1 урок - фіз-ра

(натисни)

2 урок - інформатика

Урок 28

Тема: Ретуш та художня обробка зображень, отриманих шляхом фотографування або сканування. Гама-корекція як засіб узгодження діапазону яскравості зображення і характеристик засобу його відтворення

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-13-14

Д/з:

1. Переглянути навчальну презентацію до теми уроку на веб-сторінці.

2. Основне законспектувати у зошит.

3 урок - технології МСУ

4 урок - інфоматика

Урок 29

Тема: Тонова корекція зображень. Робота з кольором

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-13-14

Д/з:

1. Виконати практичні завдання цієї сторінки. Зображення підібрати на власний розсуд.

1. Відпрацювати навички роботи із фотографіями (за зразками у презентації).

5 урок - фізика

Урок 26. Основні фотометричні величини (натисни)

6 урок - фізика

Урок 27. (натисни)

1 урок - фізика

Урок 25. Розв'язання задач (натисни)

2 урок - фізика

Урок 26. Основні фотометричні величини (натисни)

3 урок - геометрія

Урок 22 (натисни)

4 урок - геомтерія

Урок 23 (натисни)

5 урок - технології МСУ

6 урок - фіз-ра

7 урок - укр мова

Тема. Розділові знаки при прямій мові.

Інформаційний виступ «Можливості українського синтаксису».

Завдання

1. Опрацювати §43

2. Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=fQHweEwQg5o

1. Виконайте завдання №5 на стор.146

Підручник: Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018 https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

8 урок - укр мова

Тема Розділові знаки при прямій мові. Тренувальні вправи.

Редагування речень із прямою мовою.

Завдання

Опрацювати

1. Опрацюйте § 43

2. Виконайте вправу 7 на стор.148

Підручник: Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018 https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

1 урок - історія України

Урок 12 – Опозиційний рух.

https://uahistory.co/pidruchniki/sorochinska-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/18.php

https://www.youtube.com/watch?v=OK_RSL0aAVI&t=55s

* Назвіть особливості дисидентського руху в УРСР в період системної кризи радянського ладу.

2 урок - всесвітня історія

Урок 12 - Холодна війна.

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-2019-world-history-11-class-standard-level/3.php

https://www.youtube.com/watch?v=lxCk7YKxIQ4

* Визначте передумови початкового етапу «холодної війни» та охарактеризуйте (коротко) перебіг основних конфліктів початкового етапу «холодної війни»

3 урок - громадянська освіта

Урок 10 – Узагальнення з теми «Світ інформації та мас-медіа»

*тестова робота

1. Засоби одночасної передачі інформації групі людей

А) Радіо Б) Телебачення В) ЗМІ Г) Мас- медіа

2. Кому належить вислів "Хто володіє інформацією, той володіє світом"

А) Уінстон Черчіль Б) Луї Амстронг В) Карл Лейбніц Г) Михайло Грушевський

3. Стійка сукупність людей, об’єднаних спільними інформаційними потребами це?

А) Аудиторія медіа Б) Субкультурні групи В) Громадське об'єднання Г) Громада

4. Текст, переданий каналами засобів масової інформації це

А) Медіатекст Б) Новина В) інформаційне посилання Г) Інтернет

5. Ключове повідомлення у медіатексті це-

А) Месседж Б) Заголовок В) Посилання на ресурс Г) Новина

6. Кому належать слова "Говори, що думаєш, але думай, що говориш"

А) Сенатор Харріс Б) Джон Локк В) Суддя Холмс Г) Маргарет Тетчер

7. Умови здійснення свободи преси сформулював

А) Асамблея ООН Б) Вальтер Гегеманн Г) Міжнародна Організація з Прав Людини і Громадянина

В) Ш. Монтеск'є

8. Контроль офіційної влади за змістом, випуском у світ й поширенням друкованої продукції, змістом п’єс, кіно і фототворів, радіо- і телевізійних передач

А) Джинса Б) редагування В) Тотальній контроль Г) Цензура

9. Підкуп журналістів, проплачені матеріали або навмисне прихована реклама

А) Премія Б) Грошова винагорода В) Хабар Г) Джинса

10. Канадський філософ ХХ ст., дослідник впливу засобів електронної комунікації на формування людини і суспільства, автор концепції глобального села

А) генерал Гаррісон Б) полковник Гледстон В) доктор Монро Г) маршал Маклюен

11. Оперативне інформаційне повідомлення, яке містить суспільно важливу та актуальну інформацію, що стосується певної сфери життя суспільства чи окремих його груп.

А) Стаття Б) Повідомлення В) Новина Г) примітка

12. Форма комунікації, спрямована на поширення фактів, аргументів, чуток та інших відомостей для впливу на суспільну думку на користь певної спільної справи чи громадської позиції

А) Мова ворожнечі Б) Агітація В) Пропаганда Г) Маніпуляція

4 урок - біологія

Урок 21. Біосфера як глобальна екосистема, її структура та межі. Біогеохімічні цикли як необхідна умова існування біосфери.

Д.з.: подивіться презентацію. Дайте відповідь на запитання :

1. Що таке біосфера?

2. Який склад біосфери?

5 урок - біологія

Урок 22. Вчення В. І. Вернадського про біосферу та ноосферу та його значення для уникнення глобальної екологічної кризи.

Д.з.: подивіться презентацію . Дайте відповідь на запитання :

1. Який вклад внес Вернадський в розвиток вчення про біосферу та ноосферу.

6 урок - хімія

Урок 12. Тематичне оцінювання

1.До складу основних оксидів входять:

А.атоми металів з низькою валентністю;

Б.атоми хімічних елементів з валентністю І-ІІІ;

В.атоми металів з високою валентністю;

Г.правильної відповіді немає.

2.Вкажіть формулу оксиду:

а.Н2SО4;

Б.KОH;

В.HNO3;

Г.SО_2.

3.Вкажіть формулу кислотного оксиду:А.SO_2;

Б.K₂O;

В.MgO;

Г.СaO.

4.Валентність феруму у формулі Fe(OH)2

А.І

Б.ІІ

В.ІІІ

Г.IV

5Речовина HBr є:

А.оксидом;

Б.кислотою;

Г.основою;

сіллю.

6.Вкажіть амфотерний гідроксид:

А.Al₂O₃

Б.KOH

В.Cu(OH)₂

Г.Cr(OH)₃

7.Виберіть варіант відповіді, де вказані лише одноосновні кислоти:

А.HNO₃, H₂SO₄, HCl;

Б.HI, HNO3, HPO3;

В.HF, HCl, H₃PO_4;

Г.H₂S, H₂SO₄, H₂SO_3.

8.Вкажіть групу несолетворних оксидів:

А.CO, NO, SiO, N₂O;

Б.SO₂, P₂O₅, Cl₂O₃, CaO;

В.Na₂O, SiO₂, BaO, N₂O_5.

9.Вкажіть ряд кислот, в якому наведено лише безоксигенові кислоти:

А.сульфатна, нітратна,хлоридна;

Б.флуоридна, сульфідна, бромідна;

В.сульфітна, фосфатна, силікатна;

Г.нітритна, сульфідна, фосфітна.

10.Нерозчинні основи мають такі властивості:

А.реагують з водою;

Б.реагують з кислотами;

В.розкладаються під час нагрівання;

Г.реагують з іншими нерозчинними основами.

11.Визначте і вкажіть речовину А у схемі реакції А + Н2O → Н2SO4:

А.Н2S;

Б.SO2;

В. SO3;

Г.Н2SO3.

7 урок - географія

Урок 10. Поняття «геосистема». Рівні геосистем. Пізнавальна та конструктивна роль географії

Д.з.: подивіться презентацію. https://vseosvita.ua/library/prezentacia-geografia-ta-geosistemi-353688.html

Дайте відповідь на запитання:

1. Чому географія-комплексна наука?

2. Які властивості є у геосистем?

8 урок - зарубіжна література

Тема. Гамлет – вічний образ світової літератури.

Багатогранність шекспірівських характерів. Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації в наступні епохи.

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 52-55, підручника

2. Виконайте тестову роботу на стор.55

Підручник

Зарубіжна література (Кадоб’янська, Удовиченко) 10 клас

https://pidruchnyk.com.ua/1225-zarubizhna-10-klas-kadobyanska.html

1 урок - алгебра

Урок 15 (натисни)

2 урок - геометрія

Урок 21 (натисни)

3 урок - англ мова

Підручник О.Д. Карпюк, 11 клас

Стор. 63, впр. 2 - письмово,

Стор. 64, впр. 3 - усно (вставити слова),

Стор. 65, впр. 4 - читати.

