Embedded Files
Тема урока: Повторение по теме "Табличное умножение и деление".
Добрый день, ребята. Начнём наш урок с устного счёта.
Выполни устно задание на полях учебника на странице 96. Составь из чисел, расположенных на избушке примеры на сложение, чтобы сумма была равна 25.
Выполни устно задание №14 на странице 97.
Откройте тетради, отступите от своей работы четыре клеточки, на пятой запишите число, классная работа.
Классная работа. 12.05.
Классная работа. 12.05.
Отступи две клетки вниз, пропиши число (всю строчку), в котором 7 десятков.
3. Работа по теме урока.
Сегодня на уроке мы повторим материал, изученный в разделе "Табличное умножение и деление".
Запиши примеры в два столбика, вставляя пропущенные числа.
... x 3 = 27 18 : ... = 9
... x 3 = 27 18 : ... = 9
2 x ... = 12 ... : 4 = 3
2 x ... = 12 ... : 4 = 3
8 x ... = 24 ... : 3 = 5
8 x ... = 24 ... : 3 = 5
№4 стр.96
Выполнить в тетради.
4. Пришло время немножко отдохнуть.
Выполни задание на полях учебника на странице 97.
Каким одним словом можно назвать все эти фигуры?
Давайте вспомним, что такое периметр?
Периметр - это сумма длин всех сторон прямоугольника.
Измерь стороны первой фигуры. (3 см и 4 см)
Найдем периметр данной фигуры.
(3 + 4) x 2 = 7 x 2 = 14 (см) - периметр первой фигуры.
Аналогично найди периметр остальных фигур, определи, какая фигура лишняя?
5. Итог урока:
Что мы повторили сегодня на уроке?
Какие задания показались сложными? Поработай над этой темой.
6. Домашнее задание: Выполните самостоятельную работу. Сфотографируйте и пришлите мне.
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну.
Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?
2. Реши примеры:
7 ∙ 2 = 9 ∙ 3 = 27 : 3 =
3 ∙ 6 = 2 ∙ 8 = 16 : 2 =
3. Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.
Page updated
Google Sites
Report abuse