ARENDAV SEKKUMISASTE
ARENDAV ASTE eeldab strateegilist läbimõeldust nii arengukava, tegevuskava kui ka eelarve ja rahastuskordade tasandil (teisisõnu hõlmab eelnevaid astmeid ning on loodud selge ja arusaadav kooskõla nii dokumentides, tegevustes, rollijaotuses kui ka rahastuses).
Täiskasvanute õppimise toetamine on selgelt eesmärgistatud ning sisustatud konkreetsete tegevuste, vastutajate ning eelarvega.
Arendava tasandi puhul on omavalitsusel valmisolek osaleda temaatilistes aruteludes ja tegevustes nii maakondlikul, regionaalsel kui üle-eestilisel tasandil (nt. ANDRAS võrgustiku kaudu).
Järgnevalt mõned mõtted ja soovitused, mille peale arendava astme puhul tasub mõelda:
Omavalitsuse arengukavas, tegevuskavas eelarve ning rahastuskorrad koos täiskasvanuharidusega tegeleva ametniku ametijuhendiga on omavahel kooskõlas. Teisisõnu on valdkonna vajadused omavalitsuse tasandil läbi mõeldud ning põimitud strateegiliselt nii arengusuundadesse kui ka reaalsetesse tegevustesse, määrates selle eest vastutava ametniku (või ametnikud) ja võimaldades valdkonna arendamisele pühendada tööajaga.
Läbimõeldult arendava tasandiga tegeledes on omavalitsusel valmisolek osaleda selle valdkonna aruteludes nii maakondlikul, regionaalsel kui ka üle-eestilisel tasandil, jagades nii oma kogemusi kui toetades valdkonna mitmekülgset arengut omavalitsuste suunalt.
Häädemeeste vald valis programmis Täiskäik selgelt suuna arendava tasandi läbimõtlemisele. Käsikäes põhjaliku arengukava muutmisega alustati valdkonna mõtestamist ja osapooltega võrgustikutöö kujundamist. Häädemeeste puhul on tegemist näitega, mis tõestab, et sekkumistasandi mudelile on võimalik läheneda ka arendavalt tasandilt alustades ning seejärel läbi mõeldes kõikide teiste tasandite sisu ning tegevused.
Iga sekkumisastme juurde tasub tähelepanu pöörata ka tunnustamisele ehk teisisõnu teadlikult otsida ja märgata piirkonna täiskasvanud õppijate lugusid, positiivseid näiteid nii kohaliku, maakondliku kui vabariiklikul tasandil tunnustamiskonkurssidele kandidaatide esitamisel.