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Maestra: Sagry Calero García. 3A
EMAIL de envío de Tareas y de la teacher: withsagry1970@gmail.com
Recuerda que has de enviar fotos de lo hecho al email de arriba, indicando en el asunto CURSO, ALUMNO y FECHA. por ejemplo:
Asunto: 3A Juan Pérez 16-03-20
Tarea de inglés del 15 al 17 de junio
Como última y única actividad me tenéis que gravar un pequeño vídeo cantando una de las canciones que más os ha gustado de los temas que hemos dado, podéis cantarla con la música y siguiendo la letra. Habéis trabajado, a pesar de las circunstancias, muy bien y os doy mi enhorabuena, sois unos campeones, los mejores! Cuidaros mucho y espero que tengáis un buen verano, que os lo merecéis.
Como ya sabéis el enlace es: https://elt.oup.com/student/oupeprimary.
Buscáis All about us/ Number 3 / la canción que queráis.
Un beso para todos.
TAREA DE INGLÉS DEL 8 AL 12 DE JUNIO
1.Actividad. Ficha 1, pg 36. Ejercicio 1: Recuerda y completa. Ejercicio 2: Mira, lee y responde. Ejercicio 3: Dibuja y escribe acerca de tu amig@. ( Es muy parecido al ejercicio 2).
Pg 37. Ejercicio 1: Completa el poema con las palabras del cuadro azul. Ejercicio 2: Haz tu proyecto de un poema escribiendo actividades que haces y que no haces en el fin de semana. On Saturday I can......./ I can´t...........
2.Actividad. Ficha 2. Ejercicio 1: Leer y unir. Ejercicio 2: Escribir preguntas, fijaros en el ejemplo. Ejercicio 3: Escribir preguntas, fijaros en el ejemplo.
Muy importante: el último día de entrega de tareas del tercer trimestre, incluidas las de esta semana, será el viernes día 12 de junio. A partir de ese día no se valorará ningún trabajo.
TAREA DE INGLÉS DEL 1 AL 5 DE JUNIO
1.Actividad. Listen to the story several times. Escucha la historia varias veces. Ya sabes donde buscarla.
https://elt.oup.com/student/oupeprimary.
All about us/ Number 3/ Unit 4: Amazing Max".
Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno.
EJEMPLOS DEL USO DE CAN/ CAN´T
.Usos más importantes de Can.
1- Poder hacer algo.
-I can open this bottle. Yo puedo abrir esta botella.
2- Saber hacer algo.
-I can swim. Yo sé nadar.
Estructura:
Forma afirmativa: I can swim. Yo sé nadar.
Forma negativa: I can´t swim. Yo no sé nadar.
Forma interrogativa: Can you swim? ¿Sabes nadar? Respuesta: Yes I can. Si sé nadar.
No I can´t. No sé nadar.
2.Actividad. Class Book. pgs 40 y 41. Read the story. Lee la historia. Te debería sonar ya el vocabulario ya que lo dimos la semana pasada, aún así si desconoces alguna palabra búscala en el diccionario.
Haz el ejercicio 4: Dí quién hace esas 8 acciones ( Mia, Max, Bruno or Dad) Este ejercicio lo haces en la libreta.
Por ejemplo: 1- Who can play the piano? Mia can play the piano.
¿Quién puede o sabe tocar el piano? Mia sabe tocar el piano.
2- Who can play catch?
3- Who can play the drums?
4- Who can play skateboard?
5- Who can sing?
6- Who can play the guitar?
7- Who can jump high?
8- Who can make a Whee chair (silla de ruedas).
3.Actividad. Activity book pg 34. Ejercicio 1. Lee la historia de nuevo y completa con el vocabulario.
Ejercicio 2. Colorea según lo que pienses de la historia.
Ejercicio 3. Lee y completa sobre valores. Escribe sobre en qué podrías ayudar a un amigo.
Activity book pg 35.Ejercicio 1. Listen and write the names. Escucha y escribe los nombres. Ya sabes donde buscar los listenings: busca el enlace: https://elet.oup.com/student/oupeprimary.
All about us/Number 3/ My audios. Descárgatelos, busca este, va seguido al rap de la semana pasada: Listen and write the name: 1.507.408 14/06/2017 13:25 4FA20A39.
Ejercicio 2. Miramos el ejercicio 1 y completamos las preguntas y respondemos con CAN. Repasa el cuadro explicativo del Can.
Ejercicio 3. Escribe 4 preguntas y responde.
