【破解閱讀焦慮：台灣學生也能這樣練 Scanning！】
很多孩子一看到英文長文就說：「老師，我要怎麼看得完？來不及啦！」

其實，英文閱讀不一定要「全讀完」，而是要學會一個關鍵技巧——Scanning（快速找關鍵資訊）。
尤其在會考閱讀題中，像第25題的 White Lake City Card 資訊整合題，就是 Scanning 的經典代表！

📘 【會考題範例】第25題：White Lake City Card

題目要求根據旅遊計畫，判斷哪一張卡最划算。需要快速找出：

• 哪幾天要用卡？

• 去哪些景點？在哪個 Zone？

• 哪種卡比較便宜？週末卡還是1日卡？

如果用逐字閱讀，時間根本不夠。這時 Scanning 的技巧就派上用場！

✴️ 那麼，台灣的學生平常要怎麼練 Scanning？一定要讀教科書嗎？
不！生活中就有很多「雙語素材」可以練功！

✅ 家長可以這樣做（即使英文不強也可以陪孩子）：

• 一起搭捷運找答案
  讓孩子練習看捷運雙語路線圖，問他：
  「哪一站有出口可以到 Taipei 101？」
  「從這裡到士林站要轉幾次車？」

• 逛街也能學！
  看到商場或百貨的雙語活動海報，請孩子找出：
  「活動時間？適用對象？折扣內容？」

• 用手機掃描雙語 QR Code 網頁
  政府機關、博物館、活動展覽常有雙語導覽網站
  ➜ 讓孩子嘗試在英文版中，快速找出地點、時間、票價等資訊

✅ 英文老師可以這樣做（搭配素養導向閱讀）：

• 選用台灣真實雙語素材當教學文本：
  ➤ 捷運路線圖
  ➤ 觀光導覽 DM（例如臺北故宮、奇美博物館）
  ➤ 英文版台灣觀光局網站（如：Taiwan Tourism Bureau）

• 設計情境任務式題目：
  ➤ 「你是導遊，要帶外國朋友從台北車站到淡水，怎麼規劃路線？」
  ➤ 「你的家人要參加英語夏令營，請從網站中找出日期、報名條件與費用」

• 強調閱讀目的導向，引導學生圈選資訊、畫記關鍵字
  → 從「讀全文」轉向「為任務而讀」，這就是素養！

✅ 學生可以這樣做（每天一點點，閱讀不再怕）：

• 每天 5 分鐘看一個雙語素材：
  ➤ 觀光手冊、捷運圖、活動 DM、雙語菜單、博物館英文說明…
  ➤ 設定任務目標：找出「地點」、「時間」、「費用」、「限制條件」

• 練習用英文 Google 關鍵字找資訊（例如：Taipei zoo ticket price）
  → 快速掃描官方網站頁面，訓練英文眼睛搜尋力！

📌 關鍵提醒：Scanning 並非偷懶，而是更有效率地閱讀！
孩子不是要「全部看完」，而是要「讀懂該找的資訊」並做出正確判斷，這正是未來英語閱讀的核心能力。

#詩綺老師不藏私講堂