Добрый день! Подолжаем наши уроки. Сегодня на уроке вам необходимо будет самостоятельно проработать параграф 9 (стр. 66- 71) , а в тетрадь переписать краткие записи, которые я размещу здесь.
Читая этот параграф и перепишите, вы, наверрняка, обратите внимание, что час материала, изложенного в нём, мы с вами уже разбирали. Поэтому, разбирая данный параграф, мы с вами подведём итог общей темы: "Атмосфера - мастерская климата". В тетради мы запишем краткие записи по этому заключительному уроку. А беседуя в нашей общей группе по ватсапу, разберём ваше домашнее задание, остоновимся на отдельных наиболее сложных вопросах и подготовимся к большой проверочной работе по всему разделу....
Итак: переписываем в тетрадь записи, которые располагаются ниже и готовим вопросы, которые вам не понятны для того, чтобы я могла вам объяснить в группе на ватсапе.
Домашнее задание, которое вы должны будете сделать к следующему уроку, я объясню ниже.
Климат - это многолетний режим погоды, характерный для данной местности.
Климатообразующие факторы - это причины, которые влияют на климат.
Основные климатообразующие факторы:
Широтное положение - это положение относительно экватора... или географическая широта территории.
Близость океана и морей.
Влияние океанских течений: если поберрежье омывается теплым течением - осадков много, а если побережье омывается холодным течением - осадков нет.
Преобладающие ветры (то есть постоянные ветры Земли, которые преобладают в данной местности)
Высота места над уровнем моря (с высотой температура воздуха понижается, меняется и количество осадков... )
Расположение горных хребтов (и возникновение орографисеских осадков - стр.70, рис 43)
Размеры материка и его протяжённость с запада на восток.
Домашнее задание:
Переписать в тетрадь предложенный текст.
Зарисовать в тетрадь рисунок 43 на стр. 70
Прослушать пояснение к данному урроку на ватсапе.
Подготовиться к проверочной работе по всем темам раздела "Атмосфера - мастерская климата" !!!