1. РУХ АФРОАМЕРИКАНЦІВ США ЗА ГРОМАДЯНСЬКІ ПРАВА.

Актуалізація.

ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ (УСНО):

= Яким було економічне становище США після закінчення війни?

= Що ви знаєте про громадянську війну в США 1861-1865 рр. за відміну рабства?

Відповідь: на Півдні - Конфедерати - за рабство; на Півночі - Союз - за відміну рабства. Північ отримала перемогу.

= Як називається дискримінація за расовою ознакою?

Відповідь: сегрегація, расизм

= Наведіть приклади сегрегації в США.

Відповідь: вивіски в громадських місцях та транспорті "тільки для білих", "для кольорових", не брали на керівні посади, низькі зарплати...

ЗАПИШІТЬ ДАТУ ТА ТЕМУ УРОКУ В ЗОШИТ.

ПРОТЯГОМ УРОКУ ВИПИСУЙТЕ В ЗОШИТ ОСНОВНІ ДАТИ ТА ПОНЯТТЯ.

50-60 роки ХХ ст. загострення расової проблеми. За Конституцією США всі гомадяни проголошувались рівними у правах, але біле населення не визнавало прав темношкірих.

РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ, СТОР. 25.

ПРОЧИТАЙТЕ ДЖЕРЕЛО "Із спогадів американського письменника Г. Голдена."

Чи має виправдвння таке відношення до темношкірих?

1954 р. - Верховний суд скасував роздільне навчання темношкірих і білих.

ПИТАННЯ:

якою виявилась реакція білого населення на цей захід?

РОЗГЛЯНЬТЕ ФОТО ТА ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ НА ПИТАННЯ:

який висновок про атмосферу щодо спільного навчання дітей з різним кольором шкіри Ви можете зробити?

1957 р. у конгрес ухвалив закон про захист виборчих прав афроамериканців.

Завдяки підтримці громадськості, Д. Ейзенхауер створив передумови для мирного вирішення расового питання в 1960-х роках.

Такі кроки президента схвально сприйняли лідери афроамериканців, серед яких особливо популярним був Мартін Лютер Кінг.

Інформацію потрібно брати з підручника (стор. 26-30) та з даного сайту.

Проблема Квебеку.

Канадська національна самоідентифікація ґрунтується на двох культурах і на двох мовах — англійській та французькій. Франкомовні канадці, які проживають у провінції Квебек, захищають свою мову та свої культурні традиції. Післявоєнний уряд провінції наполягав на розширенні владних повноважень Квебеку, зокрема щодо контролю над податками, призначень на керівні посади, упровадження французької мови.

Ці вимоги спричинили конфлікт між Квебеком та іншими регіонами Канади, адже більшість канадців не погоджувалася з наданням Квебеку повноважень, яких не мали інші провінції. Щоб довести франкоканадцям, що вони рівноправні з англоканадцями, уряд запровадив двомовність і двокультурність.

У 1960-х роках ситуація у Квебеку загострилася, і ліберальний федеральний уряд П'єра Трюдо прийняв у 1969 р. закон про офіційні мови:

= рівність англійської та французької мов,

= застосування двомовності в районах, де чисельність меншини перевищує 10 %,

= вивчення французької мови чиновниками.

Однак квебекські радикали виступали за вихід провінції зі складу Канади, вдаючись навіть до терористичних актів. На початку 1970-х років федеральний уряд ненадовго ввів у Квебеку воєнний стан і направив до провінції війська.

У Квебеку двічі був проведений референдум щодо статусу провінції (1980, 1995). Більшість квебекців з незначною перевагою проголосувала проти виходу зі складу Канади.

У 1998 р. Верховний суд Канади ухвалив рішення, згідно з яким провінція Квебек не може в односторонньому порядку приймати рішення про відокремлення від Канади.

Проблеми Ольстеру

ПРИГАДАЙТЕ:

= Охарактеризуйте причини громадянської війни в Ірландії 1919 р.

= Яке значення мало проголошення в 1921 р. Ірландської Вільної держави зі статусом домініону в складі Британської імперії, а також надання шести протестантським графствам Ольстеру права виходу зі складу Ірландії, щоб вони залишилися частиною Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії?

Проблема Північної Ірландії (Ольстеру). Конфлікт між католиками (корінне населення) і протестантами (вихідці з Англії та Шотландії) переріс у справжню міжетнічну й міжконфесійну війну. Причиною виникнення конфлікту стала суперечка про конституційний статус Північної Ірландії. Мета юніоністів — збереження нерозривного зв'язку з Великою Британією. Натомість націоналісти — католицька меншина — прагнули ввійти до складу Республіки Ірландія. Упродовж тридцяти років (1968-1998) насильство на вулицях Північної Ірландії було звичним явищем. У 1968 р. підпільна організація «Ірландська республіканська армія (ІРА)» розпочала збройну боротьбу за возз'єднання Ольстеру з Ірландією. Основним методом боротьби ІРА був терор. За період протистояння загинуло 3600 осіб, було поранено й травмовано майже 50 тис. осіб.

РОЗГЛЯНЬТЕ ФОТОГРАФІЇ.

Яка, на Вашу думку, атмосфера панувала в період протистояння в Північній Ірландії?

Наприкінці 1960-х років ситуація загострилася настільки, що до Ольстеру було введено англійську армію. Через декілька років уряд припинив повноваження парламенту Північної Ірландії та запровадив пряме правління з Лондона. Тривалий час ІРА не погоджувалася на компроміс щодо питання приєднання Ольстеру до Ірландії, однак завдяки включенню в переговорний процес політичної організації «Шинн фейн» у середині 90-х років ХХ ст. вона оголосила про припинення вогню.

У 1998 р. у Белфасті, столиці Північної Ірландії, між британським та ірландським урядами було підписано «Угоду Страсної п'ятниці». Цей документ відновив самоврядування в Північній Ірландії. Період протистояння закінчився.

Країна Басків

Область Іспанії, Країна Басків (Басконія), має широку автономію: власний парламент, поліцію, податкову систему, сама регулює сферу освіти. Однак парламент Країни Басків багато років поспіль домагається від уряду Іспанії дозволу провести референдум про незалежність і щоразу отримує відмову. Історично «баскське питання» було для центральної іспанської влади більш дратівливим, ніж каталонське. Ще за часів диктатора Ф. Франко була утворена екстремістська організація ЕТА («Країна Басків і свобода»), мета якої — боротьба за незалежність Басконії. На початку другого десятиліття ХХІ ст. вона оголосила про завершення насильницької боротьби.

Узагальнення.

ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ (УСНО)

1. Сформулюйте причини виникнення руху афроамериканців за громадянські права.

2. Розкрийте причини та сутність проявів етнонаціоналізму, зокрема у Квебеку, проблеми Ольстеру, баскського сепаратизму. Доберіть з інтернет-ресурсів інформацію про ситуацію в цих регіонах у наш час.

3. Охарактеризуйте внесок М. Л. Кінга в боротьбу за расову рівноправність та його роль і місце в історії.

4. Чому, на Вашу думку, у середині ХХ ст. в демократичній Америці існувала дискримінація за кольором шкіри? Наскільки важливо було для Америки гармонізувати міжрасові відносини?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

ОПРАЦЮВАТИ ПАРАГРАФ 5

ЗАПОВНИТИ ТАБЛИЦЮ " ПРОЯВИ ЕТНОНАЦІОНАЛІЗМУ"

Фото таблиці надіслати на електронну пошту до 04.11.2020