4 урок - англ мова

Підручник О.Д. Карпюк, 11 клас

Стор. 65, впр.52 - читати, відповідати на питання,

Стор. 66, впр. 6 - читати, доповнити речення,

Стор. 67, впр. 1 - письмово (змінити речення).

5 урок - фізика

Урок 24. Поляризація світла (натисни)

6 урок - фізична культура

7 урок - укр. література

Тема. Ліна Костенко.«Недумано, негадано…» – інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання. Її сповідальність. «По сей день Посейдон посідає свій трон…»: мотив єднання людини зі світом рукотворної краси (мистецтво) і природою. Потреба наповнювати життя прекрасним. Зв’язок із античною міфологією. Пошуки справжнього (не оманливого) щастя. Здатність людини протистояти дрібному й бачити величне.

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 209-215, підручника

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vV29S9lKKYo

3. Складіть аналіз одного вірша.

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

8 урок - укр. література

Тема. Ліна Костенко.Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай».

ТЛ: роман у віршах.

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 215-222 підручника

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=_a3qYXIJFjQ

3. Виконайте домашнє завдання на стор.222

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

1 урок - фізична культура

(натисни)

2 урок - технологі монтажних робіт

(натисни)

3 урок - інформатика

Урок 26

Лабораторно-практична робота № 5.

Тема: Робота з шарами. Трансформація об’єктів. Створення колажів. Прийоми колажування

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-11

Д/з:

1. Уважно прослухати відеоуроки, які знаходяться у поданому матеріалі

2. Виконати практичні завдання, озвучені у відеоуроках

Скріни виконаних практичних завдань надіслати викидачу до наступного уроку

4 урок - інформатика

Урок 27

Лабораторно-практична робота № 6.

Тема: Робота з текстом. Робота з векторними елементами

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-12

Д/з:

1. Виконати практичні завдання, аналогічні тим, що розглядалися у відео викладача

2. Виконані вправи збережіть у форматі jpg та надішліть викладачу

3. У одному зображенні використайте різні налаштування тексту (власне ім'я записати багато разів), результат теж здати викладачу для оцінювання (на поштову скриньку або вайбер)

5 урок - фізика

Урок 22. Дифракція світла (натисни)

6 урок - фізика

Урок 23. Розв'язання задач (натисни)

1 урок - фізика

Урок 19. Поширення світла в різних середовищах. Ефект Доплера (натисни)

2 урок - фізика

Урок 20. Дисперсія світла (натисни)

3 урок - фізика

Урок 21. Інтерференція світла (натисни)

4 урок - зарубіжна література

Тема. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Здобутки драматургії В. Шекспіра. Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет». Провідні мотиви твору

Завдання:

1.Опрацюйте стор. 42-51, підручника

1. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=hwNSP_utCS0

2. Дайте відповіді на питання №2, 9, 10 на стор.50

Підручник

Зарубіжна література (Кадоб’янська, Удовиченко) 10 клас

https://pidruchnyk.com.ua/1225-zarubizhna-10-klas-kadobyanska.html

5 урок - фізична культура

6 урок - інфрматика

Урок 25

Тема: Концепція побудови пошарового зображення

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-9-10

Д/з:

1. Уважно прослухати відеоуроки, які знаходяться у поданому матеріалі

2. Виконати практичні завдання, озвучені у відеоуроках

Скріни виконаних практичних завдань надіслати викидачу до наступного уроку

7 урок - укр мова

Тема. Усний твір-роздум «Визнання права власності й повага до нього».

Завдання

Опрацювати

1. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=t1PJDFWMrQI

2. Напишіть твір на тему «Визнання права власності й повага до нього»

Підручник

Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018 https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

8 урок - укр мова

Тема. Розділові знаки в складному реченні. Тренувальні вправи.

Конструювання та моделювання речень.

Завдання

Опрацювати

1. Опрацюйте § 40

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=s44oECgsxi4

3. Виконайте вправу 7 на стор.135

Підручник

Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018 https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

1 урок - історія України

Урок. Етносоціальні процеси та рівень життя населення

https://uahistory.co/pidruchniki/sorochinska-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/17.php

https://www.youtube.com/watch?v=_BmHNut3koY&t=33s

*зробити добірку світлин того часу, що розкривають тему уроку

2 урок - всесвітня історія

Урок. Холодна війна.

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-2019-world-history-11-class-standard-level/3.php

https://www.youtube.com/watch?v=lxCk7YKxIQ4

* Визначте передумови початкового етапу «холодної війни» та охарактеризуйте (коротко) перебіг основних конфліктів початкового етапу «холодної війни».

3 урок - громадянська освіта

Урок. ПР. «Світ інформації та мас-медіа»

*скласти презентацію до теми

4 урок - біолоігія

Урок 19. Екологічні сукцесії як процеси саморозвитку екосистем. Причини сукцесій та їхні типи. Закономірності сукцесій.

Д.з.: подивіться відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=KqosBQyznX4

Дайте відповідь на запитання : Що таке сукцесія? Що таке первинна та вторинна сукцесія?

5 урок - біологія

Урок 20. Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів.

Д.з.: подивіться відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=rrfHKSirAu4

Дайте відповідь на запитання: Що таке агроценози? Наведіть приклади?

6 урок - хімія

Урок 11. Сульфатна кислота. Фізичні та хімічні властивості.

Д.з.: передивитися презентацію

https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-sulfatna-kislota-205625.html

Дайте відповідь на запитаня: Яка формула сульфатної кислоти, як вона дисоціює? Як взаємодіє з металами?

7 урок - географія

Урок 9. Узагальнення вивиченого. Тематичне оцінювання.

Д.з.: Дайте відповіді на запитання

1.Основними векторами сучасної української геополітики є

А.інтеграція в ЄС

Б.інтеграція в ОПЕ

В.двосторонні та багатосторонні взаємини зі стратегічними партнерами

Г.об'єднання з Росією

Д.досягнення миру та стабільності

2.Положення України на геополітичній карті світу є

А.вигідно

Б.не вигідни

В.нейтральним

3.Світовому господарству притаманний розвиток

А.індустріальний

Б.постіндустріальний

В.аграрно-індустріальний

Г.ринковий

4.Не входить в рейтинг держав у світовій економіці показник

А.сприятливості державної політики

Б.якості науково-освітньої системи

В.чисельності працездатного населення

Г.ефективності інноваційної діяльності

5.Найбільший відсоток в експорті товарів з України становлять

А.метали та металічні вироби

Б.промислові вироби

В.продукція хімічної промисловості

Г.продовольчі товари та сільськогосподарська сировина

6.В імпорті України провідне місце належить

А.продукції хімічної промисловості

Б.закупівлі машин, устаткування, транспортних засобів

В.закупівлі промислових виробів

Г.закупівлі мінеральної продукції

8 урок - фізична культура

1 урок - алгебра

Урок 13 (натисни)

2 урок - геометрія

Урок 20. (натисни)

3 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 58, впр. 2 - відповісти на питання (усно)

Стор. 60, впр. 2 - зробити нотатки (письмово)

4 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 62, впр. 4 - прочитати

Стор. 63, впр. 1 - письмово

5 урок - фіз-ра

6 урок - інформатика

Урок 24

Тема: Основні інструменти для малювання. Інструменти виділення

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-9-10

Д/з:

1. Зробити конспект у зошит

7 урок - укр література

Тема. Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном»

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 203-208, підручника

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=iJ6xXZ3O530

3. Виконайте домашнє завдання стор. 205

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

8 урок - укр література

Тема. Митець і суспільство

Ліна Костенко. «Страшні слова, коли вони мовчать…», «Хай буде легко. Дотиком пера…».

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 209-212 підручника

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2lMew0RizEU

3. Дайте відповіді на питання стор.212

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

1 урок - укр література

Тема. Микола Вінграновський. «У синьому небі я висіяв ліс»

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 200-202, підручника

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=YK3Mpj3BFW0

3. Виконайте домашнє завдання стор.202

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

2 урок - зарубіжна література

Тема. Поема «Божественна комедія» Особливості композиції поеми. Концепція світу й людини. Алегоричний зміст образів та епізодів. Жанрова своєрідність твору.

