面對一疊又一疊的作文，老師累、學生悶？

今天分享的超核心大考作文師訓，重點:

1. 從老師苦批變為學生主動修正、同儕互評

2. 結合AI提升效率又不失溫度

【教學模式轉換】

1. 傳統模式：老師出題 → 學生寫作 → 老師批改 → 老師講解（老師：學生工作量＝5：1）

2. 超核心模式：老師示範/提供鷹架 → 學生草稿 → 同儕互評＆自評 → AI輔助 → 學生改寫/討論 → 老師回饋（老師：學生工作量＝2：4）

【批改方式比較】

1. 手寫批改：溫度滿滿，但老師快爆肝

2. 學生先用AI修正：省時，但學生可能理解不足

3. 線上批閱軟體：超高效率，但AI對題意的理解有限

有效教學策略

1. 同儕互評：提供明確評分標準，採用「2 stars and 1 wish」模式

2. 使用共編文件：如Google Docs收集作業，提高效率

3. 聚焦能力培養：從寫作「次數」轉向培養「能力」（比較對比、論述等）

4. 課文結合寫作：「閱讀寫作結構三合一」

分級教學建議 (參考 Vivian Hung 超核心寫作貼文)

1. 基礎/中階學生：培養「英文感」，重視文章架構、轉承詞、基本修訂

2. 高階學生：培養「高級感」，著重感官描寫、精準用字、修辭技巧

善用AI工具輔助教學

1. 提供作文初步評分參考

2. 指出需修改的句子並提供修改建議

3. 連結至教材特定頁碼，引導延伸學習

Vivian Hung 和 我都有推出 Mygpt 幫助師生批閱，歡迎聯繫老師

【工具書推薦】

《超核心大考英文寫作》

1. 高一用到高三都適用

2. 結合課本、寫作書、習作以及自製AI工具，建立教學鷹架

3. 幫助學生系統性地學習文章結構、句型運用及寫作技巧

《超核心大考英文寫作Workbook》

1. 搭配主教材使用，提供引導式練習，難易度由淺入深

2. 題型多元，包括閱讀文字提示、瀏覽插圖／實景圖或是圖表判讀

3. 幫助學生逐步培養寫作能力，達到能力遷移

詩綺老師提供方法:

文章結構清楚

範文＋句型模板＋小練習

與AI批改工具對接，延伸學習一鍵完成！

書籍連結：

作文書：https://www.books.com.tw/products/0010927333

Workbook：https://www.icosmos.com.tw/product/?recordId=1916&_sp=detail

【分級教學建議】

基礎～中階學生：建構英文感，練結構、修句子

高階學生：追求表達力，練修辭、精準字彙、破題技巧

金句提醒：

「英文寫作，不是老師一直改、學生一直錯；是老師示範思考，學生學會自己改！」

「Happy teacher, healthy teacher, happy students.」

#詩綺老師的不藏私講堂

#超核心大考英文寫作