教與學研討會

【低中組】讀故事，察疑惑 學方法，有策略（宜蘭團隊）

1.以故事基模為基石，建構閱讀理解的技能。

2.以漸進釋放責任撤鷹架，引領孩子獨自思考。

3.運用【親近它 理解它 運用它】_讓讀者不害怕長 篇文本、問更好問題邀請讀者找訊息、延伸連結 生活經驗做比對。