實務經歷

88年～～

常與關注學童教育的人分享有助學童讀寫能力的教學方式和評量方式......服務對象以國中、國小和幼兒教師為主，特教、安親班教師和家長志工為輔......

◎2012年～

臺灣讀寫教學研究學會理事長

◎2015年～

「教育部國中小閱讀推動計畫」協同主持人

◎2014年～

「十二年國教國語文素養導向教學模組研發方案」協同主持人

◎2012年～ 2014年

「教育部國民中學推動晨讀運動計畫」協同主持人

◎101學年度～

「教育部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫方案二」審核通過之輔導教授

◎99學年度

「教育部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫方案三：幼兒園教保活動與課程大綱實驗方案」審核通過之輔導教授

◎97、98學年度

「教育部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫」審核通過之輔導教授。資料連結2009年／台北縣教育局／受輔園所及輔導人員經驗分享

◎97、98、99學年度

「社會局補助私立托兒所收托發展遲緩兒童辦理早期療育學前啟蒙服務計畫」之指導教授。資料連結2009年／台北縣社會局／學前啓蒙服務方案設計與帶領技巧

◎97學年度

台北縣97年度公私立托兒所評鑑委員

◎2008年～2010年

擔任台灣兒童閱讀學會顧問

◎2002年