Завдання:

1.Опрацюйте стор. 26-41, підручника

1. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=t-eTGT5IsUE

Підручник

Зарубіжна література (Кадоб’янська, Удовиченко) 10 клас

https://pidruchnyk.com.ua/1225-zarubizhna-10-klas-kadobyanska.html

3 урок - англ мова

Підручник О.Д. Карпюк, 11 клас

Стор. 54, впр. 6 - записати речення за прикладом,

Стор. 55, впр.1 - усно

4 урок - англ мова

Підручник О.Д. Карпюк, 11 клас

Стор. 56 - записати слова у словник

Стор. 56, впр. 3 - доповнити речення (усно)

Стор. 57, впр. 4в - письмово (правда чи ні)

5 урок - фізика

Урок 17. КР № 1 Коливальний контур (натисни)

6 урок - фізика

Урок 18. Розвиток поглядів на природу світла. Електромагнітна теорія світла (натисни)

1 урок - фізика

Урок 11. Принцип радіозв'язку, телебачення та стільникового зв'язку (натисни)

2 урок - інформатика

Урок 22

Тема: Характеристики зображення та засобів його відтворення - яскравість, контрастність, роздільна здатність, інтервал оптичної щільності (фотографічна ширина), колірна гама, палітра, глибина кольору, насиченість кольору

Завдання:

1. Опрацювати тільки теоретичний матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-7

2. Зробити конспект у зошит, фото конспекту надіслати викладачу

Д/з: Вивчити конспект

3 урок - інформатика

Урок 23

Тема: Растровий графічний редактор як інструмент для дизайну

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-8

Д/з:

1. Уважно прослухати відеоуроки 1-3, які знаходяться у поданому матеріалі

2. Виконати практичні завдання, озвучені у відеоуроках

Скріни виконаних практичних завдань надіслати викидачу до наступного уроку

4 урок - фізика

Урок 12.. Розв'язування задач (натисни)

5 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11клас

стор. 52, 53 - читати правила,

стор. 52, впр. 3 - письмово

6 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11клас

стор. 54, впр. 6 - письмово

стор. 56 - записати слова у словник,

стор. 54, впр. 3 вставити слова - усно

7 урок - технологія МСУ

Урок 102. (натисни)

8 урок - технологія МСУ

Урок 103 (натисни)

1 урок - історія України

Урок Стан економки України та визрівання економічної кризи

*Опрацювати параграф 11 та відео до теми

https://uahistory.co/pidruchniki/sorochinska-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/16.php

https://www.youtube.com/watch?v=VJCBnpr1-v0&t=305s

*Письмово

Прояви економічної кризи та шляхи її подолання

2 урок - всесвітня історія

Урок. ООН

Опрацювати параграф 2, пункти 3,4 та відео.

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-2019-world-history-11-class-standard-level/2.php

https://www.youtube.com/watch?v=hRZx2Mdi1fM

*Намалювати структуру ООН

3 урок - громадянська освіта

Урок: Безпека та приватність в Інтернеті. Кіберзлочинність.

Опрацювати параграф та відео

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/26.php

https://www.youtube.com/watch?v=vXi4ot1B4XY

https://www.youtube.com/watch?v=ouCPSaveZDo&list=PLNV_2Sy9wmFGHjt8DN2KmOui6NJzRdl5-&index=16

Письмово:

*Назвіть основні правила роботи в Інтернеті

4 урок - біологія

Урок 17. Властивості та характеристики екосистем.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ekosistemi-h-vlastivosti-ta-harakteristiki-142677.html

Д.з.: ознайомитися з ознаками та властивостями екосистем

5 урок - біологія

Урок 18. Екосистема .Типи зв*язків між популяціями.

Прізвище ім'я по батькові учня Дата

Питання №1. Угруповання організмів, що утворює з фізичним середовищем єдину функціональну систему,

називається

А) біоценозом Б) біогеоценозом В) екосистемою Г) правильні відпові відсутні

Питання №2 Продуктивність біоценозу - це...

А)кількість особин, що народилися протягом року Б) кількість особин, які заселили нову територію В) біомаса, яка створюється за одиницю часу Г) кількість особин, що заселяють певну площу

Питання №3 Середнє число особин на одиницю площі чи об'єму

А) чисельність популяції Б) щільність популяції В) темп росту популяції Г) смертність популяції

Питання №4 Основу для харчування всієї екосистеми створюють:

А) гетеротрофи Б) консументи В) продуценти Г) редуценти

Питання №5 Макросистемами( біомами) є

А) тайга Б) пустеля В) болото Г) сосновий ліс Д) акваріум Е) тундра

Питання №6 Що більше популяцій різних видів входить до складу екосистеми, то

А) більше в ній продуцентів Б) менша конкуренція в ній В) швидший колообіг речовин у ній Г) більша її стійкість

Питання №7 Увідповідніть організм і його трофічний рівень у харчовому ланцюзі.

1 дощовий черв’як А продуцент

2 клен Б консумент І порядку

3 дрізд В консумент ІІ порядку

4 яструб Г консумент ІІІ порядк

Д редуцент

А) 1-б, 2-а, 3-б, 4-в Б) 1-д, 2-а, 3-в, 4-г

В) 1-д, 2-а, 3-б, 4-в Г) 1-д, 2-а, 3-г, 4-б

Питання №8 До характеристик популяцій належить:

А) Життєздатність Б) Чисельність В) Щільність Г) Вік

Питання №9 Який фактор належить до абіотичних?

А) господарська діяльність людини Б) взаємодія між особинами у популяції В) коменсалізм Г) газовий склад повітря

Питання №10 Що належить до біотичних факторів?

А) світло, вода, температура Б) людина, тварина В) рослина, склад грунту Г) людська діяльність

Питання №11 Назвіть, різновидами якого типу взаємозв'язків є квартирантство і нахлібництво:

А) мутуалізму Б) паразитизм В) коменсалізму Г) антагонізму

Д.з. : відповести на запитання теста. Надати письмові відповіді

6 урок - хімія

Урок 10 Особливості взаємодії металів з концентрованою нітратною кислотою.

Д.з.: передивитися презентацію

https://naurok.com.ua/prezentaciya-po-temi-osoblivosti-vzaemodi-metaliv-z-nitratnoyu-i-koncentrovanoyu-sulfatnoyu-kislotami-148675.html

Виписати схему реакцій металів з концентрованою нитратною кислотою.( слайд 16)

7 урок - географія

Урок 8. Просторові аспекти міжнародних економічних зв’язків України з регіонами та країнами світу: географія зовнішньої торгівлі товарами, транспортних і туристичних послуг, прямих іноземних інвестицій, науково-технічного співробітництва

Д.з.: передивіться відеоролік

https://www.youtube.com/watch?v=XD83a_R9_h8

виконайте тести, надішліть відповіді

1.Світовому господарству притаманий розвиток

А.індустріальний

Б.постіндустріальний

В.аграрно-індустріальний

Г.ринковий

2.Базовим чинником функціонування постіндустріального господарства стає

А.фінансовий капітал

Б.природні ресурси

В. інтелектуальний капітал

Г. мистецтво управління

3. Вагомий внесок у світову економіку роблять українські вчені в галузі

А. ракетобудування

Б.машинобудування

В. харчової промисловості

Г. нафтопереробки

4. Компания, яка працює на ринку України "Нестле Україна"

А.американська

Б.французька

В.швейцарська

Г.італійська

5.Найбільший відсоток в експорті товарів з України становлять

А.метали та металічні вироби

Б.промислові вироби

В.продукція химічної промисловості

Г. продовольчі товари і с\г сировина

6. В імпорті України провідне місце налажить

продукції хімічної промисловості

закупівлі машин, устаткування, транспортних засобів

закупівлі промислових виробів

закупівлі мінеральної продукції

8 урок - укр мова

Тема. Розділові знаки в складному речення.

Складання розповіді «Межі безпеки віртуального простору».

