (näiteks Erasmus+ fondide võimalused täiskasvanutele). 

Näiteid omavalitsustest: 

• NEET noorte puhul käivitas Tori vald võrgustikupõhise tegevuse, tuues kokku need osapooled, kes mingil viisil NEET noorte teemaga kokku puutuvad või peaksid puutuma. Võrgustikupõhiselt vahetatakse infot ning toimitakse keskselt juhitud tegevuskava alusel noorte täiskasvanute toetamise eesmärgil. 

• Saue vald käivitas 2023. aasta alguses 'meeste aasta', võttes eesmärgiks pöörata teadlikult ja sihipäraselt tähelepanu meeste aktiivsusele, õppimisele ja terviseteadlikkusele kogu aasta vältel erinevaid üritusi ja ettevõtmisi korraldades. Kaugemaks eesmärgiks on  see, et mõned osalejad leiavad   ka võimalusi ning soovi õpingute jätkamiseks.  

• Otepää vald on võtnud suuna oma allasutuste töötajate haridustaseme tõstmisele, tegeledes teadlikult karjäärinõustamisega ja toetades õppimist, suunates õppima kõiki neid, kes töötavad nende juures, ent kellel erialane haridus ametikohal töötamise eeldusena puudub. 

Iga sekkumisastme juurde tasub tähelepanu pöörata ka tunnustamisele ehk teisisõnu teadlikult otsida ja märgata piirkonna täiskasvanud õppijate lugusid, positiivseid näiteid nii kohaliku, maakondliku kui vabariiklikul tasandil tunnustamiskonkurssidele kandidaatide esitamisel.