22.05 Математика.

2. Откройте тетради, отступите от своей последней работы четыре клеточки, на пятой запишите число, классная работа.

Классная работа. 22.05.

Отступите две клеточки, на третьей пропишите число (всю строчку), которое надо умножить на 3, чтобы получилось 21.

3. Сообщение темы урока.

Решите примеры, через запятую запишите ТОЛЬКО пропущенные числа.

1 м = ... см.

1 дм = ... см

5 дм 1 см = ... см

3 см 7 мм = ... мм

90 мм = ... см

• Как называются числа с которыми вы сейчас работали? (Именованные)

• Почему их так называют?

• Сегодня мы вспомним, что такое именованные числа.

4. Работа по теме урока.

Ваня начертил отрезок длиной 34 мм, а Миша - 4 см 3 мм. Чей отрезок длиннее?

• Что надо сделать, чтобы ответить на вопрос? (Сравнить длины отрезков)

• Можем лы мы сразу сравнить из длины? (Нет)

• Почему? (Разные единицы измерения)

• Что надо сделать, чтобы сравнить длины этих отрезков?

4 см 3 мм = 43 мм

34 мм < 43 мм

• №6 стр.110

Выполните в тетради.

• №4 стр.110

Выполните в тетради.

5. Итог урока.

• Какие числа называют именованными?

• Можно ли складывать, вычитать или сравнивать именованные числа?

• Какое условие обязательно должно быть соблюдено при сложении, вычитании или сравнении именованных чисел?

• Как сравнить числа, записанные с помощью разных единиц измерения?

На этом наш урок окончен, всем хороших каникул. До встречи!