Тема урока: Повторение по теме "Сложение и вычитание в пределах 100", "Умножение и деление".
Добрый день, ребята. Начнём наш урок с устного счёта.
2. Откройте тетради, отступите четыре клеточки от своей работы, на пятой запишите сегодняшнее число, классная работа.
Отступите две клеточки на третьей пропишите число (всю строчку), которое на 31 больше, чем 63.
Запиши через запятую ТОЛЬКО ответы.
Первое слагаемое 40, второе слагаемое 36, чему равна сумма?
Чему равно второе слагаемое, если первое слагаемое 17, а сумма чисел 42.
Найдите уменьшаемое, если известно, что вычитаемое равно 51, а разность 48.
Уменьшаемое 87, вычитаемое 44, найдите разность.
Вычти 20 из суммы чисел 36 и 24.
3. Сообщение темы урока.
Какие действия вы совершили, чтобы ответить на вопросы? (Сложение и вычитание)
Назовите компоненты сложения.
Назовите компоненты вычитания.
Думаю вы уже догадались, какова тема сегодняшнего урока.
4. Работа по теме урока.
№1 стр.104
Выполни задание УСТНО.
В первый день бабушка собрала с грядки 5 кг огурцов, а во второй день 7 кг. Сколько килограмм огурцов собрала бабушка за два дня?
Миша решил задачу так: 5 + 7 = 12 (кг)
Ваня решил задачу так: 7 + 5 = 12 (кг)
- Кто из мальчиков решил задачу правильно? Объясни свой ответ.
- Какое свойство сложения применили мальчики? (Переместительное свойство сложения)
№4 (1) стр.105
Выполнить в тетради.
Реши примеры в тетради.
5 • 3 = 14 : 7 =
9 • 3 = 21 : 3 =
2 • 8 = 18 : 2 =
1 • 7 = 12 : 6 =
9 • 2 = 12 : 3 =
2 • 7 = 18 : 3 =
5. Итог урока:
Назови компоненты вычитания.
Как называется результат деления?
6. Домашнее задание: Решить №8 (4-6 примеры) стр.106