Завдання

Опрацювати

1. Параграф 21

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=z2tD0Ug6_w0

3. Виконайте вправу 7 стор. 70

Підручник

Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018 https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

1 урок - геометрія

Урок 18 (натисни)

2 урок - геометрія

Урок 19 (натисни)

3 урок - інформатика

Урок 21

Тема: Веб-дизайн

Завдання:

1. Опрацювати тільки теоретичний матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-6

2. Зробити конспект у зошит

Д/з:

1. Відкрити файл тесту за посиланням https://docs.google.com/document/d/1vhYzc2MdxNuSP3OaVVzp4dNbNEPG_sAr/edit?usp=sharing&ouid=114892935875956605613&rtpof=true&sd=true

2. На аркуш паперу записати вгорі групу та прізвище, нижче посередині записати дату та тему. Питання записувати не обов’язково, тільки номер і відповідь (Якщо є бажання, можна роздрукувати та обвести правильні відповіді)

3. Фото зошита з конспектом та тестом надіслати викидачу до наступного уроку

4 урок - технологія МСУ

Матеріали до уроку за посиланням: docs.google.com/document/d/1JQnBasLTeK8YyDrX-kbrMIUlzBfF0tfA/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

5 урок - технологія МСУ

Матеріали до уроку за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1udsEhhhwBt_GY3va0chrVFVID2DuF3Fb/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

6 урок - зарубіжна література

Тема. Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської культури. Поема «Божественна комедія» як філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження

Завдання:

1.Опрацюйте стор. 26-41, підручника

1. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=6dEtS2GrXb8&t=22s

2. Виконайте завдання (оцінки та обговорення) №4, стор.41

Підручник

Зарубіжна література (Кадоб’янська, Удовиченко) 10 клас

https://pidruchnyk.com.ua/1225-zarubizhna-10-klas-kadobyanska.html

7 урок - укр література

Тема. Дмитро Павличко. «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою…»

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 194-196, підручника

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=s7OKoZFD4ZM

3. Виконайте завдання 5 стор.196

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

8 урок - укр література

Тема. Іван Драч. «Балада про соняшник»

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 197-199 підручника

2. Виконайте домашнє завдання стор.199

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

1 урок - технологія МСУ

Опрацювати матеріал до уроку за посиланням

1. docs.google.com/document/d/1jypHrIb4R5PuLNF0Vuke1DurNWFRQ783/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

Зробити краткий конспект у зошиті

2 урок - Технологія МСУ

Опрацювати матеріал до уроку за посиланням

2. docs.google.com/document/d/1jypHrIb4R5PuLNF0Vuke1DurNWFRQ783/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

3. https://docs.google.com/document/d/1ykexKVpyp13Ao690CZKFJuSNCMsildeV/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

Зробити краткий конспект у зошиті

3 урок - інформатика

Урок № 18

Тема: Реклама. Психологія сприйняттям реклами. Інфографіка.

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-3

Д/з: Виписати у зошит

1. етапи психологічного впливу реклами

2. намалювати схему "Інфографіка. Опорний конспект з теми "Реклама"", яка знаходиться у конспекті

3. фото конспекта надіслати викладачу

4 урок - інформатика

Урок № 19

Тема: Типографіка, шрифти і шрифтові пари. Прийоми каліграфії та леттерингу. Особливості поєднання шрифтів. Коротка історія дизайну і типографіки

Завдання:

2. Опрацювати тільки теоретичний матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-4

Д/з:

1. Відкрити файл для тестування за посиланням https://docs.google.com/document/d/1Gh7pL-kW9dV2IWvzVEbfNxB3mU2FaBpB/edit?usp=sharing&ouid=114892935875956605613&rtpof=true&sd=true

2. У зошит записати групу прізвище, дату (записати питання і правильну відповідь)

3. надіслати викладачу

5 урок - фізика

Урок 14. Властивості електромагнітних хвиль (натисни)

6 урок - інформатика

Урок № 20

Тема: Електронні та друковані портфоліо

Завдання:

Опрацювати тільки теоретичний матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-5

Д/з:

1. Скласти власне резюме

2. фото або електронний файл надіслати викладачу

1 урок - фізика

Урок 12. Розв’язування задач (натисни)

2 урок - фізика

Урок 13. Електромагнітне поле. Електромагнітні хвилі (натисни)

3 урок - алгебра

Урок 12 (натисни)

4 урок - інформатика

Урок № 15

Лабораторно-практична робота № 4

Тема: Робота з електронними документами: передавання, зберігання та забезпечення конфіденційності. Електронний офіс

Завдання:

1. Відкрити завдання за посиланням https://docs.google.com/document/d/1DO9-6j_197clA0Klou176SKhe6BL1sUg/edit?usp=sharing&ouid=114892935875956605613&rtpof=true&sd=true

2. Повторити теоретичний матеріал

3. Виконати завдання та надіслати викладачу до наступного уроку

Д/з: Виконати завдання за посиланням https://learningapps.org/display?v=pwsy29wvk19

5 урок - інформатика

Урок № 16

Тема: Історія графічної культури. Дизайн і його тенденції.

Завдання:

1. Переглянути навчальну презентацію з тем https://docs.google.com/presentation/d/1R8Info6pJ9iBnvflJuLsQB8CxyHC53-q/edit?usp=sharing&ouid=114892935875956605613&rtpof=true&sd=true

2. Опрацювати конспект за посиланням

https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-1

Д/з:

1. Виписати різновиди графіки та напрями дизайну у зошит, сфотографувати та надіслати викладачу до наступного уроку

6 урок - інформатика

Урок № 17

Тема: Ілюстрація. Цифрове мистецтво. Сучасна реклама та фірмовий стиль: напрямки, стилі, тренди

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-2

Д/з: Виписати основні поняття у зошит та надіслати викладачу до наступного уроку

7 урок - геометрія

Урок 16 (натисни)

8 урок - геометрія

Урок 17 (натисни)

1 урок - історія України

Тема уроку: Політико-ідеологічна криза радянського ладу в Україні.

https://uahistory.co/pidruchniki/sorochinska-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/15.php

https://www.youtube.com/watch?v=GRpftN34uxo

https://www.youtube.com/watch?v=neBDtS7Z_V0&t=40s

https://www.youtube.com/watch?v=c8eEAAStj4g&t=499s

Пройдіть тестування за посиланням, надішліть скріншот відповідей.

https://naurok.com.ua/test/politiko-ideologichna-kriza-radyanskogo-ladu-v-ukra-ni-300497.html

2 урок - всесвітня історія

Всесвітня історія

Тема уроку: Риси Ялтинсько-Потсдамської системи міжнародних відносин.

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-2019-world-history-11-class-standard-level/2.php

https://www.youtube.com/watch?v=Jl3-tYa-NhY

Письмово:

*Назвіть характерні риси Ялтинсько-Потсдамської системи міжнародних відносин.

*Чому відбувся перехід від співробітництва до конфронтації в післявоєнних міжнародних відносинах

3 урок - громадянська освіта

Тема уроку: Інтернет

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/26.php

https://www.youtube.com/watch?v=PVAwEjf-DeM

ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ

* Які загрози, що існують в Інтернеті, ви можете назвати?

* Складіть перелік правил безпечного користування інтернет-ресурсами.

* Як існують види загроз приватності в Інтернеті?

* Напишіть есе на тему «Яку роль відіграє Інтернет у моєму житті?» (за бажанням)

4 урок - біологія

Урок 15. Популяції. Класифікація популяцій. Структура та характеристики популяцій.

Д.з.: повторити матеріал

https://www.youtube.com/watch?v=nea74sWOk48

виписати характеристики популяції

5 урок - біологія

Урок 16. Механізми регуляції густоти (щільності) та чисельності популяцій. Функціональна роль популяцій в екосистемах.

Д.з. : повторити матеріал

https://www.youtube.com/watch?v=TN9s5-XaHMk

6 урок - хімія

Урок 9. Нітратна кислота. Фізичні та хімічні властивості

Д.з.: передивитися відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=4C0RtWVWHKk

Виписати хімічні рівняння, які зустрічаються у відео

7 урок - географія

Урок 7. Геополітична структура сучасного світу. Місце України на сучасній геополітичній карті світу. Основні вектори сучасної української геополітики.

Д.З : повторити матеріал за роліком https://www.youtube.com/watch?v=DK4kwlU1pB8

8 урок - фізика

Урок 14. Виробництво, передача та використання енергії електричного струму (натисни)

1 урок - геометрія

Урок 14 (натисни)

2 урок - геометрія

Урок 15 (натисни)

3 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 47 - прочитати правило,

Стор. 47, впр.1 - виконати вправу за правилом- письмово.

Стор. 48-49 - читати правила.

4 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 49,50 - впр. 1 - виконати вправу за првилами - письмово.

Стор. 51, впр. 2 - читати.

5 урок - інформатика

Урок № 13

Тема: Електронний цифровий підпис. Особистий та відкритий ключі. Сертифікат відкритого ключа

Завдання:

1. Опрацювати матеріал за посиланням https://docs.google.com/document/d/1azALfvfzflcJJxCwD79jPqFLLUAG6ipg/edit?usp=sharing&ouid=114892935875956605613&rtpof=true&sd=true

2. Зробити конспект у зошит

Д/з:

1. Вивчити конспект

2. Тестування за посиланням https://learningapps.org/display?v=pr34c4owk19

3. Скрін результату тестування надіслати викладачу

6 урок - інформатика

Урок № 14

Лабораторно-практична робота № 3

Тема: Робота з OCR-технологією для розпізнання паперових документів

Завдання:

1. Відкрити завдання за посиланням https://docs.google.com/document/d/1o7r-5ipU28kqBeOdaUXS-vlq2z6DE8_j/edit?usp=sharing&ouid=114892935875956605613&rtpof=true&sd=true

2. Опрацювати теоретичну частину, зробити міні конспект у зошит.

