05.02.25. 6-Б

Розвиток мовлення. 

Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи. ГР 1. 

У ЛІСІ
  Павло легко вистрибнув із кабіни й вільно побіг убік, одразу знайшовши ледве помітну в сутінках стежину, що вела до лісу.
  Гуде ліс, сухо подзвонюють мідним листом дуби, співають сосни у високості, під ногами вислизають тугі, мов литі, жолуді. Солодко пахне прілим листом і травами, пізніми грибами, що їх уже торкнулися перші приморозки.
  У рову аж чорно від тернових ягід на колючих і густих кущах. Коли терен зацвітає весною, то весь рів і лісові кущі по горбах наче обсипані снігом. Сила терну в лісі. Може, від того й назви: Тернівка, Тернова. Поміж терном, на видноті, гойдає колючими батогами шипшина, красується червоними твердими ягодами.
  По землі, у ровах і ямах, повзе ожина, тьмяно поблискує чорною ягідкою-намистинкою, наче оком у перепілки.
  Скільки вилазив малий Пашка за тією ожиною по ровах і проваллях, скільки лайки й стусанів мав від матері за порвані штани й пізнє вертання з лісу. Усе те минуло, як перші дитячі мрії, але зосталося в пам'яті на все життя...

                                                                                                   (За В. Кучером).

 -Визначте його тему й основну думку. Які типи мовлення поєднано в ньому?

Тема:розповідь про прогулянку до лісу;

Основна думка: возвеличення неповторності краси лісу

Типи мовлення :  розповідь і опис

- Довести, що текст належить до розповіді з елементами опису: указати на речення, що містять розповідь, і речення, у яких подано опис природи.

- Дайте відповіді на запитання

 - Із чим порівнюється цвіт терену, ягоди ожини?

- Як описуються дерева у лісі?

- Які художні засоби використав автор, щоб відтворити картину природи? (епітети: «мідні», «ягідка-намистинка»,  «тугі», «пріле», «колючі», «червоні», «тверді»;  метафори: «гуде ліс», «подзвонюють мідним листом дуби»,»торкнулись певні приморозки», порівняння: «наче око в перепілки», «наче обсипані снігом»).

 -Чи допомагає опис зрозуміти внутрішній світ Павла, його настрої, почуття?
 

-Дібрати слова і словосполучення, які використовує автор для опису лісу.

Мідний лист, солодко пахне, прілий лист, пізні гриби, чорно від  ягід терну, колючі і густі кущі, перші приморозки, обсипані снігом, колючі батоги шипшини, червоні тверді ягоди шипшини, чорна ягідка-намистинка,  око у перепілки,наче, мов.

- Доберіть синоніми  до слів : стежка (доріжка, шлях, путь, тропа, стезя, манівці), ледве(ледь-ледь, насилу, тільки но).

-