Урок 5 (16.04)
Здравствуйте.
1.Запишите число, классная работа.
2. Запишите тему урока "А.П.Платонов "Возвращение"
3. Подумайте, часто ли мы задумываемся о счастье? Наверное, у каждого из нас своё представление о нём. Многие писатели пытались ответить на вопрос, что такое счастье. Среди них Андрей Платонов.
- А что такое «счастье»? Его можно потрогать, измерить?
- «Счастье – когда тебя понимают, большое счастье – когда тебя любят, настоящее счастье, когда любишь ты». Конфуций (китайский мыслитель).
- А вот как сказал о счастье Андрей Платонов в рассказе «Возвращение»: «Есть время в жизни, когда невозможно избежать своего счастья. Это счастье происходит не от добра и не от других людей, а от силы растущего сердца своим теплом».
- Наверное, эти слова можно отнести к платоновским героям, и, в первую очередь, к Алексею Иванову – герою рассказа, о котором сегодня пойдёт речь, ведь именно ему, Иванову, предстоит научиться жить «от силы растущего сердца». Но герой пока этого не знает, как, впрочем, не знаем и мы.
- Как не проста судьба героев рассказа, так и не проста судьба самого произведения.
4. Прочитайте историю создания рассказа.
Андрей Платонов написал рассказ в 1946 году, но в свет он вышел под названием «Семья Ивановых». Критики высказались против рассказа. Ермилов писал: «Платонов всегда любил душевную неопрятность, обладал пакостным воображением, у него тяга ко всему страшненькому и грязненькому, в духе дурной достоевщины, он превратил даже 11-ти- летнего героя в проповедника цинизма». Критик говорил, что герой показан как самый обыкновенный, массовый человек, недаром ему присвоена такая многомиллионная фамилия Иванов. Эта фамилия несет в рассказе демонстративное значение: дескать, многие семьи таковы. Изменив название, Платонов усилил те стороны рассказа, за которые его ругали. Он показал, что делает с человеком война, как она убивает душу, заставляя отрываться от семьи, от важнейших ценностей человечества.
5. Вспомните содержание рассказа.
1) Как отца встречает сын?
(Холодно, приехал на 6 сутки, удивляется, что мало наград).
2) Как встречают его дома? Что он чувствует, оказавшись дома?
(Возвращение героя происходит в доме. Он ощущает «тихую радость в сердце и спокойное довольство. Война миновала». Знакомится с предметами, вспоминает запахи. Это помогает ему почувствовать себя родным среди своих, согревает душу. Странен и ещё не совсем понятен был Иванову родной дом …, и он не мог ещё ясно понять, почему у Петрушки сложился такой характер).
3) Кто командует в доме? (Петька).
(Эпизод про печку, про картошку. «Я не серчаю, я по делу… Отца кормить надо, он с войны пришел…». Мальчик рано повзрослел, война, нужно выживать).
Вывод: проблему раннего взросления рассматривали многие писатели. Война, действительно, внесла в семью Ивановых трагедию – Петрушка лишён детства, Настя не знает отца.
4) А почему, ребята, казалось бы все вместе, должны радоваться, а все плачут?
(За годы войны он просто отвык от семейной жизни. У него обида. Думает больше о себе, чем о семье: жене, детях).
(душа Иванова никак не может «оттаять», он берёт на себя право судить своих близких, не думая о том, что им пришлось пережить.)
5) Почему Иванов решает уехать из дома?
6. Сделайте вывод:
1)О каком возвращении говорит заглавие?
2) Кто смог прекратить ссору, произошедшую между мужем и женой?
3)Что помогло восстановить гармонию?
4) Можем ли мы сказать, что Алексей, сойдя с поезда, возвращается к себе настоящему?
(Искалеченные войной души поддаются лечению только любовью и пониманием).
- Сколько в рассказе возвращений и какие? Какое из них главное?
(Когда он возвратился к себе, а затем к семье, жене и детям).
- (можно обратиться к кластеру, который был составлен на основе ассоциаций):
- Автор имеет ввиду возвращение героя к себе, к своей семье; ребёнок, ставший взрослым и мудрым, смог помирить взрослых людей, своих родителей, он нашёл в себе силы понять отца и простить его; гармонию восстановила любовь.
Вывод: Итак, счастье – возможность вернуться к себе прежнему, настоящему, в нормальный послевоенный мир и к своей семье. Семья - главное для героев, ее опора, надежность, и в ней спасение от одиночества.
7.Домашнее задание по выбору. Выберите любой вариант задания и отправьте мне почтой ( к следующему уроку)
1. Прогнозирование «Как сложится судьба героев» (за рамками рассказа);
2. Письмо герою (Иванову, Петрушке…);
3. Эссе «Мои мысли, чувства по прочтении рассказа «Возвращение».