En este tema hemos abordado el Registro de Grado desde los diferentes niveles educativos según sus normativas de evaluación. En la unidad trabajamos los aspectos específicos de las competencias, indicadores de logro y los contenidos mediadores que permiten determinar su nivel de logro del estudiante. Además, analizamos situaciones problemáticas que se presentan en el nivel escolar que están vinculadas con el proceso de evaluación.

Analizamos este tema a través de actividades como análisis de situaciones problemáticas en el contexto escolar vinculadas con la evaluación y con el planteamiento de posibles mejoras hacia esas problemáticas. Aquí utilizamos como recursos diferentes documentos que nos orientan a buscar las mejoras para cada situación que se nos pueda plantear como lo es el articulo 5 de la ordenanza 02-2016 que muestra los  principios de evaluación que rigen y contemplan los ordenamientos para tratar dichas situaciones por medio de análisis de estos.

De este tema aprendí sobre los ordenamientos que puedo tomar en cuenta al momento de evaluar a mis estudiantes y como me ampara la ley en situaciones fuera de lo normal. Dichos conocimientos me serán de gran utilidad para mi accionar docente, pues evaluar es un proceso continuo en la enseñanza y aprendizaje.

En relación, a los retos a vencer con la formación del Programa de Inducción destaco el poder brindar un proceso de evaluación acorde a cada situación de los alumnos. Como profesional de la educación estoy consciente que en mis manos hay diversas posibilidades para ayudar a los estudiantes a lograr grandes metas, que no todo es como uno lo proyecta; y que hay siempre que buscar una y mil estrategias para ayudar a los que se quedan rezagados durante el proceso.