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Francisco Febles - 22/04/2020
Datos de la actividad
Título:
Curso:
Sesiones:
Duración:
Espacios:
Do you know what happened last weekend?
2º de la ESO
1
55 minutos
Interiores comunes: Aula
Domicilio del alumnado (mediante actividad virtual)
Resumen de la sesión
Planificación
Introducción
10 min
Proyecta en la pizarra las siguientes palabras desordenadas (Presentación 1)
did / What / Where / did / you / up? / Who / go? / time / get / there? / was / you
El alumnado tiene que ordenar las palabras y escribir las tres preguntas.
Respuestas:
What time did you get up?
Where did you go?
Who was there?
Tarea 1
15 min
El alumnado se divide en parejas (A y B).
Dar a cada pareja una copia de "Worksheet 1A y Worksheet 1B"
Cada alumno lee sus preguntas y escribe las respuestas. No le debe enseñar las preguntas a su pareja.
El Alumno A le dice al alumno B la respuesta de la pregunta 1. El alumno B intenta adivinar la pregunta original. A continuación, se intercambian roles y se repite la actividad hasta terminar todas las preguntas.
El profesor tendrá que ir monitoreando al alumnado, revisando que se esté llevando a cabo correctamente la actividad .
Tarea 2
15 min
Reparte entre el alumnado la información previamente recortada de la Worksheet 2.
Cada alumno completa la información con la que cuenta en su respectiva ficha (Worksheet 3).
A continuación, el alumnado tiene que buscar entre sus compañeros las respuestas al resto de las preguntas.
El profesor monitorea al alumnado, asegurándose de que se están siguiendo las instrucciones correctamente y se están siguiendo las reglas gramaticales estudiadas.
Haciendo uso de la Presentación 2, el profesor expone las respuestas en la pizarra.
Tarea 3
15 min
En la pizarra escribe "Last weekend"
Explica al alumnado que tu objetivo es contar lo que hiciste ayer, desde que te levantaste hasta que te fuiste a dormir.
El objetivo del alumnado es hacer que no llegues al final de la historia. Para ello, deben hacer preguntas en pasado simple. Por ejemplo:
Teacher: I woke up and had breakfast, then...
Student: What time did you wake up?
Teacher: At 7:00
Student B: What did you have for breakfas?
Teacher: A coffe and a sandwich...
Tarea 4
Como tarea para el alumnado, cada uno debe escribir lo que hizo el sábado pasado, mediante el foro que se abrirá para tal uso.
Materiales necesarios
Plan alternativo
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