實踐家

2019年 雲嘉場

01_讓文章去旅行——教師間的心靈交流_曾馨慧_2019.pdf
02_4_從讀到說，讀出理解力_江幸容、陳怡君、石懷淳_2019.pdf
05_看圖寫句，讀出故事力_劉文尚_2019.pdf
06_建立同溫層_陳均輔_2019.pdf
07_閱讀單也可以自動好_林易虹_2019.pdf
08_你讀懂故事了嗎_陳玉寧_2019.pdf
09-12_無字繪本之教學策略以《燈塔的一天》為例_合版_2019.pdf
09_無字繪本之教學策略以《燈塔的一天》為例_林俶伶_2019.pdf
10_無字繪本之教學策略以《燈塔的一天》為例_林冶靜_2019.pdf
11_無字繪本之教學策略以《燈塔的一天》為例_趙峻逸_2019.pdf
12_無字繪本之教學策略以《燈塔的一天》為例_蔡佩玲_2019.pdf