Вчитель: Іванова Світлана Володимирівна
Електронна адреса: svetlanasvif21@gmail.com
Тематичне оцінювання з теми "Демократичне суспільство та його цінності"
Пройдіть онлайн-тестування
ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ НА ПИТАННЯ (УСНО)
- Що ви знаєте про засоби масової інформації?
- Яку роль у житті сучасної людини відіграє комп’ютер?
- Чи можуть засоби інформації впливати на поведінку людини?
ЗАПИШІТЬ ДАТУ ТА ТЕМУ УРОКУ
ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ (ПИСЬМОВО)
Проаналізуйте ОДИН ТИЖДЕНЬ вашого життя.
- Чи слухали ви радіо, читали газети, дивилися телевізор, чи проводили час у мережі Інтернет?
- Чи уявляєте життя без означених джерел?
- Яку інформацію ви в них черпали?
- Яку роль у суспільстві вони виконують?
ЗАПОВНІТЬ В ЗОШИТІ ТАБЛИЦЮ, НАВЕДЕНУ НИЖЧЕ (понеділок наведено як приклад, замініть ці дані на свої)
Масова комунікація ―процес збору, обробки та поширення соціальної інформації через спеціальні канали на широку аудиторію.
Медіа (англ. media ― засоби, способи) ― це канали та інструменти; їх використовують, щоб зберігати, передавати й подавати інформацію. Медіа є синонімом до мас-медіа або новинних медіа, але в ширшому використанні вони означають єдине середовище, яке застосовують, щоб передавати будь-які дані з будь-якою метою.
ВИПИШІТЬ В ЗОШИТ ВИДИ ЗАСОБІВ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ
У ХХІ столітті людина зусібіч оточена екранами, повідомленнями, плакатами, іграми, зображеннями. Кожного дня, коли ми вмикаємо телевізор, читаємо новини, розглядаємо нове графіті на стіні будинку, слухаємо радіо, отримуємо текстові повідомлення та телефонні дзвінки, проходимо повз зовнішню рекламу, ознайомлюємося з етикетками на товарах тощо, ми опиняємося в центрі інформаційного потоку.
Існують такі канали комунікації, через які передається і отримується інформація в суспільстві: книги, періодична преса, радіо, телебачення, кінематограф, Інтернет, планшети або МР3-плеєри, мобільні пристрої, відео- та комп’ютерні ігри, музичні записи (наприклад, CD), біл-борди та інші типи реклами, зокрема слова або зображення на одязі, інформація в магазинах або на стадіонах, упакуванні їжі, постери та флаєри тощо.
ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ В ЗОШИТІ (УСНО)
1. Складають схему каналів комунікації, через які передається і отримується інформація в суспільстві .
2. Розмістіть у порядку зростання види мас медіа які ви найчастіше використовуєте
Сьогодні майже всю необхідну інформацію ми отримуємо з медіа.
Останні так інтегрувалися в наш повсякденний життєвий простір, що більшість людей їх просто не зауважують, або навпаки, не можуть критично оцінити їх вплив.
Як ви вже знаєте, текст не є єдиною формою передачі інформації: звуки та зображення також містять повідомлення.
Інформація є послідовністю словесних, візуальних та інших символів; будя-які відомості створені людиною для передачі в часі яи просторі.
Ми отримуємо цю інформацію у вигляді текстів, звуків, зображення. Іншими словами, це повідомлення, які передаються в різних формах.
Поняття «медіатекст» виникло у XX ст., у зв’язку з бурхливим розвитком економіки, коли на зміну традиційному друкованому тексту прийшли нові види, пов’язані з кінематографом, радіо, телебаченням, відео, Інтернетом, мобільним зв’язком тощо. Навіть гроші (банкноти) функціонують як медіа, бо вони містять зображення, які були ретельно підібрані задля того, щоб донести певні повідомлення громадянам своєї та інших країн.
Медіатекст (від лат.mediatextus) — будь-яке повідомлення, текст будь-якого медійного виду переданий засобами масової інформації.
Меседж або ключове повідомлення ― це найважливіша ідея, яку має винести реципієнт із публікації, блогу, інтерв’ю, репортажу,ток-шоу, фільму, літературного або музичного твору, реклами.
ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ (ПИСЬМОВО)
Прочитайте підручник (стор.133) та випишіть особливості медіатексту
- Чи містять грошові банкноти медіатекст ?
Роздивіться банкноти різних держав. Опишіть, що зображено на кожній з них.
- Якими є ключові повідомлення банкнот кожної з держав?
- Які символи використовуються на певних банкнотах?
- Чим пишається кожна країна?
- вивчіть поняття та терміни
Конспект уроку зберігайте до зустрічі з вчителем.