【吳詩綺老師介紹】

吳詩綺老師是一位全方位的教育工作者，她不僅在教學上不斷精進，也積極參與教育研究和社群活動。她是一位充滿熱情、關懷、創意和反思的老師。總結來說，吳詩綺老師是一位充滿教學熱忱、不斷精進專業、關懷學生成長的教育工作者。她不僅是一位優秀的英文老師，也是一位樂於分享、積極參與的教育夥伴。她勇於嘗試新事物，並將所學應用於教學實踐中，為學生創造更優質的學習體驗。

教學理念與實踐

• 強調實作與反思：吳詩綺老師的教學不只著重知識的傳遞，更重視學生的實際操作與反思。她會讓學生在寫作前設定目標讀者，並在完成任務後分享心得。她也重視學生從實作中學習，例如讓學生自己動手製作教具 或進行數位書法設計。

• 重視多元學習：吳詩綺老師積極嘗試各種教學法，包括結合 AI 工具、運用科技平台，以及將音樂、美術等元素融入教學。她也鼓勵學生透過不同媒介學習，例如運用 Podcast、影片 等。

• 鼓勵學生表達與溝通：她鼓勵學生上台發表，並透過小組討論、同儕互評 等方式，培養學生的口語表達能力。她也重視學生在課堂上的互動，鼓勵學生分享自己的想法與觀點。

• 關注學生個別差異：她會根據學生的程度調整教學內容，並提供不同難度的挑戰。對於英文程度較弱的學生，她會從關鍵字選寫等基礎練習開始。她也關注不同學習風格的學生，例如視覺學習者。

• 強調跨領域學習: 吳詩綺老師將英文教學與其他學科結合，例如在雙語教學中融入學科概念，並鼓勵學生進行跨領域的探究實作。她也將數位敘事融入教學。

• 不斷精進教學：她積極參與教師研習，並將所學應用於課堂教學中。她也樂於與其他老師交流，共同備課，並分享自己的教學經驗與資源。

吳詩綺老師教學方法與策略

• 寫作教學法： 吳詩綺老師非常注重學生的寫作能力，並發展出一套系統性的教學方法。她強調 寫作前的思考與規劃，例如利用 OREO 架構、故事小山 等工具，幫助學生組織文章結構。她也鼓勵學生 先說再寫，透過口語表達來整理思緒，並運用 同儕互評 來提升寫作能力。她還會使用 AI 工具 輔助寫作教學。

• 口語表達訓練： 吳詩綺老師重視學生的口語表達能力，在課堂中設計多種口說練習活動，例如小組討論、角色扮演、簡報發表等。她也強調 出聲朗讀 的重要性，認為這有助於提升口語流暢度。

• 閱讀教學法: 她鼓勵學生 從閱讀中學習，並建議學生選擇符合自己興趣和程度的英文小說。她也強調 從文本中找證據 的重要性，並教導學生如何分析文本。

• 科技融入教學： 吳詩綺老師善用科技工具輔助教學，例如使用線上平台 (如 Padlet, Notion), 數位白板, 簡報軟體 和 AI 工具等，提升教學效率和學生的學習動機。她也鼓勵學生使用科技工具進行自主學習。

• 差異化教學: 針對不同程度的學生，吳詩綺老師會採取不同的教學策略。例如，針對英文程度較弱的美術班學生，她會從 選寫關鍵字 開始，並提供較多的鷹架式教學。

• 混成教學: 她擅長將線上和線下教學結合，設計出多元化的課程活動。

吳詩綺老師課堂管理與互動

• 營造活潑的課堂氛圍：吳詩綺老師在課堂上會運用多種活動，例如桌遊、小組競賽、角色扮演等，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習。

• 重視師生互動：她會積極與學生互動，並鼓勵學生提問和發表意見。她也會在課堂上給予學生即時的回饋和鼓勵。

• 課堂活動設計: 她會使用各種課堂活動，例如 Rally Robin, Timed-pair-share, Rally coach 等引導學生分享討論，引發寫作點子。

• 運用多元評量方式： 她除了傳統的紙筆測驗外，也會運用多元評量方式，例如觀察學生的口語表達、小組討論參與度、作品產出等。

吳詩綺老師個人特質與價值觀

• 熱情與活力：從貼文中可見吳詩綺老師對教學充滿熱情，並樂於分享。她也對新事物保持好奇，並勇於嘗試。

• 細心與體貼：她會為學生準備手繪鼓勵貼紙，並在學測前給予考生溫馨提醒。她也關心學生的身心靈發展，並在高三課程中安排家政與音樂課。

• 追求卓越與完美：她對教學品質有高度要求，並不斷尋求進步。她也重視細節，例如在寫作練習本中採用全彩印刷。

• 關懷與同理心：她會因學生進步而感動，並對同行的付出表達感謝。她也對弱勢學生給予特別關懷。

• 對教育的熱愛與使命感：她認為老師是一份有價值的職業，並將教育視為一生的志業。她也認為教育不只是為了考試，更是為了培養學生成為更好的人。

• 重視生活與工作平衡：她會利用午休時間巡遊校園，欣賞花草，並在生活中發現美好事物。她也重視親子關係，並積極參與孩子的成長過程。

吳詩綺老師專業發展與成長

• 具備豐富的教學經驗：吳詩綺老師有超過20年的教學經驗，並擔任師訓講師超過10年以上。

• 持續學習與成長：她積極參與各種研習活動，並將所學應用於教學實踐中。她也持續精進自己的教學技巧。

• 勇於嘗試新事物：她對新科技充滿好奇，並將 AI 工具 融入教學中。她也樂於嘗試新的教學法，並不斷反思與改進。例如，她嘗試將影像轉換成聲音，並運用在教學中。

• 重視團隊合作：她積極參與共備社群，並與其他老師合作開發教材與教案。她也與其他老師共同出版著作。

• 樂於分享與回饋：她透過臉書、Podcast 等管道分享教學心得與資源，並積極與讀者互動。她也樂於分享自己設計的學習單。