6 класс
Здравствуйте.
1.Запишите число, классная работа. Тема урока "Образ странного героя в рассказах В.Шукшина"
Рассказ "Критики"
2.Повторите изученный материал. Для этого выполните тест .
Где родился В.М.Шукшин?
а) село Сростки;
б) Москва;
в) Бийск.
2. Имя матери В.М.Шукшина:
а) Наталья Ивановна;
б) Мария Сергеевна;
в) Елизавета Семеновна.
3. В.М.Шукшин вспоминает пору своего военного детства
в произведении:
а) «Детство»;
б) «Васюткино озеро»;
в) «Из детских лет Ивана Попова».
4. После армии В.М.Шукшин работает:
а) учителем;
б) шофером;
в) бухгалтером.
5. В 1954 году В.М.Шукшин поступает учиться:
а) ВГИК;
б) Историко-архивный институт;
в) БГПУ.
6. Свои первые литературные опыты В.М.Шукшин показывает:
а) М.И.Ромму;
б) матери;
в) В.П.Астафьеву.
7. Любимая поговорка В.М.Шукшина:
а) Терпенье дает уменье;
б) Не падай духом, знай работай, да не трусь;
в) У работящего в руках огнем дело горит.
8. Первый сборник рассказов В.М.Шукшина:
а) «Сельские жители»;
б) «Там, вдали»;
в) «Земляки».
9. Первая главная роль В.М.Шукшина была в фильме:
а) «Калина красная»;
б) «Два Федора»;
в) «Печки-лавочки».
10. В.М.Шукшин посмертно награжден:
а) Ленинской премией;
б) Нобелевской премией;
в) Государственной премией.
3. Прочитайте рассказ "Критики"
4. Ответьте на вопросы
- Как вы думаете, что значит "странный" герой ?
- Как вы понимаете слово "Критик"?
Критики (критик), -а,м. 1. Человек, занимающийся критикой (в 1 знач.); тот, кто критикует кого-нибудь. Строгий к. 2. Специалист, занимающийся критикой (в 3 знач.). Литературный к. Музыкальный к. Театральный к.
(С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова.Толковый словарь русского языка)
Это название рассказа В. М. Шукшина. Почему оно кажется необычным? В чем особенность шукшинского рассказа, над этим сегодня будем размышлять.
Шукшин ввел в литературу новый тип героев - "чудиков", вызывающих неприятие окружающих своим стремлением жить не так, как все, а в соответствии с собственными представлениями о добре, красоте, справедливости. Герой пытается выразить собственную индивидуальность, обычно несколько странными поступками. Герои шукшина задумываются о вечных вопросах: в чем смысл жизни? Как надо жить? Что в жизни главное? Нужна ли человеку правда? К чему надо стремиться? Что хорошо, а что плохо? Что самое важное в человеке?
- Почему рассказ называется "Критики"?
- Что объединяло Петьку и дедушку? (
- В чем взгяды Петьки и деда на кино совпадали?
- Случались ли разногласия в их оценке фильма? В чем? Почему?
- Как вы думаете, почему "со взрослыми дед редко спорил об искусстве"?
- Какой случай произошел с главными героями, когда приехали городские гости?
- Почему так ведет себя дед?
- Как поступают взрослые? Муж тети?
- Как поступает тетя?
- Как поступает отец Петьки?
- Почему же деда так обозлило то обстоятельство, что городские гости улыбались, когда разговаривали с ним?
Обратимся к тексту протокола. Перечитаем его.
- Почему этот текст вызывает у вас улыбку?
- Почему рассказ заканчивается словами, что Петька долго еще плакал, уткнувшись лицом в подушку
5. Сделайте выводы
6.Домашнее задание. Ответьте письменно на вопросы.
- Можно ли назвать героя рассказа "Критики" "странным"
- Какие проблемы поднимаются в рассказе? Что хотел донести до нас этим рассказом Шукшин?
- Как вы думаете, к каким писателям относится Шукшин – к тем, мысли которых предугадать легко, или к тем, кто умеет заинтересовать?