Embedded Files
PROJEKTNA NASTAVA
PROJEKTNA NASTAVA
17.5. - 21.5.
17.5. - 21.5.
Za ovu su školsku godinu planirani projektni dani za učenike od 1. do 8. razreda na temu "Šuma".
Za ovu su školsku godinu planirani projektni dani za učenike od 1. do 8. razreda na temu "Šuma".
S obzirom na to da učenici od 5. do 8. razreda imaju mnogo online nastave ti su projektni dani odgođeni za iduću školsku godinu.
S obzirom na to da učenici od 5. do 8. razreda imaju mnogo online nastave ti su projektni dani odgođeni za iduću školsku godinu.
Mi smo kao razred odlučili da ćemo održati projektne dane, ali s drugačijom temom.
Mi smo kao razred odlučili da ćemo održati projektne dane, ali s drugačijom temom.
Naša tema je: PROMET
Naša tema je: PROMET
Projektni dani tj. projektna nastava u 2.c će se održati od
Projektni dani tj. projektna nastava u 2.c će se održati od
17. do 21. svibnja 2021. godine.
17. do 21. svibnja 2021. godine.
INFORMACIJE ZA RODITELJE
INFORMACIJE ZA RODITELJE
Projektna nastava – poseban oblik nastave gdje učenici usvajaju nove sadržaje o prometu kroz razne sadržaje i aktivnosti. Učenici kroz istraživački rad usvajaju nova znanja, aktivni su u procesu učenja, uče s razumijevanjem. Uče raditi u timu, njeguju suradničko učenje, razvijaju komunikacijske, istraživačke, organizacijske i prezentacijske sposobnosti.
Projektna nastava – poseban oblik nastave gdje učenici usvajaju nove sadržaje o prometu kroz razne sadržaje i aktivnosti. Učenici kroz istraživački rad usvajaju nova znanja, aktivni su u procesu učenja, uče s razumijevanjem. Uče raditi u timu, njeguju suradničko učenje, razvijaju komunikacijske, istraživačke, organizacijske i prezentacijske sposobnosti.
Zašto je projektna nastava važna?
Zašto je projektna nastava važna?
Projektna nastava potiče stvaralačko istraživanje kod učenika povezujući sadržaje iz više nastavnih područja.
Projektna nastava potiče stvaralačko istraživanje kod učenika povezujući sadržaje iz više nastavnih područja.
Projektna nastava doprinosi osuvremenjivanju obrazovnog sustava i stavlja učenika u aktivan odnos spram tema kojima se bavi.
Projektna nastava doprinosi osuvremenjivanju obrazovnog sustava i stavlja učenika u aktivan odnos spram tema kojima se bavi.
*** Projektni zadatci se ne rade kod kuće s roditeljima.
*** Projektni zadatci se ne rade kod kuće s roditeljima.
Ukućani mogu pomoći u traženju pribora i materijala koji postoje u domu, a učeniku mogu koristiti pri istraživačkom radu.
Ukućani mogu pomoći u traženju pribora i materijala koji postoje u domu, a učeniku mogu koristiti pri istraživačkom radu.
VAŽNO:
Nastavu Informatike, Njemačkog jezika i Vjeronauka učenici imaju prema rasporedu te nose pribor za te predmete prema rasporedu.
Nastava Matematike odvijat će se svaki dan i to 1. sat - nakon Matematike slijedi projektna nastava.
Iznimno ovaj tjedan, nastavu Matematike umjesto u petak, imat ćemo u četvrtak 1. sat.
U petak učenici ne nose pribor za Matematiku.
Obavezan pribor: pernica, škare i ljepilo.
Taj tjedan nema nastave DOP-a, DOD-a I INA-e.
Ti sati su dio projektne nastave i na njima ostaju svi učenici.
Produženi boravak radi po redovnom rasporedu.
PRIPREME ZA PROJEKTNU NASTAVU
PRIPREME ZA PROJEKTNU NASTAVU
Izbor problemskih zadataka
11.5. 2021., UTORAK, SAT RAZREDNIKA
odabrali smo podteme na kojima će učenici raditi u skupinama:
1. PROMET
2. PUTUJEM AUTOBUSOM
3. PUTUJEM VLAKOM
4. PUTUJEM BRODOM
5. PUTUJEM ZRAKOPLOVOM
Svatko se odlučio za jednu od podtema te je nastalo pet radnih skupina s različitim brojem članova.
Dogovoren je okviran tijek aktivnosti.
