Добрый день! Подолжаем наши уроки. Сегодня на уроке вам необходимо будет самостоятельно проработать параграф 6 (стр. 35- 40) и письменно в тетради сделать краткие записи, выбрав из текста параграфа предложения, наиболее важные с вашей точки зрения.
Но прежде чем вы проделаете эту работу... вы должны будете, отступив 4 клеточки от последних записей написать Тему урока, подчеркнуть её зелёной пастой...и далее после внимательного прочтения параграфа, сделать краткие тезисы.
Каждую смысловую часть своих записей начинайте с новой крастной строки .
Данная работа небольшая и несложная...вы должны её сделать сразу же во время урока.
А домашнее задание, которое вы должны будете сделать к следующему уроку, я объясню ниже.
................................................................................................................................................................................................................................................................................. то, есть сразу под темой, отступив от неё 2 клетки и внимательно прочитав параграф....делаете запись предложений, которые вы считаете наиболее важными... Если вы пишете определение каких-либо терминов , то не забывайте эти термины подчёркивать простым карандашом по линейке.
Домашнее задание к следующему уроку:
Откройте в учебнике страницу 192
На этой странице показан пример сравнительной таблицы...
Правила, по которым составляется такая таблица изложены на стр. 191.... внимательно прочтите эти правила... в дальнейшем вам этот навык может пригодиться!
После этого в тетради, отступив от записей 4 клетки, запишите... "Домашнее задание"
далее перечертите таблицу, которую вы видете на стр. 192...
Вместо програмиста и агронома... возьмите любые две профессии... и срравните их по заданному обрразцу.
Вопросы в первой колонке остаются те же!... а во второй, третий и четвёрртой колонках записи будут ваши и зависеть будут от того, какие профессии вы выберите для сравнения.
Домашнюю работу пересылаете на мою почту, проверять буду 24 - 25 ноября.