Урок 7 (23.04)
Здравствуйте.
Запишите число, классная работа.
Запишите тему урока. "Обособленные дополнения Уточняющие члены предложения"
Вспомните темы предыдущих уроков
Что называется обособлением?
Какие члены предложения обособляются?
Выполните задание (устно). Назовите обособленные члены предложения , укажите причину обособления.
А) Сирень, покрытая росой, наполняла воздух нежным ароматом.
Б) Дождь, нудный и бесконечный, всё ещё лил и лил.
В) И ворон, птица умная, сидит на дереве у самого костра.
Г) Утомлённый утренней прогулкой, я медленно брёл по аллее сада.
Д) Несмотря на сильный ветер, катер продолжал двигаться вперед.
(Проверьте себя)
А)Определение имеет добавочное обстоятельственное значение.
Б)Распространённое определение, стоящее после определяемого слова.
В)Два нераспространённых определения, стоящих после определяемого слова.
Г)Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
Д) Приложение, стоящее после определяемого слова.
Изучите материал учебника на стр. 113 и 116.
Прочитайте алгоритм рассуждения
Найдите в предложении существительные в косвенном падеже с предлогами: сверх, включая, наряду, за исключением, исключая, вместо, помимо, кроме.
Выделите границы обособленного дополнения.
Для проверки правильности определения границ обособленного дополнения исключите его из предложения. Если дополнение выделили верно, то смысл предложения не нарушится.
Проверьте: имеет ли обособленное дополнение значение исключения, включения, замещения.
Обособьте дополнение
7. Выполните задание
1) упр.127 ( 1-2 предложения)
8. Прочитайте предложения. (Обособленный обстоятельства. имеют уточняющее значение). Выделяются запятыми обсоятельства. если имебт уточняющее значение.
Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо.
Утром, до восхода солнца, мальчишки убегали на рыбалку.
Мне всегда была интересна ботаника, то есть наука о растениях.
Многие газы, например водород, легче воздуха.
На пристани никого не было, кроме сторожа с фонарем.
9.Домашняя задание Выполнить упр.129 (6-9), упр.132 и отправьте мне на почту.