Тема урока: Работа над ошибками. Ш.Перро "Кот в сапогах", "Красная шапочка".
Добрый день, ребята. Чтобы ваша речь была красивой и чёткой, начнём наш урок с речевой разминки.
Выполните упражнения "Именинный пирог" и "Мороженое с вишенкой" (Данные упражнения мы делали на уроках). Прочитай чистоговорку быстро и чётко.
2. Сообщение темы урока. О ком идёт речь в чистоговорке?(О коте)
В каких литературных произведениях встречается этот герой?
Конечно же самое известное произведение в котором кот является главным героем - это "кот в сапогах"
Сформулируйте тему уока.
А написал это замечательное произведение Шарль Перро. Посмотрите видеоролик о его биографии.
3. Работа по теме урока:
Если эту сказку написал автор, то какая это сказка?
Без чего не может существовать волшебная сказка?
Давайте проследим, какие волшебные предметы есть в сказке «Кот в сапогах».
Но прежде, чем вы приступите к чтению сказки, разберём значение некоторых слов.
Почему младший сын мельника был огорчён после получения наследства? Найди и прочитай в тексте слова, подтверждающие это.
Как кот решил ему помочь?
Прочитайте план сказки. Правильно ли он составлен?
Восстанови последовательность плана, запиши его, сфотографируй и пришли мне.
Мог ли кот иначе отнестись к своему хозяину?
Когда люди заботятся о других, жертвуя собой?
Чему же учит эта сказка?
Какие качества помогли героям?
4. Ещё одно произведение Шарля Перро с которым мы сегодня познакомимся - это "Красная шапочка".
Эту сказку все знают с самого раннего детства. Известные писатели пересказывали её много раз. По мотивам сказки созданы мультипликационные и художественные фильмы, написаны пьесы. Прочитайте одну из пьес на страницах 144 - 145. Отличается ли она от той сказки, которую вы привыкли слышать?
Ответь на вопрос №1 стр.145.
5. Итог урока:
С какими сказками мы сегодня познакомились?
Какие волшебные предметы встретились в этих сказках?
6. Домашнее задание. Составить план сказки "Кот в сапогах". Подготовиться к пересказу по плану.