OKVIRAN VREMENIK I PLAN RADA
Ponedjeljak, 17. svibnja 2021.
projektna nastava (2., 3. i 4. sat)
1. sat- Matematika
Projektna nastava - Obavijest - Tko?, Što?, Gdje?, Kada?
radni dogovor grupa
radne aktivnosti – prikupljanje podataka, istraživanje, literatura, internet, crteži, neposredna stvarnost
dogovor i početak izrade makete
5. i 6. sat Vjeronauk prema rasporedu
POTREBAN PRIBOR
pernica
pribor za Matematiku
bilježnica za HJ
pribor za Likovnu kulturu (kartonske kutijice manjih dimenzija potrebne za izradu makete, ljepilo)
pribor za Vjeronauk
materijal po osobnom izboru, a da može koristiti za odabranu podtemu (crteži, knjige o prometu, slikovnice o prometu...)
Utorak, 18. svibnja 2021.
Utorak, 18. svibnja 2021.
projektna nastava (2., 3., 4. i 5. sat)
svi učenici imaju 5 sati
1. sat - Matematika
odlazak na željeznički kolodvor
povratak u školu – užina
odlazak na autobusni kolodvor
radne aktivnosti – prikupljanje podataka, istraživanje, literatura, internet, crteži, neposredna stvarnost
POTREBAN PRIBOR
pernica
pribor za Matematiku
bilježnica za HJ
pribor za PID
materijal po osobnom izboru, a da može koristiti za odabranu podtemu (crteži, knjige o prometu, slikovnice o prometu...)
Srijeda, 19. svibnja 2021.
svi učenici imaju 5 sati
projektna nastava 2., 3., 4. i 5. sat
1. sat – Matematika
lutkarska predstava Crvenkapica u prometu
rad u skupinama - istražujemo, prikupljamo podatke i prikazujemo ih na plakatu
Tramvaj – pjevanje i sviranje ritma i doba
nastavak rada na maketama
POTREBAN PRIBOR
pernica
pribor za Matematiku
bilježnica za HJ
materijal po osobnom izboru, a da može koristiti za odabranu podtemu (crteži, knjige o prometu, slikovnice o prometu...)
Četvrtak, 20. svibnja 2021.
svi učenici imaju 4 sata
projektna nastava 2., 3., i 4. sat
1. sat – Matematika
rad u skupinama - istražujemo, prikupljamo podatke i prikazujemo ih na plakatu, priprema prezentacije
dovršavanje maketa
POTREBAN PRIBOR
pernica
pribor za Matematiku
bilježnica za HJ
pribor za PID
materijal po osobnom izboru, a da može koristiti za odabranu podtemu (crteži, knjige o prometu, slikovnice o prometu...)
Petak, 21. svibnja 2021.
1. i 2. sat nastava Njemačkog jezika prema rasporedu
3. i 4. sat projektna nastava
5. i 6. sat Informatika prema rasporedu
odlazak u šetnju oko škole – promatranje prometnica, prometnih znakova, raskrižja, gustoća prometa, prometna sredstva – istraživačka aktivnost
završetak rada na istraživačkim zadacima
prezentacija rada po skupinama (plakati, izlaganje)
rasprava i vrednovanje rezultata rada (ankete)
POTREBAN PRIBOR
pribor za Njemački jezik i Informatiku
pernica
bilježnica za HJ i PID
U slučaju lošeg vremena sve aktivnosti izvan učionice realizirat će se kad to vremenske prilike dozvole.
U slučaju lošeg vremena sve aktivnosti izvan učionice realizirat će se kad to vremenske prilike dozvole.
PROJEKTNA NASTAVA PO DANIMA
PROJEKTNA NASTAVA PO DANIMA
Ponedjeljak, 17.5.
Ponedjeljak, 17.5.
Učenici su donijeli materijale po izboru koji bi im mogli pomoći u radu na odabranoj podtemi.
Učenici su donijeli materijale po izboru koji bi im mogli pomoći u radu na odabranoj podtemi.
Slijedio je dogovor formiranih radnih skupina.
Slijedio je dogovor formiranih radnih skupina.
Prije rada ponovili smo kako pišemo obavijest i napisali obavijest o održavanju projektnih dana u našem razredu.
Prije rada ponovili smo kako pišemo obavijest i napisali obavijest o održavanju projektnih dana u našem razredu.
Naučili smo što je maketa i započeli rad na maketama naše škole i okolice, prometnica i prometnih znakova.
Naučili smo što je maketa i započeli rad na maketama naše škole i okolice, prometnica i prometnih znakova.
Utorak, 18.5.
Utorak, 18.5.
Posjetili smo Željeznički kolodvor i Autobusni kolodvor Varaždin.
Posjetili smo Željeznički kolodvor i Autobusni kolodvor Varaždin.
Putem smo uočavali prometna sredstva, pratili i govorili o prometnim znakovima i njihovom značenju te o važnosti poštivanja prometnih znakova.
