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SEGUNDO TRIMESTRE
Semana del 1 al 5 de marzo
Trabajamos la descripción de lugares o paisajes. Os dejo un vídeo explicativo de cómo debemos hacer dicha descripción y los pasos a tener en cuenta para poder realizarla correctamente.
Semana del 25 al 29 de enero
Matemáticas:
Corregimos las pirámides de cálculo entre todos.
Lengua:
Realizamos un mural en conmemoración del Día de la Paz y la No Violencia que se celebrará el próximo 30 de enero. Para ello cada alumno escribe una frase y/o una palabra relacionada con el tema. Posteriormente, llevaremos a cabo entre todos un pequeño debate sobre el tema.
Semana del 18 al 22 de enero
Lengua:
Trabajamos cómo dar indicaciones para llegar a un lugar. Identificamos primero los verbos y expresiones que debemos utilizar. Posteriormente practicamos oralmente cómo hacerlo para después escribir en nuestro cuaderno las indicaciones de cómo llegar a nuestra clase desde la puerta principal de nuestro colegio.
Matemáticas:
Continuamos trabajando las operaciones básicas a través de las pirámides de cálculo. Os dejo la ficha a continuación.
Lengua:
Trabajamos las indicaciones para llegar a un lugar. Primero de manera oral y, posteriormente, escribiendo en la libreta las indicaciones de cómo llegar a nuestra clase desde la puerta principal del colegio.
Semana del 11 al 15 de enero
Matemáticas: Trabajamos el cálculo mental a través de la actividad: Pirámide de cálculo mental. Os dejo la ficha a continuación.
Lengua:
Seguimos trabajando en clase el correo electrónico y la carta. Vemos ejemplos de cartas y escribimos una en la libreta.
Los alumnos deben mandar un correo electrónico al correo que aparece al inicio de esta sección, pidiendo que pongan en la radio su canción favorita.
26 de noviembre
Esta semana trabajaremos la técnica del subrayado con diferentes textos. Por ello, os dejo el siguiente vídeo explicativo para que vayáis echándole un vistazo.
19 de noviembre
Trabajamos la expresión escrita a través de una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben inventar una pequeña historia a partir de una serie de dibujos dados, en este caso: casa, niño, nieve y taza. Habéis contando unas historias estupendas!!! Sois unos auténticos escritores!!!
12 de noviembre
Realizamos nuestro debate en clase!!! Después de tanto trabajarlo en la libreta, hemos llevado a la práctica nuestra expresión oral a través de dos debates en clase defendiendo ideas a favor y en contra sobre dos temas: ¿Eres más feliz cuanto más tienes? y ¿Es importante el deporte para nuestra salud? Ha estado genial escuchar cómo defendían sus opiniones!!!
5 de noviembre
Seguimos preparando nuestro debate y los argumentos que vamos a defender escribiéndolos en nuestra libreta teniendo en cuenta diferentes expresiones, enlaces y verbos. Para ello hemos realizado la siguiente actividad:
3 de noviembre
Trabajamos la expresión escrita a través de la resolución de problemas matemáticos. Esta vez debemos inventar el enunciado de nuestro problema para después resolverlo.
29 de octubre
Continuamos trabajando el debate. Os dejo un vídeo explicativo sobre el debate y sus partes.
22 de octubre
Trabajamos el debate en clase. Esta actividad nos llevará varios días. Hoy hemos hecho una lectura comprensiva sobre el tema a debatir: ¿Eres más feliz cuanto más tienes?. Hemos trabajado los elementos del debate y cómo argumentar opiniones en contra y opiniones a favor.
15 de octubre
Trabajamos el resumen a través de la lectura de un cuento de Jorge Bucay: "Las ranitas en la nata". Identificamos ideas principales y secundarias entre todos. Después, resumimos la historia en la libreta.
8 de octubre
Trabajamos la ortografía repasando y recordando las reglas ortográficas vista en el curso anterior a través de las fichas siguientes:
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