27.04.2020

Тема: "Рух Опору та його течії в Україні"

Актуалізація

Дайте відповіді на питання (усно);

• Із якою метою було розроблено план «Ост»?

• Охарактеризуйте суть німецького окупаційного режиму в Україні.

• Поміркуйте, до яких наслідків міг би привести такий «новий порядок».

• Дайте визначення поняттю «колабораціоністи»?

Запишіть дату і тему уроку у зошит.

Окупаційна політика нацистів призвела до появи Руху Опору.

Випишіть поняття у зошит:

Рух Опору — боротьба поневолених народів проти окупантів.

Проблемне питання (дати усну відповідь після вивчення матеріалу):

Чи мав український Рух Опору якісь особливості, котрі відрізняли його від Руху Опору в інших державах, зокрема в СРСР?

Прочитайте пункт 1 параграфу 34

Рух Опору в Україні набув національної забарвленості. Окрім партизанської боротьби та діяльності комуністичного підпілля в Україні відбувалась збройна боротьба ОУН та УПА.

Розгляньте схему "Причини розготрання опору окупантам в Україні" (стор. 217)

Дайте відповідь на питання (усно):

• Чи погоджуєтесь Ви з поданими на схемі причинами?

• Підтвердіть кожну з них фактами.

• Які ще причини Ви могли б ще назвати?

Розгляньте схему "Течії Руху Опору в Україні" на цій сторінці або у підручнику (стор. 218)

Дайте відповіді на питання (усно):

• Які течії руху опору зазначено в таблиці?

• Чому саме такі?

• За якими критеріями їх порівняно?

• Що спільного і відмінного між ними?

Випишіть у зошит три течії Руху опору та їх мету.

Зверніть увагу:

Радянський партизанський рух у своєму розвитку пройшов декілька етапів.

Початковий етап тривав із початку війни до кінця 1942 р. Його змістом було збирання сил, визначення оптимальних організаційних форм і ефективних методів боротьби у ворожому тилу.

Другий етап тривав до середини 1943 р. Поява штабів партизанського руху, матеріальна допомога Великої землі дає змогу не тільки боронити власні бази, відбиваючи каральні акції фашистів, а й тримати під контролем цілі райони, поступово переходити до здійснення рейдових операцій.

Етап «активних наступальних дій» — тривав до цілковитого розгрому фашистів. Для цього періоду характерні широкомасштабні диверсії, численні рейди в тилу противника, активна взаємодія з формуваннями Червоної армії, наступальна тактика бойових дій.

Прочитайте пункт 2 параграфу 34

Розгляньте схему "Джерела формування партизанських загонів".

Які ще джерела Ви могли б назвати?

Випишіть у зошит:

30 травня 1942 - при Ставці Верховного головнокомандування було створено Центральний Штаб партизанського руху (ЦШПР) для координації дій партизанських загонів.

Прочитайте документ (стор. 219) "Про підготовку радянських партизан і підпільників"

Дайте відповіді на питання (усно):

• Яким був стан підготовки до розгортання партизанської та підпідьної боротьби в умовах нацистської окупації?

• Як це позначилось на діях партизан і підпільників?

• З кого формавалися радянські партизанські загони?

• Як такий склад відображався на їх боєздатності?

Перегляньте відео "Історична казка: Корюківська трагедія" на цій сторінці або за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=FCIlFjDNl-U

Дайте відповіді на питання (ПИСЬМОВО)

• Що таке "Корюківська трагедія"?

• Коли відбулвсь Корюківська трагедія?

• Скільки людей загинуло?

• Якими були дії партизанів, коли вони дізнались про масові вбивства фашистами у Корюківці?

Зверніть увагу:

Причини невдач радянського партизанського руху

• Відсутність підготовлених для підпілля людей;

• прикрі прорахунки при виборі типу організаційних структур та методів їхньої діяльності;

• невдалий вибір місць базування й способів конспірації;

• численні факти зради серед підпільників і господарів конспіративних квартир;

• неякісний добір зв’язкових, порушення правил конспірації;

• відсутність надійних особистих документів;

• брак продовольства і спорядження.

Висновок: У1942 році діяли п’ять великих партизанських з’єднань, близько 900 загонів і понад тисячі диверсійних і розвідувальних груп.

Перегляньте відео "Рух опроу у часи Другої світової війни" на цій сторінці або за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wC6xTRJeQdI

Випишіть у зошит, користуючись інформацією з ВІДЕО та пункту 3 параграфу 34:

• керівників партизанських загонів

• коли відбувся розкол Організації українських націоналістів (ОУН)і на які гілки, хто їх очолив?

• стосунки ОУН з націстами на початку війни та після встановлення окупаційного режиму

• мета ОУН щодо долі України

• керівника загону "Нахтігаль"

• коли і ким проголошено Акт відновлення Української Державності і яка її доля?

• хто очолив "Поліську Січ"?

• коли було створено Українську повстанську армію (УПА) і хто її очолив?

• коли відбувся ІІІ надзвичайний збір ОУН і яку програму там було проголошено?

• коли було створено Українську головну визвольну раду (УГВР) - верховний орган українського народу, і хто її очолив?

• яка подія стала завершенням опору УПА радянському режимові?

Прочитайте пункт 4 параграфу 34

Зверніть увагу:

• перший населений пункт в Україні, звільнений від нацистів - с. Півнівка (18 грудня 1942)

• нестачу регулярної армії радянська влада поповнювала за рахунок чорносвитників - піхотні підрозділи, які формували із цивільного населення окупованих територій після вигнання з них нацистів

• у грудні 1942 нацистів вигнали з Харкова, у березні 1943 - нацисти знову захопили місто, а 23 серпня 1943 нацистів остаточно вибито з Харкова

• в результаті Донбаської операції нацистів вигнали з Донбасу. Відступаючи, вони використовували тактику "випаленої землі"

Прочитайте документ "З наказу Г.Гімлера про зруйнування Донбасу" (стор. 224)

Дайте відповіді на питання (усно):

• Чому німці використовували тактику "випаленої землі"?

• У чому вона проявлялась?

• Які наслідки це мало для України?

Виконану роботу надіслати на електронну адресу до 02.05.2020.