Putem smo uočavali prometna sredstva, pratili i govorili o prometnim znakovima i njihovom značenju te o važnosti poštivanja prometnih znakova.
Naučili smo gdje kupujemo karte, čemu služi vozni red, što su peroni, tko vozi autobus, a tko vlak i još mnoge zanimljivosti.
Naučili smo gdje kupujemo karte, čemu služi vozni red, što su peroni, tko vozi autobus, a tko vlak i još mnoge zanimljivosti.
Bilo nam je zabavno i poučno :-)
Bilo nam je zabavno i poučno :-)
Srijeda, 19.5.
Srijeda, 19.5.
Današnji dan brzo je prošao u zajedničkom radu.
Današnji dan brzo je prošao u zajedničkom radu.
Započeli smo izradu plakata o izabranoj temi. Učenici su pravedno raspodijelili zadatke unutar skupine i marljivo pisali i crtali razne zanimljivosti koje su pronašli o svojoj temi.
Započeli smo izradu plakata o izabranoj temi. Učenici su pravedno raspodijelili zadatke unutar skupine i marljivo pisali i crtali razne zanimljivosti koje su pronašli o svojoj temi.
Dovršavali smo makete okolice naše škole.
Dovršavali smo makete okolice naše škole.
Naučili smo po čemu se razlikuju vlak i tramvaj i zapjevali pjesmu Tramvaj.
Naučili smo po čemu se razlikuju vlak i tramvaj i zapjevali pjesmu Tramvaj.
Četvrtak, 20.5.
Četvrtak, 20.5.
Pogledali smo lutkarsku predstavu Crvenkapica u prometu i kratke edukativne filmove o prometnim sredstvima.
Pogledali smo lutkarsku predstavu Crvenkapica u prometu i kratke edukativne filmove o prometnim sredstvima.
Pažljivo smo gledali i slušali kako bismo saznali još pokoju zanimljivost o prometnim sredstvima i prometnim znakovima.
Pažljivo smo gledali i slušali kako bismo saznali još pokoju zanimljivost o prometnim sredstvima i prometnim znakovima.
Nakon toga krenuli smo dovršavati naše plakate i pripremati prezentaciju istraživačkog rada.
Nakon toga krenuli smo dovršavati naše plakate i pripremati prezentaciju istraživačkog rada.
Bili smo jako ponosni na rezultate našeg rada.
Bili smo jako ponosni na rezultate našeg rada.
Petak, 21.5.
Petak, 21.5.
Posljednjeg dana Projektnog tjedna slijedila je prezentacija istraživačkog rada.
Posljednjeg dana Projektnog tjedna slijedila je prezentacija istraživačkog rada.
S uvažavanjem i pažnjom smo slušali sve izlagače, postavljali im pitanja o njihovoj temi, a na kraju i svaku skupinu nagradili glasnim pljeskom.
S uvažavanjem i pažnjom smo slušali sve izlagače, postavljali im pitanja o njihovoj temi, a na kraju i svaku skupinu nagradili glasnim pljeskom.
Bravo za sve! :-)
Bravo za sve! :-)
Vrednovanje projektnih dana
Vrednovanje projektnih dana
Učenici su ispunjavali anketu koju su osmislile psihologinja Željka Čolović Rodik i logopedinja Vesna Ivančević.
Učenici su ispunjavali anketu koju su osmislile psihologinja Željka Čolović Rodik i logopedinja Vesna Ivančević.
Učenici su projektne dane ocijenili ocjenom odličan.
Učenici su projektne dane ocijenili ocjenom odličan.
Najviše im se svidio posjet autobusnom i željezničkom kolodvoru i izrada plakata.
Najviše im se svidio posjet autobusnom i željezničkom kolodvoru i izrada plakata.
Dobro su se osjećali kad su radili u timu i pomagali jedni drugima.
Dobro su se osjećali kad su radili u timu i pomagali jedni drugima.
Iznijeli su i zanimljive prijedloge za poboljšanje projektnih dana.
Iznijeli su i zanimljive prijedloge za poboljšanje projektnih dana.
Pohvaljujem sve učenike 2. c razreda za trud i marljivost tijekom cijelog tjedna.
Pohvaljujem sve učenike 2. c razreda za trud i marljivost tijekom cijelog tjedna.
Učili su raditi u timu, međusobno surađivati, poštivati i uvažavati međusobne prijedloge što je jedan on najvažnijih ciljeva projektne nastave.
Učili su raditi u timu, međusobno surađivati, poštivati i uvažavati međusobne prijedloge što je jedan on najvažnijih ciljeva projektne nastave.
Veselimo se sljedećoj godini i novim projektnim aktivnostima :-)
Veselimo se sljedećoj godini i novim projektnim aktivnostima :-)
Page updated
Google Sites
Report abuse