Informace k zápočtu

Na opravování úkolů pracuju, brzo se vám ozvu. (Napsáno 7. června.) Pokud jste některý úkol ještě neodevzdali, klidně mi ho ještě pošlete nebo se se mnou domluvte na termínu, dokdy to uděláte. Drobné zpoždění mi moc nevadí, byla by škoda nedostat zápočet!

Abychom tím nezaplevelili zbytek webu, potřebné informace k zápočtu budou všechny tady. Postupně se tu objeví zadání první, druhé i třetí sady domácích úkolů. Zápočet dostanete jen za vypracování těchto úkolů; docházka je nepovinná.

Domácí úkoly budete odevzdávat ve skupinkách po jednom až čtyřech lidech; můžete se začít zamýšlet nad tím, s kým byste ve skupince rádi byli. Od zveřejnění zadání budete mít na vyřešení vždy nejméně dva týdny. Až bude úloha hotová, pošlete mi ji mailem (ostatní členy skupinky přidejte mezi adresáty, abych věděl, od koho daná sada je, a aby se k nim dostala moje případná odpověď). Poté, co si váš výtvor přečtu, se s vámi domluvím na krátké konzultaci, kde si o úloze popovídáme a já vám případně řeknu, co ještě máte opravit, než vám ji uznám.

Kdyby vám moje úlohy přišly moc těžké, přejít do Sářiny skupiny; teprve po odevzdání první sady úkolů je přechod mezi skupinami mírně zmatený (byť ne nemožný). Chtěl bych vás povzbudit k sepsání úloh v LaTeXu: Přijde mi jako dobrá časová investice, naučit se LaTeX používat už teď – ostatně se vám může v této době hodit i v ostatních předmětech, abyste s ostatními mohli pohodlněji komunikovat o matematice na dálku. Máte ale možnost odevzdat i (kvalitně) nafocená ručně psaná řešení. Pro ty, kteří chtějí LaTeX vyzkoušet, jsem sepsal pár tipů a vytvořil šablonu, abych vám začátky TeXání maximálně usnadnil.

Počítám s tím, že

1) si s úlohami budete vzájemně pomáhat (udržovat kontakt se spolužáky je podle mě základní způsob, jak se z distanční výuky nejen nezbláznit, ale dokonce si ji udělat příjemnou);

2) když se na něčem zaseknete, tak mi napíšete a řeknete si o nápovědu, třeba ve stylu: „Roznásobili jsme to, pak jsem zkoušeli [to a to], ale nezdá se, že by to k něčemu vedlo – co dál?“

3) odevzdané úkoly samozřejmě nebudou perfektní – na problematické části vás na konzultaci upozorním, poradím vám a poskytnu dost času na opravu.

Rozhodně vám neplánuju dělat problémy kolem získání zápočtu; smyslem předmětu je to, abyste se potkali se zajímavou matikou. Úkoly slouží primárně k tomu, abyste se přinutili některé příklady nejen vyřešit, ale i pořádně sepsat, a dostali k nim důkladný komentář – ne k tomu, abyste je nezvládli vyřešit a předmět vzdali.