3. Виконати роботу та надіслати викладачу до наступного уроку

Д/з:

1. Вивчити конспект

7 урок - укр література

8 урок - укр література

1 урок - укр мова

(натисни)

2 урок - укр мова

(натисни)

3 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 38, впр. 4 - доповнити форму - усно.

Стор. 40 прочитати, відмітити свої можливості- письмово.

4 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 42, впр. 1 - читати.

Стор. 43, записати слова у словник.

Стор. 45, впр. 4 - поєднати слова з їх дефініціями - усно

5 урок - спецтехнологія МСУ

Переглянути презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1jZMyXOiv2CnqJ_0FYvBoQacJY5qnghcb/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

Зробити опору в зошиті.

6 урок - спецтехнологія МСУ

Переглянути презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1M4jktQZBe7gnTBUiYPfyHTcRFyt_sP8P/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

Зробити опору в зошиті.

1 урок - укр мова

(натисни)

2 урок - укр мова

(натисни)

3 урок - англ мова

Підручник О.Д. Карпюк 11 клас

Стор. 29, впр. 2 - доповнити діалог - усно.

Стор. 29-31, впр. 3, 1- читати.

Стор. 33, впр. 1- доповнити текст словами - усно.

4 урок - англ мова

Підручник О.Д. Карпюк 11 клас

Стор. 34, впр. 2 доповнити речення - усно.

Стор. 35 , прочитати правило.

Стор. 36, прочитати.

Стор. 37 , впр. 1 - доповнити речення- письмово.

5 урок - спецтехнологія МСУ

Переглянути презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1fSNl_ZSdUm0jTd8DYCyrDFfKJUuLsju3/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

Зробити опору в зошиті.

6 урок - спецтехнологія МСУ

Переглянути презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1NkZYFa_sQhNgihO2vpy2tYuwpLo9i9xW/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

Зробити опору в зошиті.

1 урок - спецтехнологія МСУ

Переглянути презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1hI7fobYjTPQH-s-HwwH8RiT-fPP1E3t_/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

Зробити опору в зошиті.

2 урок - спецтехнологія МСУ

Переглянути презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1DhqbvlbMvN_6wXNvG-lHaxZ7rvrinuSu/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни)

Зробити опору в зошиті.

3 урок - фізика

(натисни)

4 урок - фізика

5 урок - фізика

6 урок - фізика

(натисни)

7 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 23, впр. 2 вставити потрібне слово - письмово.

Стор. 24,25 , читати правила.

Стор. 24, впр. 4 вставити слова- письмово.

8 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 26, впр. 3 - вставити потрібне слово - письмово.

Стор. 27 , записати слова у словник.

Стор. 28, впр. 1 читати та відповідати на питання - усно.

1 урок - історія України

(натисни)

2 урок - всесвітня історія

(натисни)

3 урок - громадянська освіта

(натисни)

4 урок - біологія

Урок 13. Екологічні закони

Д.з.: перечитати екологічні закони https://geoknigi.com/book_view.php?id=377

5 урок - біологія

Урок 14 Екологічні чинники та їхня класифікація. Закономірності впливу екологічних чинників на організми та їх угруповання. Стено- та еврибіонтні види.

Д.з. : повторити матеріал

https://uahistory.co/pidruchniki/sobol-biology-and-ecology-11-class-2019-standard-level/38.php

6 урок - хімія

Урок 8 20.10.2021

Хімічні властивості кислотних оксидів

Д.з.: передивитися відеоурок http://117himia.blogspot.com/p/blog-page_2.html

7 урок - географія

Урок 6 Дослідження Південно-Африканської республіки

Д.З : дати відповідь на питання: Чому у ПАР державні функції виконують 3 міста, а не столиця? ( усно )

8 урок - зарубіжна література

1 урок - геометрія

Урок 12 (натисни)

2 урок - геометрія

Урок 13 (натисни)

3 урок - спецтехнологія МСУ

Пройти тестування https://docs.google.com/forms/d/1lkf-SgLscc-YtVKaRb9dUtoj8NfGQ7IvCPAkkG2euKw/edit?usp=sharing (натисни)

4 урок - спецтехнологія МСУ

Переглянути презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1BSAi5emyX6fjt0PF-5Lv1rBZdxJK7fgh/edit?usp=sharing&ouid=110166567248853936273&rtpof=true&sd=true (натисни).

Зробити опору в зошиті.

5 урок - географія

6 урок - фізика

Урок 6. Розвязування задач (натисни)

7 урок - укр література

8 урок - укр література

1 урок - історія України

(натисни)

2 урок - всесвітня історія

(натисни)

3 урок - громадянська освіта

(натисни)

4 урок - біолоігія

Урок 9 Профілактика неінфекційних, інфекційних, інвазійних захворювань людини, захворювань, що передаються статевим шляхом.

Д.з.: Розробити Особисту програму зміцнення здоров’я.( не менше 5 пунктів)

5 урок - біологія

Урок 10 Практична робота 2

Розробка рекомендацій щодо профілактики захворювань

Д.з. : розробити рекомендації щодо профілактики інфікційних захворювань ( не менше 5 пунктів)

6 урок - спецтехнологія МСУ

(натисни)

7 урок - хімія

Урок 6 Розрахункові задачі Обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку.

Д.з.: Розвязати задачу. Цинк масою 32,5 г помістили в хлоридну кислоту, у якій маса HCl дорівнює 109,5 г. Визначте об'єм водню (н. у.), що виділиться під час р-і

8 урок - географія

Урок 4 Єгипет. Фізико – географічна та економічна характеристика країни.

Д.З : 1. За політичною картою світу охарактеризуйте економіко- та політико-географічне положення Єгипту. Назвіть його сусідів.

2. Оцініть забезпеченість Єгипту мінеральними ресурсами. Які виробництва розвиваються на їх базі?

1 урок - геометрія

Урок 10 (натисни)

2 урок - геометрія

Урок 11 (натисни)

3 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 16, впр. 5 відповісти на питання - усно.

Стор. 18, впр. 1 - прочитати інформацію.

Стор. 18-20 - читати статтю, розподілити на параграфи.

4 урок - англ мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 21, записати слова у словник.

Стор. 21, впр. 3 вставити потрібні слова.

Стор. 22, читати правило, впр. 2 поєднати слова з їх дефініціями.

5-6 урок - фізика

Урок 5-6 (натисни)

7 урок - укр. література

(натисни)

8 урок - укр. література

(натисни)

1 урок - захист України

(натисни)

2 урок - захист України

(натисни)

3 урок - фізика

Урок. Коливальний рух. Гармонічні коливання (натисни)

4 урок - фізика

Урок. Математичний і пружинний маятники (натисни)

5 урок - алгебра

Урок 11 (натисни)

6 урок - інформатика

(натисни)

7 урок - спецтехнологія МСУ

(натисни)

8 урок - фізика

Урок. Вільні та вимушені коливання (натисни)

1 урок - історія України

Входження Кримської області до складу УРСР: міфи та реальність

https://uahistory.co/pidruchniki/danilenko-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/11.php

https://www.youtube.com/watch?v=FVJGwAJCwcE

Опрацювати документи та зробити висновки відповідно до теми уроку

2 урок - всесвітня історія

Освіта та наука. Література й мистецтво.

https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-gisem-standard-level/36.php

https://www.youtube.com/watch?v=mGaSM9v-G0Q

*Складіть розгорнутий план відповіді за темою «Розвиток культури в міжвоєнний період».

*Складіть розповідь про одного з лауреатів або лауреаток Нобелівської премії (на вибір).

3 урок - громадянська освіта

Маніпулятивний вплив медіа

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/24.php

https://www.youtube.com/watch?v=Z2Fu89sbKLw

ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ

1. Що таке маніпуляція? Які способи маніпулювання найчастіше використовують мас-медіа?

2. Що таке концепція спрощення?

3. Який медіатекст називають фейковим?

4. Як розпізнати фейк? У чому його небезпека?

5. Як ви розумієте поняття «пропаганда»?

6. Що називають «мовою ворожнечі»?

7. За допомогою пошукових систем Інтернету перегляньте деякі медіатексти. Знайдіть ті, які використовують «мову ворожнечі».

