05.09.25.5-А 5-Б

РМ № 1. Види мовленнєвої діяльності

Тема №1.

Повторення та узагальнення вивченого

в початкових класах.

Текст. Головна думка тексту

Існує чотири основні види мовленнєвої діяльності: аудіювання (слухання і розуміння), читання (сприйняття письмової інформації), говоріння (передача усної інформації) та письмо (кодування інформації графічними засобами). Ці види охоплюють як сприйняття, так і створення мовлення, що дозволяє людині спілкуватися та обмінюватися інформацією. 

Детальніше про кожен вид:

• Аудіювання Що це: Процес слухання та розуміння усного мовлення. Особливості: Включає сприйняття звукової інформації та її інтерпретацію. Говоріння Що це: Усне відтворення та передача інформації від мовця до слухача. Особливості: Використання мовних засобів (слів, речень) для спілкування в усній формі. Читання Що це: Сприйняття та розуміння інформації, що записана або відтворена технічними засобами. Особливості: Це пасивна мовленнєва діяльність, яка дозволяє ознайомитись з письмовим текстом. Письмо Що це: Процес кодування (передачі) інформації за допомогою графічних засобів мови. Особливості: Дозволяє зберегти та передати інформацію у письмовій формі. Загалом, мовленнєва діяльність — це цілеспрямований процес передачі чи сприймання інформації, який реалізується через ці чотири взаємопов'язані види. 

Домашнє завдання

1.Уважно прослухати текст Ластівка сільська 

2.Дати відповіді на тестові запитання до тексту (письмово)

Головна думка тексту – це ідея, яку автор хоче донести до читача, його задум, ціль написання тексту, те, чому текст вчить, що повідомляє або до чого закликає. Це відповідь на питання "для чого було створено цей текст?", на відміну від теми, яка відповідає на питання "про що в тексті йдеться?". 

Як визначити головну думку тексту:

• 1. Прочитайте текст уважно:
  Зрозумійте, про що розповідається в тексті. 

• 2. Визначте тему тексту:
  Це те, що лежить в основі тексту, його сюжет. 

• 3. Знайдіть ідею:
  Подумайте, що автор хотів сказати, яку мету він ставив перед собою, створюючи цей текст. Це може бути засудження, схвалення, заклик, спонукання, застереження тощо. 

• 4. Сформулюйте головну думку:
  Спробуйте висловити цю ідею одним-двома реченнями. Вона має охоплювати зміст усього твору і містити в собі оцінку зображених життєвих явищ. 

Приклад:

Якщо текст розповідає про героїчні вчинки воїнів, то: 

• Тема: Війна та героїзм.

• Головна думка: Необхідно цінувати захисників Вітчизни, їхній подвиг, який є прикладом для всіх.

Основні відмінності: 

• Тема
  – що в тексті розповідається, про що йдеться.

• Головна думка
  – для чого текст створено, що він передає, чому вчить.

2, 7, 3, 4, 9, 6, 1, 8, 5.