Faglige mål

Faglige mål i dansk og historie i forbindelse med DHO.

Bemærk, at dette er de faglige mål i to A-niveau fag i gymnasiet, der altså er de faglige mål, du skal kunne efter 3.g, og IKKE efter 1.g. Formålet med DHO’en er, at du arbejder med de faglige mål.

2.1. Faglige mål (dansk)

Eleverne skal kunne:

· Udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt

· Beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber

· Dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund

· Anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde faglige oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed

· Anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed

· Analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier

· Dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden

· Demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund

· Demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag

· Navigere, udvælge og forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt deltage reflekteret i og bidrage til digitale fællesskaber

· Demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder

· Undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes, herunder i samspil med andre fag.

2.1. Faglige mål (historie)

Eleverne skal kunne:

· redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie

· redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling

· analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne

· skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper

· reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende

· anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie

· opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden

· formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid

· formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg

· behandle problemstillinger i samspil med andre fag

· demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

https://www.uvm.dk/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/laereplaner-2017/stx-laereplaner-2017