4 урок - біологія

(натисни)

5 урок - біологія

(натисни)

6 урок - інформатика

(натисни)

7 урок - хімія

(натисни)

8 урок - географія

(натисни)

1 урок - геометрія

Урок 8. (натисни)

2 урок - геометрія

Урок 9. (натисни)

3 урок - захист України

(натисни)

4 урок - захист України

(натисни)

5 урок - спецтехнологія МСУ

(натисни)

6 урок - спецтехнологія МСУ

(натисни)

7 урок - укр. література

(натисни)

8 урок - укр. література

(натисни)

1 урок - захист України

(натисни)

2 урок - фізична культура

(натисни)

3 урок - інформатика

(натисни)

4 урок - фізика

(натисни)

5 урок - спецтехнологія монтажинів

(натисни)

6 урок - фізика

(натисни)

1 урок - захист України

(натисни)

2 урок - фізика

(натисни)

3 урок - фізика

(натисни)

4 урок - фізика

(натисни)

5 урок - англ. мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 11, впр. 6 - прочитати, запам'ятати.

Стор. 13, впр, поєднати питання з відповіддю - усно.

Стор. 13,14 , впр. 2 читати

6 урок - англ. мова

Підручник О.Д.Карпюк 11 клас

Стор. 15 впр. 4 - прочитати текст, відповісти на питання, написати письмо - письмово.

7 урок - спецтехнологія монтажників

(натисни)

8 урок - фізична культура

(натисни)

1 урок - історія України

(натисни)

2 урок - всесвітня історія

(натисни)

3 урок - біологія

(натисни)

4 урок - біологія

(натисни)

5 урок - хімія

(натисни)

6 урок - географія

(натисни)

7 урок - укр. мова

(натисни)

8 урок - укр. мова

(натисни)

1 урок - алгебра

Урок 6 (натисни)

2 урок - геометрія

Урок 4 (натисни)

3 урок - спецтехнологія монтажників

(натисни)

4 урок - інформатика

(натисни)

5 урок - громадянська освіта

(натисни)

6 урок - фізична культура

(натисни)

7 урок - українська література

Тема. «Під чужим небом»

Література письменників-емігрантів. «Празька школа» української поезії та її представники.

Євген Маланюк. «Уривок з поеми».Коротко про митця.

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 151-154, підручника

2. Виконайте завдання 4 стор.154

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

8 урок - українська література

Тема.

Євген Маланюк. «Уривок з поеми». «Напис на книзі віршів…» – ліричний роздум про призначення поезії, важливості місії поета закарбовувати свій час для нащадків

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 154-158 підручника

2. Виконайте домашнє завдання стор.158

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

1 урок - біологія

УРОК 87 Узагальнення знань з теми Адаптації. Тематичне оцінювання

Рівень I

1. Адаптація це: а). Пристосування тварин до умов існування; б). Пристосування рослин до умов існування; в). Особливості будови одноклітинних організмів; г). Загальна властивість біосистем.

2. Побудова гнізд відноситься до адаптацій: а). Фізіологічних; б). Структурних; в). Етологічних.

3. Змінення засмаги людини є: а). Відносно доцільною адаптацією; б). Індивідуальною адаптацією; в). Непостійною адаптацією.

4. Які еволюційні зміни підвищують загальний рівень організації груп? а). Природний добір; б). Панміксія; в). Ароморфози; г). Мутації; д). Популяції.

Рівень II

1. Назвіть шість ознак, які є пристосуваннями гельмінтів до паразитичного способу життя.

2. Роздивіться малюнок. Назвіть зображену тварину. Вкажіть: а. Середовище існування. б. До якої екологічної групи належить.

3. в. Основні адаптації до життя в певних умовах Рівень III Дайте визначення поняттям : - Середовище існування - Терморегуляція – Симбіоз

Рівень IV

1. Птахи мають низку пристосувань , завдяки яким вони розповсюджують плоди та насіння. У свою чергу рослини суниця,горобина,омела,чорниця, вишня, шовковиця та інші,також пристосовані до своїх поширювачів. Назвіть ці адаптації у рослин та птахів. Поясніть, як вони виникли.

2 урок - фізична культура

3 урок - хімія

УРОК 91 Узагальнення вивченого. Тематичне оцінювання

Виконати завдання. Прислати скриншот.

І рівень ( 3 бали) по 0,5 балів

1.Який газ бурого кольору має назву « лисячий хвіст»: а)N₂O б) NO₂ в) NO г) N₂O₅

2.Несолетворним оксидом Нітрогену є : а) N₂O б) NO₂ в) N₂O₃ г) N₂O₅

3.Який оксид утворюється при неповному згорянні вугілля : а) СО₂ б) SO₂ в) CO г) SO₃

4.Який оксид при розчиненні у воді утворює дві кислоти: а) SO₂ б) NO₂ в) SO₃ г) СO₂

5.Взаємодіяти з киснем може: a) CO б) CO2 в) N₂O₅ г) SO₃

6. Укажіть формулу вищого оксиду Сульфуру

а) SO2; б) SO4; в) SO3; г) SO.

ІІ рівень ( 3 бали) по 1,5 бали

7. Завершити рівняння реакцій

А) P₂O₅ + NaOH → В) NO₂ + H₂O + O₂ →

Б) CO + Fe₂O₃ → Г) SO₃ + CaO →

8.Напишіть йонно-молекулярні рівняння реакції взаємодії:

а) натрій сульфіту та хлоридної кислоти;

IІІ рівень (3 бали)

9. Здійсніть перетворення S→ SO₂ → SO₃ → H₂ SO₄ → BaSO₄

Для 2 рівняння скласти електронний баланс

IV рівень (3 бали)

10. Яку масу кремнію можна одержати внаслідок реакції між 12 г силіцій(ІV) оксиду і 6 г вуглецю?

4 урок - математика

5 урок - технологія монтажних робіт

6 урок - інформатика

(натисни)

1 урок - технологія монтажних робіт

2 урок - технологія монтажних робіт

3 урок - хімія

УРОК 90 Алотропія. Алотропні модифікації речовин неметалічних елементів

Ознайомитися з матеріалом

https://naurok.com.ua/prezentaciya-po-temi-alotropiya-alotropni-modifikaci-rechovin-nemetalichnih-elementiv-135868.html

4 урок - укр мова

Тема. Повторення й узагальнення вивченого за рік

Завдання:

1. Складіть план-схему вивчених тем за рік.

5 урок - укр література

Тема. Осип Турянський. «Поза межами болю»

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 145-150

2. Виконайте домашнє завдання на стор. 145

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

6 урок - укр література

Тема. Повторення й узагальнення вивченого за рік

Завдання:

1. Напишіть відгук на твір, який сподобався.

1 урок - фізична кульутра

2 урок - технологія монтажних робіт

3 урок - технологія монтажних робіт

4 урок - громадянська освіта

Підбиття підсумків року.

5 урок - всесвітня історія

1-2 урок - всесвітня історія

Завдання для узагальнення знань за розділом «Друга світова війна»

1. Друга світова війна почалася

А 22 червня 1941 року

Б 23 серпня 1939 року

В 1 вересня 1939 року

Г 2 вересня 1939 року

2.Приєднання Західної України та Західної Білорусії до СРСР розпочалось зі вступу Червоної Армії на територію Польщі

А 1 вересня 1939 року

Б 5 вересня 1939 року

В 17 вересня 1939 року

Г 28 вересня 1939 року

3. Період «дивної війни» тривав

А З 1 вересня 1939 року до 3 вересня 1940 року

Б З 3 вересня 1939 року до 10 березня 1940 року

В З 10 вересня 1939 року до 3квітня 1940 року

Г З 3 вересня 1939 року до 10 травня 1940 року

4.Франці уклала перемир’я з Німеччиною

А 22 червня 1940 року

Б 22 червня 1941 року

В 10 травня 1940 року

Г 10 травня 1941 року

5. Операція із захоплення Німеччиною Англії мала назву

А «Барбаросса»

Б «Багратіон»

В «Морський лев»

Г «Тайфун»

6. США офіційно оголосила війну Японії після нападу на …

А Військово-морську базу Перл-Харбор

Б На острів Гуадалканал

В На острів Лайте

Г На Вашингтон

7. Атомну бомбу на Нагасакі було скинуто

А 2 серпня 1945 р

Б 6 серпня 1945 року

В 8 серпня 1945 рроку

Г 9 серпня 1945 року

8. Яка конференція відбулася раніше?

