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Competência de área 2
Competência de área 2
Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às ciências naturais em diferentes contextos.
H5 — Dimensionar circuitos ou dispositivos elétricos de uso cotidiano.
H6 — Relacionar informações para compreender manuais de instalação ou utilização de aparelhos ou sistemas tecnológicos de uso comum.
H7 - Selecionar testes de controle, parâmetros ou critérios para a comparação de materiais e produtos tendo em vista a defesa do consumidor, a saúde do trabalhador ou a qualidade de vida.
H21 – Utilizar leis físicas e (ou) químicas para interpretar processos naturais ou tecnológicos inseridos no contexto da termodinâmica e(ou) do eletromagnetismo.
(EM03FI09) Analisar o funcionamento da bússola.
(EM03FI10) Reconhecer as propriedades magnéticas do ímã.
Descrever o campo magnético terrestre.
Relacionar o campo elétrico e o campo magnético.
Identificar a força magnética, por meio da regra da mão direita ou esquerda.
Descrever o funcionamento de motores elétricos de corrente contínua e de corrente alternada.
Descrever o processo de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica nos dias atuais.
Utilizar as leis de Faraday e de Lenz.
Analisar a produção do Espectro Eletromagnético.
• Compreender as propriedades básicas dos ímãs.
• Entender o conceito de campo magnético.
• Perceber que toda corrente elétrica gera um campo magnético
• Analisar a ação da força magnética.
• Entender o fenômeno da indução eletromagnética
• Compreender a natureza do campo magnético terrestre, diferenciando polo geográfico de polo magnético.
• Reconhecer o magnetismo como fenômeno natural e algumas de suas aplicações tecnológicas.
• Relacionar o campo magnético com a corrente elétrica.
• Analisar e calcular a interação entre as cargas elétricas e o campo magnético por meio da força magnética.
( SANTOS, 2020 )
(CGEB2) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
5. Campo Magnético e força magnética
5.1.1 - Reconhecer o magnetismo como fenômeno natural e algumas de suas aplicações tecnológicas.
5.1.2 - Diferenciar polo norte e polo sul magnéticos.
5.1.3 - Relacionar a atração e a repulsão magnéticas às diferentes polaridades dos ímãs.
5.1.4 - Reconhecer a inexistência de monopolos magnéticos.
5.1.5 - Relacionar o funcionamento da bússola ao magnetismo terrestre.
5.1.6 - Comparar cargas elétricas e polos magnéticos, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles.
5.1.7 - Diferenciar polo geográfico de polo magnético, reconhecendo a existência da declinação magnética.
5.2.1 - Reconhecer a existência do campo magnético.
5.2.2 - Associar ao campo magnético o vetor indução magnética.
5.2.3 - Representar o campo magnético por meio de linhas de campo, de força ou de indução magnética.
5.2.4 - Aplicar o princípio da superposição aos campos magnéticos.
5.2.5 - Relacionar campo magnético e corrente elétrica.
5.2.6 - Determinar o vetor campo magnético ( intensidade, direção e sentido ) gerado por uma corrente elétrica que percorre um fio retilíneo infinito.
5.2.7 - Utilizar a regra da mão direita para determinar direção e sentido do vetor campo magnético gerado por uma corrente elétrica.
5.2.8 - Representar o vetor campo magnétco utilizando a simbologia tridimensional padrão.
5.2.9 - Determinar o vetor campo magnético gerado gerado por uma espira circular percorrida por uma corrente elétrica contínua.
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