演講與工作坊場次舉例｜Selected Talks & Workshop Topics

托福師訓

• TOEFL Propell Teacher Workshop (4 hours to 8 hours)

差異化教學

Differentiated Instruction

• 
  高中英文差異化故事閱讀教學 (新竹縣市英文教師研習)

• 高中英文差異化說明文教學   (彰化縣市英文教師研習)

• 英文重補修也能夠有春天 (南投縣)

聽力教學

Listening Instruction

• 
  高中英文聽力教學之探析（新莊高中）

• 從亞洲國家大考聽力測驗看台灣英聽教學（第21屆 ETA）

• 如何活化高中英文聽力教學（新莊高中）

• 互動式英文聽力教學法（桃竹苗教育區域資源中心）

閱讀教學

Reading Instruction

• 
  心智圖在英文課的應用與妙用（桃園縣私立六和高中）

• 高中英文議論文教學 （嘉義縣市高中英文教師研習）

• 透過英語閱讀與寫作訓練內化語言學習 (台北市金甌女中)

• 英文小說的閱讀異想世界 (國立南投草屯工商)

• 美國閱讀教育觀察報告 （政大附中）

• 英文青少年文學融入高中英文課程—文學圈 (桃園振聲高中)

寫作教學

Reading Instruction

• 
  如何融入文章情境並在大考寫作得分 (台北市私立金甌女中)

• PLC 專家諮詢英文寫作教學研習 （台北市育成高中）

• 如何活化英文作文教學（基隆高中）

• 大考英文寫作入門（南投國立中興高中）

• 克服高中英文寫作之困境 (新北市格致高中)

• 透過英語閱讀與寫作訓練內化語言學習 (台北市金甌女中)

• 打造3D體驗的高中英文寫作課 (台北市教師行動研究發表)

資訊科技

Educational Technology / ICT in Education

• 
  英文作文寫作教學與資訊融入課程設計 (國立中和高中)

• 資訊科技融入教學—以ipad 為例 (國立泰山高中)

• IPAD 資訊科技融入高中英文教學 （新北市私立徐匯中學）

• aI融入英文表達 （新北市英文課程發展中心）

• AI融入英文寫作教學 （豐原高中）

十二年國教

12-Year Basic Education Reform

• 
  因應十二年國教如何活化高中英文閱讀教學(北市百齡高中）

• 英文選修課該怎麼開 (英文學科中心）

• 英文多元加深加廣開課經驗談 (英文學科中心）

• 高三英文選修課課程設計分享 (台北英文學科平台）

小說教學

Teaching Literature

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  如何運用青少年文學活化高中英文課程（台北市建國中學

• 英文青少年小說的閱讀與教學 (蘭陽技術學院)

• 英文小說的閱讀異想世界 (國立南投草屯工商)

• 英文青少年文學融入高中英文課程—文學圈(桃園振聲高中)

• 打造3D體驗的高中英文寫作課—以英文兒童青少年小說為媒介(台北市第十屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究成果發表會)

多益師訓

TOEIC Teacher Training

• 整合大考英文與多益測驗的高中英文教學 (花蓮區教師研習)

• 如何整合大考英文與多益的高中英文課程設計（台師範大學）

• 一次搞定大考、多益的高中英文教學 (台大集思國際會議中心）

國際志工

Global Citizenship & International Volunteering

• 說一個不一樣的故事：國際志工帶你拓展人生地圖 (北區七校聯合學生讀書會)

• 生涯規劃與自我成長（國立中央大學英文系友座談會）

• 我的教職故事 （全國教師生命研習營）

高職師訓

Vocational High School Teacher Training

• 活化高職英文閱讀教學（新竹私立內思高工）

• 如何活化高職英文閱讀教學（桃園國立鶯歌高職）

• 因應十二年國教如何活化高職英文教學 (北區高職英師研習)

教師職能

Teacher Competency Development

• “A Lesson about Lesson Plan—教案怎麼寫” 

• 別光說不練：如何打造英語魅力教師 

• 成功班級經營與創意教學

• 落實教學創新的途徑與經驗分享（國立中興大學師培中心）

• 簡報設計技巧

• 用A與I重新導航教職人生