TAREA DE INGLÉS DEL 25 AL 29 DE MAYO
1- Actividad. Copia este vocabulario en tu cuaderno,(pg 39 class book).
Headphones: Auriculares.
Touchscreen: Pantalla táctil.
Swipe: Deslizar.
Screen: Pantalla.
Search the internet: Buscar en internet.
Download: Descargar.
2- Actividad. Activity Book página 32. Ejercicio 1: Escucha y enumera. Busca en el enlace para escuchar el listening. Descagate los audios y los guardas. Verás todos los audios del activity book, busca el que te indico abajo en My audio, está por la mitad de la lista.
https://elt.oup.com/student/oupeprimary.
Buscáis All about us/ Number 3/ My audio: 1.702,720. 14/6/17, 13:25 94FD4DOB
Copiar el vocabulario en tu cuaderno y leedlo varias veces antes de hacer el ejercicio 2.
Jump high: Saltar alto.
Play catch: Jugar a coger la pelota.
Play the drums: tocar la batería.
Play the guitar: tocar la guitarra.
Skateboard: Montar en monopatín.
Skipping: Saltar a la comba.
Ejercicio 2. Leemos y completamos, con el vocabulario aprendido.
3- Actividad. Activity Book Página 33. Ejercicio 1. Etiqueta los dibujos con el vocabulario.
Ejercicio 2. Leer y completar. Tick V or Cross X.
Ejercicio 3. Escuchamos el Tablet Rap varias veces, lo cantamos y me lo enviáis en un audio a mi correo. En los mismos audios que te has descargado para hacer el listening de la página 32, el rap le sigue al listening.
https://elt.oup.com/student/oupeprimary.
Buscáis All about us/ Number 3/ My audio: 832,580, 14/6/2017, 13:25, 5FC5C08E
4- Actividad. Ficha interactiva. Repasamos los días de la semana. Busca el enlace y pincha o copia y pega.
https://liveworksheets.com/yy337tf.
TAREA DE INGLÉS DEL 18 AL 22 DE MAYO
1-Actividad. Escuchad la canción "The weekend song". Practicad durante esta semana y enviadme un audio leyéndola o cantándola. Ya sabéis donde podéis encontrar la canción:
https://elt.oup.com/student/oupeprimary.
Buscáis All about us/ Number 3/ Song: "The weekend song".
2-Actividad. Te vas a convertir en un REPORTER, en un periodista. ( Puedes hacerle la entrevista a papá, mamá o a tu hermano o hermana).
Copia, fijándote bien, las preguntas y después haces la entrevista y escribes la respuesta.
Recuérdales que deben responder: Yes I do or No I don´t.
1- What´s your name?
2- Do you read comics on Friday?
3- Do you play computer games at the weekend?
4- Do you fly a kite at the weekend?
5- Do you ride a bike at the weekend?
6- Do you talk to friends everyday?
7- Do you listen to music on Monday?
8- Do you listen to music on Sunday?
9- Do you have a picnic at the weekend?
10- Do you swap cards with your family?
3- Actividad. Ficha interactiva. Escucha los listenings del abecedario y después marca las letras pronunciadas. Pincha terminado, completa con tu nombre, curso y me la envías a mi correo.
https://es.liveworksheets.com/uv104154ns.
GREAT! YOU ARE THE BEST! ¡¡GENIAL!! ¡¡SOIS ESTUPENDOS!!
TAREA DE INGLÉS DEL 11 AL 15 DE MAYO
1.Actividad de listening. Listen to the song.
-Pinchar en el enlace:
https://elt.oup.com/student/oupeprimary.
Buscáis All about us/ Number 3/ Song: "The weekend song".
Escuhar y hacer la ficha de la canción.
2.Activity book página 30.
1-Leer y escribir el número.
2-Encontrar y escribir.
3.Activity book página 31.
2-Leer y completar las preguntas, después responder con Yes I do/ No I don´t.
3-Escribe tres preguntas que le harías a un amig@. Fíjate bien cómo se hacen las preguntas, las tienes en el ejercicio 2.
4.Ficha interactiva.
-Repaso de la hora.
https://es.liveworksheets.com/ed51998qh.
Pinchad en el enlace, cuando terminéis la ficha dais a terminado y enviar mis respuestas a mi profesor con vuestro nombre, curso/nivel, inglés y a mi correo: withsagry1970@gmail.com.
TAREA DE INGLÉS DEL 4 AL 8 DE MAYO
Copiar el vocabulario en la libreta Topic 4: "I love the weekend" en inglés y español.