А Постдармська В Ялтинська Г Тегеранська

10. Друга світова війна закінчилась

А 8 травня 1945 року

Б 9 травня 1945 року

В 1 вересня 1945 року

Г 2 вересня 1945 року

11. Дайте визначення понять «Голокост», «Колабораціонізм»

12. Які країни входили в так звану «Велику трійку»?? Назвіть лідерів-представників цих країн

13 . Із якою метою створено ООН. Якими принципами керується у своїй діяльності ця організація?

14. Із якою метою було проведено Нюрнберзький та Токійський судові процеси? Які їхні підсумки?

3 урок - біологія

УРОК 85Практична робота. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування

https://naurok.com.ua/praktichna-robota-na-temu-viznachennya-oznak-adaptivnosti-riznih-organizmiv-do-seredovischa-isnuvannya-184590

Виконати завдання

4 урок - біологія

УРОК 86 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації Ознайомтесь з матеріалом презентації

Виконати завдання. Прислати скриншот.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-adaptivni-biologichni-ritmi-128570.html

5 урок - математика

6 урок - технологія монтажних робіт

(натисни)

1 урок - укр мова

Тема. Варіанти граматичного зв’язку підмета й присудка

Завдання:

1. Параграф 24 опрацюйте

2. Виконайте завдання №7 стор 80

Підручник

Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

2 урок - укр мова

Тема. Контрольна робота. Написання формального есе на самостійно обрану тему

Завдання:

1. Написати формальне есе

2. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=oU263BX0fSk

3 урок - укр література

Тема. Богдан-Ігор Антонич. «Зелена євангелія», «Різдво», «Коляда». ТЛ: міфологізм, асоціативність

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 133-140, підручника

2. Виконайте завдання стор.139

3. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=cCRXp-GINQQ

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

4 урок - укр література

Тема. Осип Турянський. «Поза межами болю»

Завдання:

1. Прочитайте поему в прозі

2. Опрацюйте стор. 140-145

3. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=x1NxQJUP0EA

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

5-6 урок - історія України

Повторення вивченого за рік: відповісти на запитання

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-zahidnoukrayinski_zemli_v_mizhvoyennij_period/

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-pochatok_drughoyi_svitovoyi_vijny_1939_1941/

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-rukh_oporu_1941_1943/

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-voyenni_diyi_na_terenakh_ukrayiny_1943_1945/

1 урок - фізична культура

2 урок - алгебра

(натисни)

3 урок - алгебра

(натисни)

4 урок - громадянська освіта

Контроль з теми «Світ інформації та мас-медіа»

1. Як називається нагляд і контроль держави за мас-медіа?

А реклама

Б лобізм

В цензура

Г «джинса»

2. Як називають гарантовану державою можливість людини безперешкодно висловлювати думки в мас-медіа?

А свобода пересування

Б свобода совісті

В свобода слова

Г свобода зібрань

3. Медіа — це

А інструменти та засоби передачі будь-якої інформації з будь-якою метою

Б відомості, що прийняті та усвідомлені споживачем і визнані ним як важливі

В вид інформації, розрахований на масового споживача

Г засоби поширення інформації для масового споживання

4. Що із запропонованого НЕ є ознакою медіатексту?

А вторинність

Б завершеність

В потокове виробництво

Г колективне виробництво

5. Яка основна відмінність соціальної реклами від інших її видів?

А спрямованість на широкі кола населення

Б фінансується благодійними організаціями або державою

В не розрахована на отримання прибутку в кінцевому результаті

Г створюється задля використання в політичній боротьбі

6. Основоположним принципом якого підходу до пояснення свободи слова є те, що людська гідність не може бути забезпечена без свободи слова?

А ліберального

Б утилітарного

В позитивістського

Г демократичного

7. Що з наведеного нижче вважається головним принципом роботи професійного журналіста?

А виховування патріотичних громадян своєї країни

Б формування суспільної думки, корисної для загального блага

В забезпечення читачів інформацією, що відповідає їхнім смакам та очікуванням

Г надання читачам цінної, повної, достовірної інформації

8. Цензура в демократичних суспільствах характеризується

А втручанням держави у творчу діяльність митців задля недопущення поширення небажаних для влади ідей

Б обмеженням поширення відомостей, що зображують владу в негативному світлі

В забезпеченням стабільності державного ладу поряд із дотриманням прав і свобод людини

Г існуванням системи обов’язкових дозволів, сертифікацій, реєстрацій, ліцензій, які мають отримати мас-медіа для роботи

9. Як у середовищі журналістів називають приховану рекламу?

А «джинса»

Б фейк

В медіа

Г маніпуляція

10. Якщо в медіатексті активно використовують емоційно забарвлені слова, оцінні судження, заклики до конкретних дій, він є

А професійним

Б неупередженим

В маніпулятивним

Г інформативним

11. Наявність чого з переліченого в медіатексті рекомендують вважати ознакою його достовірності?

А даних соціологічних досліджень

Б двох або більше джерел інформації

В коментарів експертів

Г цитат з офіційних документів

12. Доступність із найвіддаленіших куточків планети до єдиного інформаційного простору найповніше забезпечує

А реклама

Б преса

В телебачення

Г Інтернет

5 урок - геометрія

(натисни)

6 урок - геометрія

(натисни)

1-2 урок - всесвітня історія

Світ після Другої світової війни

https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-gisem-standard-level/35.php

Запитання і завдання

1. Яку дату вважають днем заснування ООН? Назвіть керівні органи цієї організації.

2. У чому звинувачував воєнних злочинців Міжнародний військовий трибунал?

3. Коли відбулася Паризька мирна конференція?

4. У якому році було підписано «Мирні договори із союзниками Німеччини»?

5. Із якої метою було створено ООН? Якими принципами керується у своїй діяльності ця організація? 6. Із якою метою було проведено Нюрнберзький і Токійський судові процеси? Які їхні підсумки?

7. Визначте загальні підсумки Другої світової війни. Викладіть їх у вигляді тез.

8. Складіть есе за питанням: «Чому участь в антигітлерівській коаліції не переросла в післявоєнне співробітництво учасників?».

3 урок - основи правових знань

4 урок - основи правових знань

5 урок - біологія

УРОК 83 Організм як середовище мешкання. Поширення паразитизму серед різних груп організмів

Ознайомтесь з матеріалом презентації

https://vseosvita.ua/library/tema-posirenna-parazitizmu-sered-riznih-grup-organizmiv-organizm-ak-seredovise-meskanna-376386.html

6 урок - біологія

УРОК 84 Адаптації паразитів до середовища існування. Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів

https://kvpubd.kiev.ua/wp-content/uploads/2020/09/34-grupa-1-2-urok-biologiya.pdf

Виконати завдання на відповідність та відповісти на питання для контролю.

7 урок - алгебра

(натисни)

1 урок - укр.мова

Тема. Складання діалогу «Культурне середовище – комфортне середовище?»

Завдання:

1. перегляньте відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=0-yBKEVGnFo

https://www.youtube.com/watch?v=atRlweTTGoc

2. Складіть діалог на подану тему

Підручник

Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

2 урок - укр.мова

Тема. Вживання похідних сполучників

Завдання:

1. Параграф 22-23 опрацюйте

2. Виконайте завдання №3 стор 82

3. перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=RM8nvWnMmhY&t=310s

Підручник

Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

3-4 урок - українська література

Тема. Микола Куліш. «Мина Мазайло»

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 118-125, підручника

2. Виконайте завдання №7 стор. 125

3. Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=2k5IBjktzM8

https://www.youtube.com/watch?v=ohABDBnf3kE

Підручник

Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

5 урок - технологія монтажних робіт

6-7 урок - історія України

Повторення вивченого за рік: відповісти на запитання

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayina_v_roki_pershoyi_svitovoyi_vijni/

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-pochatok_ukrayinskoyi_revolyuciyi/

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-vstanovlennya_komunistichnogo_rezhimu_v_ukrayini/

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-utverdzhennya_bilshovickogo_rezhimu_v_ukrayini/

8 урок - фізична культура

(натисни)

1 урок - технологія монтажних робіт

2 урок - технологія монтажних робіт

3 урок - фізика

Урок 130. Підсумковий урок (натисни)

4 урок - фізична культура

(натисни)

5 урок - англійська мова

6 урок - англійська мова

7 урок - хімія

УРОК 89 Явище адсорбції

Прочитати матеріал за посиланням

https://naurok.com.ua/prezentaciya-po-temi-yavische-adsorbci-laboratorniy-doslid-2-doslidzhennya-adsorbciyno-zdatnosti-aktivovanogo-vugillya-ta-analogichnih-likarskih-preparativ-135989.html

Виконати завдання на слайді 14

1 урок - громадянська освіта

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ Створюємо медіа ліцею

ПРИГАДАЙТЕ

1. Що таке мас-медіа?

2. Якими є їхні функції в соціумі?

3. Якою є основна мета мас-медіа?

4. У чому полягає відповідальність мас-медіа перед соціумом?

МЕТА:

• набути досвіду створення медіапродукту на прикладі газети ліцею.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

1. Створити п’ять малих груп, які отримують різні завдання. чотири групи впродовж тижня збирають і готують інформацію за певними напрямками — навчання, поведінка, участь у громадському житті й відпочинок учнів свого навчального закладу. П’ята відіграє роль редакції, яка опрацьовує зібрані матеріали й готує їх до друку.

2. Після випуску газети групи обговорюють, як працювали, із якими проблемами зіткнулися, чого навчилися, та оцінюють власну роботу.

ХІД РОБОТИ

1. Презентуйте створену газету.

2. Представте в групах алгоритм роботи й проблеми, які довелося долати.

3. Обговоріть представлені презентації та оцініть роботу.

4. Сформулюйте узагальнювальні висновки відповідно до мети заняття.

2 урок - історія України

(натисни)

3 урок - історія України

(натисни)

4 урок - алгебра

5 урок - геометрія

(натисни)

6 урок - фізична культура

(натисни)

1-2 урок - всесвітня історія

Тема: Завершення та підсумки Другої світової війни

https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-gisem-standard-level/34.php

Запитання і завдання

1. Коли радянські війська захопили Берлін?

2. Де відбулися конференції «великої трійки», що заклали основу післявоєнного світу?

3. Які японські міста зазнали атомного бомбардування?

4. Коли завершилася Друга світова війна?

5. З'ясуйте основні рішення Кримської (Ялтинської) і Потсдамської мирних конференцій. Як було розв'язано німецьке й польське питання?

6. Якою була роль Берлінської операції в Другій світовій війні? Чому її здійснювали радянські війська, а не війська союзників або спільно?

7. Що зумовило вступ СРСР у війну проти Японії?

8. Із якою метою США застосували атомні бомби проти Японії?

9. Поміркуйте про причини поразки Німеччини та її союзників і перемоги країн антигітлерівської коаліції.

10. Складіть хронологічну таблицю ключових подій останнього етапу війни.

11. Кому належить головна заслуга в перемозі в Другій світовій війні? Підготуйте есе за цим питанням.

3 урок - географія

Урок 41 Бразілія.Дослідження

Ознайомитися з матеріалом

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-geografi-dlya-10-klasu-z-temi-braziliya-174774.html

4 урок - географія

Урок 42Підсумковий урок

Тематичне оцінювання Пройти тести за посиланням, прислати скриншот результатів

https://zno.osvita.ua/geography/tag-krayiny_ameryky/

5 урок - біологія

УРОК 81Основні середовища існування та адаптації до них організмів

Ознайомтесь з матеріалом презентації

http://www.myshared.ru/slide/1069976/

Письмово відповести на питання слайді 21

6 урок - біологія

УРОК 82 Способи терморегуляції організмів

Ознайомитися з матеріалом презентації

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-sposobi-termoregulyaci-organizmiv-124685.html

7 урок - алгебра

(натисни)

8 урок - алгебра

(натисни)

1 урок - укр.мова

Тема. Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками. Словосполучення з прийменниками по, в (у), при, за, із-за

Завдання:

1. Параграф 22-23 опрацюйте

2. Виконайте завдання №7 стор 76

3. перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=9qc9hJa-spQ

https://www.youtube.com/watch?v=RM8nvWnMmhY

Підручник

Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

2 урок - укр.мова

Тема. Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками. Словосполучення з прийменниками по, в (у), при, за, із-за

Завдання:

1. Параграф 22-23 опрацюйте

2. Виконайте завдання №7 стор 76

3. перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=9qc9hJa-spQ

https://www.youtube.com/watch?v=RM8nvWnMmhY

Підручник

Українська мова (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html

3 урок - українська література

Тема. Микола Куліш. «Мина Мазайло»

Завдання:

1. Опрацюйте стор. 118-125, підручника

2. Виконайте завдання №7 стор. 125

3. Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=2k5IBjktzM8

https://www.youtube.com/watch?v=ohABDBnf3kE

Підручник: Українська література (Авраменко) 11 клас 2018

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

4 урок - історія України

5 урок - історія України

6 урок - фізика

Урок 128. ЛР№ 16. Дослідження явища електромагнітної індукції (натисни)

7 урок - фізика

Урок 129. Захист навчальних проєктів (натисни)

8 урок - фізична культура

(натисни)

1 урок - технологія монтажних робіт

2 урок - фізична кульутра

3 урок - англійська мова

(натисни)

4 урок - англійська мова

(натисни)

5 урок - хімія

УРОК 87 Неметали

Прочитати матеріал за посиланням

https://svitppt.com.ua/himiya/nemetali.html

6 урок -хімія

УРОК88 Загальна характеристика неметалів

Ознайомитися з матеріалом

https://naurok.com.ua/prezentaciya-nemetali-zagalna-harakteristika-nemetaliv-fizichni-vlastivosti-yavische-adsorbci-132478.html

Виписати фізичні властивості неметалів

7 урок - фізика

Урок 127. ЛР№ 15. Визначення електричного еквіваленту речовини (натисни)

1 урок - фізична культура

2 урок - алгебра

Урок 82 (натисни)

3 урок - геометрія

Урок 47 (натисни)

4 урок - громадянська освіта

Тема: Інтерент

https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/26.php

ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ

1. Яке місце належить Інтернету в сучасному суспільстві?

2. Як Інтернет сприяє побудові демократичних суспільств?

3. Які загрози, що існують в Інтернеті, ви можете назвати?

4. Складіть перелік правил безпечного користування інтернет-ресурсами.

5. Як існують види загроз приватності в Інтернеті?

6. Як Інтернет вплинув на спілкування між людьми?

7. Які існують міжнародні документи, що стосуються захисту прав людини в Інтернеті?

8. На кому, на вашу думку, лежить більша відповідальність за захист особистих даних в Інтернеті — на користувачах, на власниках, розробниках, технічному персоналі інтернет-ресурсів, провайдерах, державі загалом?

9. Яким є місце соціальних мереж у вашому житті? Які їхні функції ви використовуєте найактивніше? Як ви дбаєте про захист особистої інформації?

10. Поясніть, як ви розумієте епіграфи до теми. Із якими ви згодні, а з якими — ні? Чому?

11. Напишіть есе на тему «Яку роль відіграє Інтернет у моєму житті?»

5 урок - фізика

Урок 125. ЛР№13. Дослідження властивостей p-n переходу (натисни)

6 урок - фізика

Урок 126. ЛР№14. Дослідження електричного кола з напівпровідниковим діодом (натисни)

1-2 урок - всесвітня історія

Тема: Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору

https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-gisem-profil-level/32.php

Запитання і завдання

1. Які країни Європи були окуповані нацистами?

2. У яких країнах Європи нацисти створили колабораціоністські уряди?

3. Що таке Голокост?

4. У якій країні Європи рух Опору набув найбільшого розвитку? Які країни самостійно звільнилися від нацистського поневолення?

5. Що таке нацистський «новий порядок»?

6. Які причини зумовлювали появу такого явища, як колабораціонізм?

7. Як нацисти намагалися остаточно вирішити єврейське питання?

8. Які чинники найбільше впливали на розвиток руху Опору в європейських країнах? 9. Що зумовлювало розкол у русі Опору? Які політичні сили відіграли провідну роль у русі Опору?

10. Який вплив справила війна на економічний розвиток воюючих країн?

11. Якими були відмінності у внутрішньому становищі країн-агресорів і країн антигітлерівської коаліції? Складіть тези.

12. Порівняйте окупаційну політику нацистської Німеччини і мілітаристської Японії. Відповідь подайте у вигляді таблиці. Питання для порівняння: 1) окуповані країни; 2) мета окупаційної політики; 3) основні заходи окупаційної політики.

13. За роки війни радянська економіка випустила зброї у 2 рази більше, ніж німецька, хоча промисловий потенціал СРСР був у декілька разів меншим. Що сприяло перемозі економіки СРСР над економікою Німеччини? Дайте розгорнуту відповідь.

14. Чому США називали «арсеналом» країн антигітлерівської коаліції? Чи можлива була б перемога над країнами-агресорами без економічного потенціалу США? Викладіть свої думки у вигляді есе.