Vocabulary:
-Play computer games: jugar con el ordenador. -Fly a kite: volar una cometa.
-Read comics: leer tebeos. -Swap cards: jugar a las cartas.
-Ride a bike: montar en bici. -Listen to music: escuchar música.
-Talk to friend: hablar con los amigos. -Have a picnic: tomar un picnic.
Copiar la gramática en la libreta del Topic 4:
Grammar:
1-What´s your favourite weekend activity? ¿Cuál es tu actividad favorita en el fin de semana?
.My favourite activity is playing computer games.-- Mi actividad favorita es jugar al ordenador.
2-Do you read comics at the weekend? ¿Lees tebeos el fin de semana?
-Yes I do. Si los leo.
-No I don´t. No los leo.
3. Let´s invent 5 questions and the answers Yes I do/ No I don´t. ( Inventa 5 preguntas y las respuestas). Por ejemplo: Do you fly a kite? No I don´t.
4.Listen this video as many times you need. You can improve your vocabulary about hobbies and free times activities!! (Escucha el video las veces que necesites: ampliarás tu vocabulario. Verás que usa expresiones como I like.....me gusta. I love.....me encanta y expresiones de frecuencia: Twice a week ( dos veces por semana), Once a week (una vez por semana), everyday (todos los días).
https://www.youtube.com/watch?v=QZ_1SAdy0jk
5.Listen this story "Goldilocks and the three bears". Listen as many times you need. Write a small summary and draw a picture about it.(Escucha la historia las veces que necesites. Escribe un pequeño resumen en español y haz un dibujo acerca de la historia).
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/goldilocks-and-the-three-bears
6. Let´s do the worksheet. (Haz la ficha, 1: une el dibujo con la palabra, 2: Busca las palabras en el crucigrama.
TAREA DE INGLÉS DEL 27 AL 30 DE ABRIL
Página 8. Ejercicio 1. Copiar vocabulario en el cuaderno. Ejercicio 2. Mirar y escribir: I have got some.......I haven´t got any......
Página 9. Ejercicio 1. Crucigrama. Ejercicio 2. Mirar, leer y responder. She ( ella) He ( él).
Yes he does Yes she does
No he doesn´t No she doesn´t
Ficha 3. Ejercicio 1. Leer y escribir Yes or No: -Si pregunta con Does, se responde: Yes she does/ No she doesn´t.
Si la pregunta es con Have, se responde: Yes I have / No I haven´t.
Ejercicio 2. Mirar y escribir la pregunta y respuesta, fijaros bien en el ejemplo.
Ejercicio 3. Escribir lo que lleva vuestra pizza, en los alimentos tick V I have got some, en los alimentos X I haven´t got any.
ACTIVIDAD ESPECIAL: aprovechando que esta semana celebramos el Día del Libro, vamos a hacer una actividad relacionada.
Ver el vídeo del enlace: "The ant and the bird"
Realizar este marcapáginas, colorear y plastificar o pegar sobre una cartulina.
TAREA DE INGLÉS DEL 20 AL 24 ABRIL 3A
Buenas tardes a todos: Esta es la tarea que os mando para estos días.
Página 4: copiar el vocabulario de los animales en el cuaderno.
Página 5: verbos: drink: beber; eat: comer; sleep: dormir; play: jugar; fight: luchar; walk: pasear.
Página 6: subjects: asignaturas.
Página 7: Escribir las diferencias que hay en los dibujos. Vocabulary: Village: pueblo; mountain: montaña; bell: campana; bridge: puente; river: río; rope: cuerda.
Estas notas que he escrito de cada página es por sí algún alumn@ está perdido. Ya sabéis que si no podéis imprimir las fichas me las hacéis en el cuaderno con buena letra, poniendo número de página, número del ejercicio y respuesta, como me lo habéis hecho en estas semanas anteriores.
IMPORTANTE: Hay alumn@s que aún no me han enviado las tareas, sabéis que es obligatorio para poder evaluaros. Si tenéis algún problema os ponéis en contacto conmigo a través de mi correo, que lo tenéis al principio de la página web, o por rayuela. Me mandáis las tareas todas juntas, una vez que las terminéis, en un sólo correo. Guardar todas las tareas que vais haciendo, tenéis que entregarlas en cuanto empiece el colegio.
Seguir viendo esta web: https://elt.oup.com/student/oupeprimary para repasar canciones, historias y pronunciación.
!Continuamos trabajando¡
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